7《呼风唤雨的世纪》 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
呼风唤雨的世纪
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方法回顾
学习了《一个豆荚里的五粒豆》和《蝙蝠和雷达》，我们可以从哪些角度提出自己的问题？
从课文的一部分或者全文角度提问；
从文章的内容、写法以及给人的启示等角度提问。
自主阅读
用学到的提问方法，一边默读课文一边自主提问，在文中或者文后把自己的问题记录下来。
自主提问
为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？
“发现”和“发明”有什么区别？
“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现代指什么？
20世纪的科学技术还创造了哪些神话？
为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”？
未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化？
小组交流
(1)小组内交流各自的问题，讨论、整理、合并同类问题。
(2)在互相学习的基础上提出更多问题，填写“小组问题清单”。
课后练习
思考：哪个问题对理解课文的帮助更大？请说出理由。
互动课堂
问题一只是作者列举的一种新发明，暂时不知道它是什么，也可以继续阅读，因此这个问题不影响理解文章要表达的主要意思。
互动课堂
忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。
从字面上看，冬天挂在树枝上的雪就像诗人眼中一夜绽放的梨花，仿佛美丽的春天突然来临。后来它经常被引用来形容蓬勃向上的形势。
互动课堂
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科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化。
互动课堂
20世纪科学技术的飞速发展，给人类的生活带来了翻天覆地的变化。这些变化是快速的，美好的，正如“千树万树梨花盛开般美丽”，所以用这句诗来形容20世纪科学技术的飞速发展。
互动课堂
科学技术创造了一个又一个神话，我们的生活真的就很美好吗？
得出结论
我们在阅读中会产生很多问题，有的问题不影响对课文内容的理解，有的问题可以帮助理解课文内容，有的问题能引发深入思考。因此，在阅读中提问要注意筛选，筛选出“对理解课文最有帮助的问题”。
互动课堂
对小组问题进行筛选，小组间的相似问题进行归并，师生共同筛选出对理解课文最有帮助的问题，记录在文中。
1：为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪？
2：作者为什么要写“在科学技术没有改变人类生活之前”的样子？
指导书写
唤
纪
技
改
程
超
亿
核
指导书写
左右
结构：
路程 程度 工程
组词：
禾
偏旁：
chéng
呼风唤雨的世纪
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第2课时
呼风唤雨
世纪
技术
改变
程度
超过
腾云驾雾
幻想
原子核
1：为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪？
2：作者为什么要写“在科学技术没有改变人类生活之前”的样子？
集体研讨
1：为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪？
默读课文，从文中找出相关语句。
互动课堂
创造出以往没有的新事物或者新方法；
看到或者找到不被人知道的事物或者规律。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；
发现
20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
发明
互动课堂
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘: 20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
感受科学技术的强大力量。
互动课堂
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘: 20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
“地球村”就是我们现代人的快捷交通，使得各国之间的往来，就像是在一个村里面的各家之间往来一样便利快捷。
回答问题
在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了（ ），使人类的生活大大改观; 20世纪，人类（
）。所以，20世纪是科学技术飞速发展的世纪，是人类生活发生巨大变化的世纪，是呼风唤雨的世纪。
奇迹般的、出乎意料的发现和发明
登上月球、潜入深海、
洞察百亿光年外的天体、探索原子核世界的奥秘
集体研讨
2：作者为什么要写“在科学技术没有改变人类生活之前”的样子？
默读课文，从文中找出相关语句。
互动课堂
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
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互动课堂
为什么要写两种不同的社会？
通过古今两种社会的对比，突出两种社会的不同特点，让我们强烈感受到20世纪是一个呼风唤雨的世纪，科学技术改变着人类的生活。
互动课堂
现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善着我们的生活。
联系生活实际说说现代科学技术创造了哪些奇迹。
思考：未来科学技术将会给我们的生活带来怎样的变化呢？
指导书写
奥
益
联
质
哲
任
善
指导书写
上下
结构：
善良 友善 善心
组词：
口
偏旁：
shàn
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