3 拍手歌 （课件）（38张）

(共38张PPT)
《幸福拍手歌》
拍手歌
3
指导书写
左右
结构：
歌声 歌曲 山歌
组词：
她给大家唱了一首歌。
造句：
gē
初读儿歌
(1)自由读课文，圈画生字，读准字音。
(2)数一数儿歌有几个小节。
(3)读完这首《拍手歌》有什么发现？
歌声
深处
六月
找动物
朋友
熊猫
竹林
写字
嬉戏
世界
交流发现
儿歌共十个小节。
每一句结构相同、节奏相同。
第二至七小节中都有动物名称。
第一小节
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
shì jiè
指地球上所有地方。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
第二小节
孔雀锦鸡是伙伴。
互动课堂
锦鸡
锦
缎
羽毛颜色艳丽，有彩色花纹
雄鹰飞翔云彩间。
飞得很高
第四小节
天空雁群会写字。
拟人，写出了大雁的飞行特点。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
指导书写
熊
猫
朋
友
上下结构
半包围结构
左窄右宽
指导书写
上下
结构：
熊猫 黑熊 虎背熊腰
组词：
熊猫长得真可爱。
造句：
xióng
指导书写
左右
结构：
白猫 花猫 小猫
组词：
我家的小猫非常招人喜欢。
造句：
māo
指导书写
左右
结构：
朋友 良朋 亲朋好友
组词：
我和小力是朋友。
造句：
péng
指导书写
半包围
结构：
朋友 友人 战友
组词：
朋友之间要相互关心。
造句：
yǒu
拍手歌
3
第2课时
世界
锦鸡
雄鹰
飞翔
雁群
新奇
写字
思考交流
孔雀 大雁 老鹰
锦鸡 黄鹂 天鹅
第二组词中加点字都有“鸟”
第一组词中加点字都有相同的部件“隹”
互动课堂
很多与鸟有关的常用字都包含“隹”，如“雀、雁、鹰、雄、雕”等。但“佳”也有作声旁的时候，如“堆、推、谁”，则与鸟无关。
学习生字
丛 深 猛 灵 休
丛
茂密的树林叫作“丛林”。
一大片竹子叫作“竹林”。
指导书写
上下
结构：
花丛 草丛 树丛
组词：
草丛中开着美丽的花朵。
造句：
cóng
指导书写
左右
结构：
深入 深水 深山
组词：
爸爸忙到深夜才回家。
造句：
shēn
识记生字
猛
“犬”表义
“孟”表声
原指凶猛的狗。
识记生字
黄鹂
百灵
“灵”还有机灵、心灵手巧的意思。
识记生字
休
“唱不休”是指黄鹂和百灵鸟叽叽喳喳不停地歌唱，像是森林中的歌唱家。
指导书写
写
六
九
仔细观察这3个生字在田字格里的位置。
指导书写
上下
结构：
写字 写诗 书写
组词：
小明写的字很工整。
造句：
xiě
指导书写
上下
结构：
六个 六月 五颜六色
组词：
花园里开着五颜六色的花朵。
造句：
liù
指导书写
独体
结构：
九月 九州 九牛一毛
组词：
九月十日是教师节。
造句：
jiǔ
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
互动课堂
《拍手歌》共十小节，按从“你拍一”到“你拍十”的顺序排列。每一句结构
相同、节奏相同。第二至七小节中
都有动物名称。除了这些，你还
有什么发现？
课堂练习
一、根据拼音写词语。
小pénɡ yǒu（ ）你们看，我们的动物世界是多么美丽啊！雄鹰在飞翔，xiónɡ māo（ ）在嬉戏，还有老虎在cónɡ lín（ ）深处奔跑，孔雀张开了美丽的尾巴，黄鹂和百灵在放声ɡē chànɡ（ ）！
朋友
熊猫
丛林
歌唱
课堂练习
二、照样子，写句子。
例：天空雁群会写字。
1.林间猴子_______________。
2.水中____________来嬉戏。
3.__________狮子称大王。
荡秋千
鱼儿
草原
我们要和动物和谐相处，和动物做朋友，保护动物。