统编版六年级语文上册 第二单元 口语交际：演讲 课件

(共49张PPT)
2022秋部编版语文
六年级上册
六年级上册—统编版—语文—第二单元
口语交际——《演讲》
倾听
听课要求
思考
表达
1.知道什么是演讲，能围绕话题拟定演讲题目。
2.能选择合适的材料说明自己的观点，根据一定
的要求写好演讲稿。
3.能用适当的语气、语调，大方的姿态进行演讲。
学习目标
说到演讲，你会想到什么呢？
同学们在台上进行国旗下讲话。
演讲的人在舞台上有激情地展示自己。
思考：自己对着两三个人说话，与对着
一群人演讲，有什么不同呢？
做一次演讲
观点+事例
听了演讲，你记得哪些关键的信息？自己练习说一说。
演讲思路
主 题
珍惜粮食
观 点
不要铺张浪费，
坚持光盘行动！
事例1
大学生为了珍惜
粮食吃剩饭剩菜。
事例2
讲述自己吃自助餐
浪费食物的故事。
你有什么发现？
《珍惜粮食》演讲稿
大家好！我是陈予涵。今天我演讲的题目是《珍惜粮食》。我的观点是：不铺张浪费，坚持光盘行动！
我们从小就会背《悯农》，大家都明白“粒粒皆辛苦”，但有多少人能做到呢？一位来自大西北的女大学生,平时生活相对艰苦。学校给她提供了一份在饭堂洗碗的兼职。同学们很少看到她按时去吃饭。后来发现她会吃饭堂的剩饭和剩菜。当学校食堂打算给予帮助时,她婉言拒绝了。她告诉大家：自己这样做，是因为不想粮食就这样被浪费，仅此而已。在生活中，我也有过这样的经历，你们想听吗？
有一次，我们全家去酒店吃自助餐。看到丰富多样的食物，我每次都拿很多，到最后又剩了很多。妈妈看见后严肃地告诉我:“吃自助餐要学会选择，拿自己能吃的量就好了，不要浪费食物。”
我国约有十四亿人口，习爷爷一直在提倡“厉行节约，反对浪费”的社会风尚，多次强调要制止餐饮浪费的行为。同学们，请你们珍惜每一粒米饭，每一口粮食，不要因为眼前的美好生活，而忘记了“手中有粮，心中不慌”这个道理。让我们一起来反对铺张浪费，坚持光盘行动！谢谢大家！
《珍惜粮食》演讲稿
大家好！我是陈予涵。今天我演讲的题目是《珍惜粮食》。我的观点是：不铺张浪费，坚持光盘行动！
我们从小就会背《悯农》，大家都明白“粒粒皆辛苦”，但有多少人能做到呢？一位来自大西北的女大学生,平时生活相对艰苦。学校给她提供了一份在饭堂洗碗的兼职。同学们很少看到她按时去吃饭。后来发现她会吃饭堂的剩饭和剩菜。当学校食堂打算给予帮助时,她婉言拒绝了。她告诉大家：自己这样做，是因为不想粮食就这样被浪费，仅此而已。在生活中，我也有过这样的经历，你们想听吗？
有一次，我们全家去酒店吃自助餐。看到丰富多样的食物，我每次都拿很多，到最后又剩了很多。妈妈看见后严肃地告诉我:“吃自助餐要学会选择，拿自己能吃的量就好了，不要浪费食物。”
我国约有十四亿人口，习爷爷一直在提倡“厉行节约，反对浪费”的社会风尚，多次强调要制止餐饮浪费的行为。同学们，请你们珍惜每一粒米饭，每一口粮食，不要因为眼前的美好生活，而忘记了“手中有粮，心中不慌”这个道理。让我们一起来反对铺张浪费，坚持光盘行动！谢谢大家！
提出观点
《珍惜粮食》演讲稿
大家好！我是陈予涵。今天我演讲的题目是《珍惜粮食》。我的观点是：不铺张浪费，坚持光盘行动！
我们从小就会背《悯农》，大家都明白“粒粒皆辛苦”，但有多少人能做到呢？一位来自大西北的女大学生,平时生活相对艰苦。学校给她提供了一份在饭堂洗碗的兼职。同学们很少看到她按时去吃饭。后来发现她会吃饭堂的剩饭和剩菜。当学校食堂打算给予帮助时,她婉言拒绝了。她告诉大家：自己这样做，是因为不想粮食就这样被浪费，仅此而已。在生活中，我也有过这样的经历，你们想听吗？
有一次，我们全家去酒店吃自助餐。看到丰富多样的食物，我每次都拿很多，到最后又剩了很多。妈妈看见后严肃地告诉我:“吃自助餐要学会选择，拿自己能吃的量就好了，不要浪费食物。”
我国约有十四亿人口，习爷爷一直在提倡“厉行节约，反对浪费”的社会风尚，多次强调要制止餐饮浪费的行为。同学们，请你们珍惜每一粒米饭，每一口粮食，不要因为眼前的美好生活，而忘记了“手中有粮，心中不慌”这个道理。让我们一起来反对铺张浪费，坚持光盘行动！谢谢大家！
提出观点
合适的事例
《珍惜粮食》演讲稿
大家好！我是陈予涵。今天我演讲的题目是《珍惜粮食》。我的观点是：不铺张浪费，坚持光盘行动！
我们从小就会背《悯农》，大家都明白“粒粒皆辛苦”，但有多少人能做到呢？一位来自大西北的女大学生,平时生活相对艰苦。学校给她提供了一份在饭堂洗碗的兼职。同学们很少看到她按时去吃饭。后来发现她会吃饭堂的剩饭和剩菜。当学校食堂打算给予帮助时,她婉言拒绝了。她告诉大家：自己这样做，是因为不想粮食就这样被浪费，仅此而已。在生活中，我也有过这样的经历，你们想听吗？
有一次，我们全家去酒店吃自助餐。看到丰富多样的食物，我每次都拿很多，到最后又剩了很多。妈妈看见后严肃地告诉我:“吃自助餐要学会选择，拿自己能吃的量就好了，不要浪费食物。”
我国约有十四亿人口，习爷爷一直在提倡“厉行节约，反对浪费”的社会风尚，多次强调要制止餐饮浪费的行为。同学们，请你们珍惜每一粒米饭，每一口粮食，不要因为眼前的美好生活，而忘记了“手中有粮，心中不慌”这个道理。让我们一起来反对铺张浪费，坚持光盘行动！谢谢大家！
提出观点
总结观点
合适的事例
演讲需要先写好演讲稿。一篇结构合理，有说服力的演讲稿，首先提出鲜明的观点，再列举有代表性的事例证明自己的观点，最后升华观点。
请同学们选择一个话题，想想演讲的题目，说说想表达什么观点？
选话题，提观点
我平时喜欢阅读科学画报，对科学的话题十分感兴趣。我演讲的题目是《科学就在身边》。我的观点是科学是无处不在的。航天员能在太空遨游，离不开科学；我们品尝的美味佳肴，里面也有科学，大自然的千变万化，其中也有科学。我们要有好奇心，善于发现和观察生活中的各种现象。
我的演讲题目是《拒吃野味，从我做起》，这也是我要表达的观点。在生活中，有人千方百计地寻求野味佳肴，导致越来越多的野生动物濒临灭绝，我想呼吁还野生动物以美好家园，让人类与动物和睦相处。
我的家乡在广州，我选择“家乡新貌”的话题，演讲题目是《海心桥，广州新名片》。最近广州新添了一个新地标，广州政府第一次把桥梁的命名权给了广州市民，在51万市民的投票下，它有了一个朗朗上口的名字——海心桥。它是世界上跨度最大、宽度最宽的曲梁斜拱人行桥，整座桥的设计融入了岭南文化，为游客和市民提供了欣赏珠江和广州塔的新体验。
材料我来选
请同学们默读下面三则材料，你觉得哪些材料可以说明“拒吃野味，从我做起”这个观点，请作出选择，并说明你的理由。
材料我来选
材料二：野生动物携带较多的细菌、病毒、寄生虫，一般存在于动物的肌肉和血液里，其安全性不如家养动物，就算通过蒸煮也很难杀死。人一旦被感染，危害很大，传染性很强。2003年的SARS冠状病毒，给许多人的生命造成威胁，经调查，是由于有人食用果子狸这一野生动物引起的。
材料一：禾花雀本是一种漂亮黄肚皮的野生小鸟，由于人类对野味滋补的迷信而被大量捕猎，现被认定为世界濒临物种。吃野味，不仅使自己的生命有安全风险，也伤害了美丽的大自然。
材料三：根据《中华人民共和国野生动物保护法》规定，每年11月为全国“保护野生动物宣传月”。为了自己，为了他人，我们应该拒吃野味，管住自己的嘴。
有两位同学想参加“超级小演说家”的比赛，邀请我们做演讲评价官，看看谁提出的观点最鲜明，选择的事例最合适，讲述的效果最有感染力。
听演讲 谈感受
这位同学演讲的姿势很自然，声音节奏特别有感染力。她举了自己最爱读的《鲁滨逊漂流记》，以主人公不怕困难的精神，证明坚持是一种可贵的力量，很有说服力。
我觉得她一开始以提问的形式与大家互动，特别吸引人，让我们很想继续听她说下去。而且她动作大方，语气自然，听她演讲很舒服。
我认同她的观点，如果她能举一个反面的事例，例如自己因缺乏坚持而得到成长的教训，可能使演讲的内容更加全面。
最感兴趣的十个演讲话题
·带手机回校
·课外辅导班
·课堂自学
·电子游戏
·成绩代表能力
·纸质阅读和电子阅读
·小学生读四大名著
·运动与学习
·自由与约束
·知识与思考
选取话题 梳理思路
要求：每一个同学选择一个话题。
技巧：根据话题，确定演讲的题目，用两三个关键词作为观点，并选择合适的事例表达想法。
选择一个话题，借助思维导
图，梳理一个演讲思路。
观点+事例
学生演讲思路
学生演讲思路
通过这节课的学习，你们有什么收获？
家庭演讲会
1.按照演讲思路，进行15分钟的练习。
2.制作演讲点评卡，请爸爸妈妈当评价官。
3.组织家庭演讲会，自己进行一次演讲，并录像。
演 讲
鲜明的观点 + 合适的事例
六年级上册—统编版—语文—第二单元
口语交际——《演讲》
答疑
我们演讲时最好是脱稿，如果忘词了怎么办？
我们演讲时最好是脱稿，如果忘词了怎么办？
有什么方法能让演讲富有感染力，给听众留下深刻的印象呢？
提出问题
我们演讲时最好是脱稿，如果忘词了怎么办？
手卡提示法
重复衔接法
主动提问法
问题一
有什么方法能让演讲富有感染力，给听众留下深刻的印象呢？
问题二
观点+事例
名言警句
演讲小技巧
◎演讲者要有饱满的感情。
◎注意演讲时的肢体语言。
演讲时的肢体语言
演讲小技巧
◎演讲者要有饱满的感情。
◎注意演讲时的肢体语言。
◎注意演讲的结尾要巧妙。
谢谢观看！
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