部编版语文一年级上册《口语交际：我说你做》 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
口语交际：
我说你做
创设情境
小朋友们平时喜欢玩游戏吗？今天老师就来和小朋友们玩一个游戏，老师来说指令，请你们根据老师的指令做动作。
听指令，做动作
请学小猫喵喵叫
请学小兔蹦蹦跳
听指令，做动作
请学乌龟慢慢爬
请学小树站站好
互动课堂
小朋友们真能干，不仅把老师的指令听得很清楚，而且动作做得也很棒。这个游戏的名字就叫作“我说你做”。
互动课堂
图中的小朋友也在玩“我说你做”的游戏，他们是怎么玩的呢？
互动课堂
哪个小朋友做错了？
他没有听清楚指令。
那个发指令的小朋友声音太小，没有说清楚。
小结
看来玩好“我说你做”的游戏，一定要有两个法宝：
1.大声说
2.注意听
说指令
下面我们就来当发令员，看看谁能大声说出指令。
指令1：请你摸摸自己的鼻子。
指令2：请你举起右手。
指令3：请你弯弯腰。
小结
我们来玩“我说你做”的游戏时，小小发令员们就要像这位同学一样仪态大方，声音响亮，让班里的所有同学都听得见。
我说你做
指令1：请你摸摸自己的鼻子。
指令2：请你举起右手。
指令3：请你弯弯腰。
我说你做
游戏难度提高，请大家仔细听清楚指令，再来做动作。
指令1：把语文书翻到第16页，然后坐端正。
指令2：把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正。
找原因
在这关游戏中有好多同学都做错了，他们为什么会做错呢？
指令太长了，后面的内容我没有听清楚，所以做错了。
我太心急了，没听完整就急着去做动作了。
小结
看来在听多个任务的指令时，一定要注意把要求听完整，不能听了一半就开始做动作。
听—想一做
自由练习
用老师介绍的方法，同桌互相练习，一个发指令，一个做动作，结束后给对方的表现评分。
听音乐，做动作
请小朋友们起立，仔细听，认真做。比一比谁听得清楚，做得准确。
小结
今天这节课，我们玩了好玩的游戏，还学会了两个法宝“大声说”和“注意听”，本次游戏闯关成功。希望你们在平时的生活中也多多使用这两个法宝，相信一定会更棒的！
下课！