统编版六年级语文上册第一单元 习作：变形记 第二课时 课件

(共37张PPT)
2022秋部编版语文
六年级上册
习作：变形记
六年级上册—统编版—语文—第一单元
阳光
小鸟
黑板
课前游戏：根据词语创编故事
1.能把“变形”后的经历写下来，把重点部分写详细。
2.能借助《习作评价表》，修改自己的习作片段。
学习目标
问题三：
怎样写好变形后的经历？
你猜,我变的树上会长什么 当然不是苹果啦，梨也不对——对，鸟窝!
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
——节选自三年级下册课文《我变成了一棵树》
从变形后事物的视角来写
符合变形后事物的特点
把重点部分写详细
《蜗牛的感悟》片段
我想飞速逃跑，可根本抬不起腿，只是勉强蠕动了一下柔软的身躯。我只好紧紧缩在壳中，幸好这是一段下坡路，我拼命用力滚了下去。
一早，我便大摇大摆地出发了。
我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。
——节选自六年级上册课文《花之歌》
我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。
——节选自六年级上册课文《花之歌》
抓住事物的特点展开想象
①
②
小锦囊：
描写具体情景
写出画面感
怎么过桥？
怎么躲避蛇？
《小蚂蚁历险记》片段
动作描写
心理活动描写
心理活动描写
动作描写
小锦囊：
融入自己的感受，表达情感
请对照《习作评价表》修改自己的习作。
学习小结
1.完成自己的习作。
2.写完后，根据同学们的意见修改自己的习作。
作业
六年级上册—统编版—语文—第一单元
习作：变形记
第二课时答疑
问题一: 老师，我写的是变成一只口罩后的经历，我能对医生说话、和病毒战斗吗？
提出问题
问题二：我写的是变成一只鹰学习飞翔的经历。我觉得内容有些平淡，想用第二个小锦囊“融入自己的感受，表达情感”修改，该怎么修改呢？
提出问题
符合变形后事物的特点
①
②
答疑
我真想对他大喊：“……”。
我恨不得冲上去……可是我只能用自己的身体紧紧包裹着主人的口鼻，不给病毒留一点缝隙。病毒找不到突破口，只好灰溜溜地呆在一旁。
①
②
答疑
①
②
具体写心情变化和感悟
答疑
问题二：我写的是变成一只鹰学习飞翔的经历。我觉得内容有些平淡，想用第二个小锦囊“融入自己的感受，表达情感”修改，该怎么修改呢？
心情变化
恐惧
平静
喜悦
感悟
学飞的感悟
我感觉自己的身体产生了一种奇异的变化，一种从未有过的轻松感，就像负重的马突然卸下货物一样。我飞了起来！我本能地调整尾巴的角度，翅尖微微翘着，自由地在天空飞翔。阳光洒在我金色的翅膀上，闪闪发亮。我大声地鸣叫，向世界宣告：“我是一只勇敢的鹰，一只坚持不懈的鹰！”
谢谢观看！
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