第5课 你是人间四月天课件 （共21张PPT）

(共21张PPT)
第5课
你是人间四月天
——一句爱的赞颂
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
（1）我渴望生活，渴望创造，渴望有一双轻líng 的翅膀，摆脱这沉重肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔。
（2）被雨洗涤过的花儿，更显得鲜yán 明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人。
（3）荷花们都沉醉在月色当中，娉 婷地站立着，悠悠地吐着香气，那优美的姿态和沁人的馨香，真是令我如痴如醉。
（4）当你知道帝王蛾是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕 真的是非它莫属。
（5）燕语呢喃 ，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间。用法相同的义项。
灵
妍
pīng
guān miǎn
ní nán
2.下列词语中没有错别字的一项是
A.叱咤风云 冠免堂皇 吉人天相 戛然而止
B.张慌失措 周道如砥 本色当行 任劳任怨
C.恰如其份 精神矍烁 孜孜不倦 妙手回春
D.风声鹤唳 相形见绌 脍炙人口 风雪载途
D
【解析】A.冠冕；B.张皇失措；C.恰如其分，精神矍铄。
3.下列句中加点的成语使用不正确的一项是
A.在全市开展的扫黑除恶整治工作中，劫后余生的“村霸”刘某痛改前非，成了全村最热心的保洁员。
B.美国政府为了遏制中国的崛起，先是孟晚舟事件，然后介入安卓系统与华为的合作，真可谓是煞费苦心。
C.为了促进当地经济发展，娄底市政府因地制宜，大力打造旅游业，吸引了众多游客驻足观赏。
D.实现大数据、人工智能等先进技术与教育的深度融合，对每一个教育工作者来说任重道远。
A
【解析】A.“劫后余生”指大灾大难后留存下的人或物。不合语境。
4.下列句中有语病的一项是
A.书籍是思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
B.诗书传家是流淌在中华民族血液里的文化基因。
C.阅读是穿越时空的隧道，我们通过它与古人对话，与未来交流。
D.如果全民都沉浸在书籍的海洋中，那么整个民族的性格就会得到润物无声。
D
【解析】D项成分残缺，应在句末添加“的浸润”。
5.这个春天，当全国人都宅在家里的时候，却有一群无所畏惧的人，他们一路披荆斩棘，在新型冠状病毒面前，不顾生命危险，冲到一线，他们就是来自四面八方的白衣天使们，他们是抗击疫情路上的逆行者！下面是《最美的逆行者》这首小诗的前两节，请顺着文意续写两节。
做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢；
做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀；
；
。
做山一样的人/不一定高大宏伟/但定要虚怀若谷
做水一样的人/不一定波澜壮阔/但必须清澈明净
林徽因 张清平
①1920年初夏，林徽因伴随父亲来到了欧洲。
②各处景物走马灯似的从眼前流过，各种印象叠加在了一起：巴黎街头自由的人们和自由的空气，罗马游览胜地绿色松林如波涛般望不到尽头，阿尔卑斯山上终年不化的皑皑白雪，法兰克福一碧如洗的蓝天上盘旋的鸽群，钟声、鸟鸣、树林、草地组成了和谐的交响曲，风情万种；遗址、遗迹如珍奇宝石穿成的项链，浪漫多姿；古老而迷人的欧洲像是一幅色泽古黯的织锦，散发着久远的高贵的气息。
（一）现代文阅读（13分）
③徽因的感受是复杂的。她敞开心灵摄取和吸收来自这个新世界的知识，纷至沓来的杂驳信息常常使她感到既新奇又疲倦。同时，远离祖国、远离同龄伙伴的她又时常感到深深的孤独和无所适从。在父亲频繁外出的时间里，孤零零的她时常想，父亲出去给别人演讲些什么呢？他讲的那些问题有那么重要吗？他怎么根本就不在意近在身旁的女儿呢？
④一个人的时候，她更多的是偎在壁炉旁，一本接一本地阅读英文版的书刊。此时，她才对北京培华女子中学严谨的学风心怀感激。来到英国后，她没有怎么费力就能够自如地与人交流和用英语阅读。她读维多利亚时代的小说，读丁尼生、霍普金斯、勃朗宁的诗，读萧伯纳的剧本。刚开始，她的阅读还带有学习英语的目的，可读着读着，这些书就引领着她进入了一个令她心醉神迷的世界。尽管其中的一些作品她早在国内就看过林琴南的中译本，可如今读过原著，她才知道那些文言的译本是多么蹩脚，简直不能传达原文的情致于万一。徽因天性敏感细腻，文学唤醒了她对生活的种种体验，激起了她强烈的共鸣。
⑤伦敦的天气仿佛永远只有好坏两极。春夏之际，太阳明媚而艳丽。垂柳柔柔的枝条在风中软软地飘荡，星星点点的野花点缀着青葱绵密的草坪，一切都有着鲜明的色彩，一切都充满了勃勃的生机。这时节，徽因总爱跟着女房东一同外出。女房东是一位建筑师，徽因常和她一道出去写生、作画。她最爱去的地方是剑桥一带，那里有画不完的各种建筑和景致。徽因拿着一本书，坐在草坪上，四下望去，皇家教堂富丽庄严，皇家学院散发着宁静、幽雅的气息，“三一学院”图书楼上，拜伦雕像风神潇洒地凝视着遥远的天际。
⑥在国内，徽因随着家庭的搬迁，南来北往走过许多地方，出国后跟着父亲也到过一些城市。可只有在这里，在尽情领略了英国剑桥脱尽尘埃的景色后，她才恍然觉察，那无边青青的碧草、潺潺奔涌的流水、窈窕玲珑的睡莲、明艳灿烂的朝晖晚霞，好像可以随着空气、星光一起渗透人的灵魂。
⑦她想起小时候住在祖父家，看过好多宋元名家的山水画。那时她不明白，为什么那些画卷上，总是画着那么雄奇的山川、那豆大的房舍和米粒大小的人物。如今她懂了，人在自然的怀抱里真是很小，小到只想变成一株草、一朵花、一滴露珠。在与女房东的交谈中，徽因知道了建筑师与盖房子的人的区别，懂得了建筑与艺术密不可分。以这样的眼光再去回想她在国内国外看过的庙宇和殿堂，果然就对这些建筑有了不同的理解和感受。
⑧从这时起，徽因萌生出了对未来事业的朦胧愿望。
6.第②段中画线句“古老而迷人的欧洲像是一幅色泽古黯的织锦，散发着久远的高贵的气息”，作者用 的修辞，生动形象地写出了欧洲历史悠久、风光奇丽的特点，表达出林徽因初到欧洲时 的心情。（2分）
7.第③段中提到“徽因的感受是复杂的”，她的感受主要有两个方面：（1） ；
（2） 。（4分）
眼前的新世界常常使她感到既新奇又疲倦
远离祖国，远离同龄伙伴的她又时常感到深深的孤独和无所适从
比喻
新奇、喜悦
8.下列对结尾画波浪线句子的理解不正确的一项是（3分）
A.林徽因喜欢欧洲优美的风光，因此产生了对未来事业的朦胧愿望。
B.林徽因领悟了建筑学的真谛，从而萌生了成为建筑学家的愿望。
C.林徽因立志成为建筑学家与身为建筑师的女房东有一定的关系。
D.林徽因的立志源于她领悟了中国传统美学和欧洲建筑艺术的共性。
9.结合文章内容，我们知道，林徽因的成就与很多因素密切相关。请选择一个方面，谈谈你从中得到的启示。（80字左右）（4分）
从“热爱读书、少年立志、家学渊源、环境熏陶”等方面来谈即可。
A
清平乐·雪 孙道绚
悠悠飏飏，做尽轻模样。半夜萧萧窗外响，多在梅边竹上。 朱楼向晓帘开，六花片片飞来。无奈熏炉烟雾，腾腾扶上金钗。
10.最后一句“无奈熏炉烟雾”中词人为什么会感到无奈？请简要分析。（2分）
因为房内熏炉的烟雾使得身上的雪花全部融化了，喜爱雪的词人对此感到无奈。
11.《咏雪》中谢道韫以“未若柳絮因风起”喻雪花之姿，这句与本词中哪一句相近？都表现了雪的什么特点？（3分）
“未若柳絮因风起”与“悠悠飏飏，做尽轻模样”一句相近。都表现了雪花轻盈飘逸的特点。
楚人养狙
楚有养狙①以为生者，楚人谓之狙公。旦日必部分②众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，赋什一③以自奉。或不给，则加鞭棰④焉。众狙皆畏苦之，弗敢违也。
一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与？”曰：“否也，天生也。”曰：“非公不得而取与？”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾何假⑤于彼而为之役乎？”言未既，众狙皆寤。其夕，相与俟狙公之寝，破栅毁柙（xiá）取其积相携而入于林中，不复归。狙公卒馁⑥而死。
郁离子⑦曰：世有以术使民而无道揆⑧者，其如狙公乎？惟其昏而未觉也；一旦有开之，其术穷矣。 ——选自刘基《郁离子》
【注释】①狙：猕猴。②部分：部署，分派。③什一：十分之一。④棰：棍棒。⑤假：依靠。⑥馁：挨饿。⑦郁离子：刘基笔名。⑧道揆（kuí）：准则，法度。
12.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）（1分）
破栅毁柙/取其积/相携而入于林中
13.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）赋什一以自奉X
（2）则加鞭棰焉
（3）相与俟狙公之寝
（4）一旦有开之，其术穷矣
（征收）
（鞭打）
（等候）
（穷尽）
14.下列句中加点词的意思相同的一项是 （3分）
A.楚人谓之狙公 山之果
B.旦日必部分众狙于庭 征于色，发于声
C.或不给，则加鞭棰焉 一食或尽粟一石
D.惟其昏而未觉也 而计其长曾不盈寸
【解析】A.代词，他/的；B.在；C.有的/有时；D.表递进/表转折。
15.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）众狙皆畏苦之，弗敢违也。
（2）然则吾何假于彼而为之役乎？
猴子们都非常害怕，苦于（这种生活），但不敢违抗（他）
既然这样，那么我们为什么要依靠他并被他奴役呢？
B
16.狙公最终挨饿而死，这说明了一个什么道理？结合全文内容，做简要回答。（2分）
靠权术奴役他人，最终没有好结果。（或：自食其力是为人的重要准则；或：不劳而获是要不得的。）
【译文】楚国有个人以养猕猴为生，楚国人叫他“狙公”。每天早上，他一定在庭院中分派猕猴工作，叫老猴率领着（小猴子）上山去摘取草木的果实，征收十分之一的果实来供养自己。有的（猴子）不给狙公，（狙公）就鞭打（它们）。猴子们都非常害怕，苦于（这种生活），但不敢违抗（他）。
有一天，有只小猴子对众猴说：“山上的果子，是狙公种的吗？”（众猴）说：“不是啊，是天生的。”（小猴子又）问：“没有狙公的同意（我们）就不能去采吗？”众猴说：“不是啊，谁都能去采。”（小猴子又）问：“既然这样，那我们为什么要依靠他并被他奴役呢？”（小猴子）话还没说完，众猴全懂了。当晚，（群猴）一起等候狙公睡着，就打破栅栏毁坏笼子，拿走狙公的存粮，一块儿跑进森林，不再回来了。狙公最后挨饿而死。
郁离子说：世上那种凭借权术奴役人民却没有法度的人，不就像狙公吗？只因（人民）昏昧尚未觉醒，（才能让他得逞）；一旦有人开启民智，那他的权术就穷尽了。