统编版二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事 课件（34张 ）

(共34张PPT)
快乐读书吧：读读儿童故事
仔细阅读这本书的封面，你获得了哪些信息呢？
引导阅读
封面上有书名——《大头儿子和小头爸爸》；
有图画——大头儿子，小头爸爸，一只在大皮鞋里的小老鼠。
有作者的名字——郑春华；
下面还有出版社的信息。
看看封底，你发现哪些信息？
封底也有书名和图画，还有书的价格和条形码。条形码是用来存储书的相关信息的，比如出版社、出版日期等。
自主阅读书的目录，说说你发现了什么？
《开心事》这个名字很吸引我，老师想读一读，你们能告诉我从哪一页开始读吗？
你想读哪个故事呢？把你想读的故事，说给同桌听，让他告诉你从哪一页开始。
全班互动，一个同学说想读的故事，其他人说页码。
看书的时候，要学会看目录。目录不仅告诉我们主要写了什么，还告诉我们要读的内容从哪一页开始。
《会叫的大皮鞋》这个故事从哪一页开始？
自由读故事，共同讨论：
皮鞋怎么会叫呢？
大头儿子是怎样让皮鞋发出叫声的？
你们觉得大头儿子和小头爸爸做得对吗？
你们喜欢这个故事吗？为什么？
《大头儿子和小头爸爸》阅读记录卡
班级：_____ 姓名：_____ 时间：_____
书名
我喜欢的词句
我想说的话
运用学法
音乐欣赏：《新大头儿子小头爸爸》
阅读计划表。
3月：阅读《大头儿子和小头爸爸》　　　
4月：阅读《神笔马良》《七色花》
5月：阅读《一起长大的玩具》
6月：阅读《愿望的实现》
你们有哪些阅读计划？和大家交流交流。
制定自己的《阅读计划表》。
这快乐的父子俩是谁呀？今天，我们就一起来交流一下吧。
把下面的故事名称补充完整。
__________牙医　　 地铁______________
__________奏鸣曲 __________叔叔饭店
会叫的__________
补充故事内容。
《握握手》中，小头爸爸先是和一位胖叔叔握手，接着和一位______握手。大头儿子对握手很好奇，小头爸爸告诉他：“因为我们既是男子汉，又是______。”有的人遇到伤心事，我们和他握手，表示我们对他的______；有的人为了大家很辛苦，我们和他握手，表示我们对他的______。
《做名人的烦恼》中，大头儿子和小头爸爸因为表演“_______”的节目获得冠军，他们因此成了名人。一天，他们穿好衣服出门，没走多远，就有一个小孩追上来，他抬起胖乎乎的_______让大头儿子给他签名；过了一会儿，一位小姐追上来，把手中的一束_______献给他们……
猜一猜：下面这些话是故事中的谁说的？
“画一张地图给妈妈寄到美国去，好让妈妈早点儿回到我们的新家来。”
“咱们在葱地旁做个鸟窝，让小鸟给我们带四面八方的种子。”
“我的名字，这是我的名字，还有我编的儿歌，都登出来啦！”
“它大概冷，就躲进我的皮鞋里来了。”
动画欣赏：《土豆叔叔饭店》
在书上找出对应的语句，交流自己最喜欢的语句。
品读文段
大头儿子为什么称呼小头爸爸的好朋友为土豆叔叔呢？
土豆叔叔长得就像个大土豆，脸圆圆的，胖胖的，眼睛很小，要是笑起来就没有了。
大头儿子见到土豆叔叔之后，他们说了什么呢？
默读《洗衣机奏鸣曲》，思考：
洗衣机怎么了，为什么要唱歌呢？
大头儿子一家和洗衣机之间发生了什么故事呢？
最后的结果如何？
拓展阅读
探究故事的起因、经过和结果。
只见棉毛衫像飞碟一样在空中乱转。
滚筒突然又以火箭般的速度直朝桥下冲去。
头上的汗像雨一样落下来……
滚筒像蝙蝠般在空中绕了一圈。
浴缸里的脏衣服已经堆得像小山一样。
分组读、齐读，交流朗读体会。
太阳在窗外看他们修洗衣机；
月亮在窗外看他们修洗衣机；
星星在窗外看他们修洗衣机……
小头爸爸问：“我们修了几天啦？”
阅读每一篇故事时，我们要了解故事发生的原因、过程和结果。在阅读时，我们可以边读边圈画，还可以联系自己的生活，边读边想象
《写信和读信》《寻找宇宙人》《会叫的大皮鞋》
连一连
我来说一说。
我读了________的故事，我最喜欢________，因为他是一个________的人。
《神笔马良》
马良还是不住手地画风。风更大了，吹来了许多厚厚的乌云，一时间雷电交加，还下起暴雨来。浪更猛了，海水像一堵堵倒塌的高墙，接连不断地往船上压去。
精彩片段
《七色花》
珍妮说着说着哭了起来，可是眼泪马上就结成了冰，鼻涕也结成冰柱挂在鼻子上。
《大头儿子和小头爸爸》
里面传来围裙妈妈温柔的声音：“大头小头早上好! 吃过早饭以后请将屋子里里外外以及你们自己打扫干净，我下午回来检查卫生，拜拜！”
录音一完，大头儿子就来了精神：“太好了！今天就我们两个人，可以想玩什么就玩什么了！”
小头爸爸一屁股坐起来，无力地说：“好什么呀？围裙妈妈要我们打扫房子……”
边读边想象画面，结合生活经验体会人物心情。
书中那么多故事，你印象最深的是哪一个呢？给大家讲一讲。
故事要讲完整、讲清楚。注意事情发展的先后顺序。
同桌交流讲故事。
指名讲故事。师生评议。
动画欣赏：《神笔马良》
《土豆叔叔饭店》（节选）
指名学生演一演。
评选“最佳表演组”。
你还读过哪些儿童故事呢？用两三句话简单介绍自己读过的故事书。