粤沪版物理八年级上册 4.2 探究汽化和液化的特点 第2课时习题课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第四章 物质的形态及其变化
4.2 探究汽化和液化的特点
第2课时 探究汽化和液化的特点（二）
目录
01
知识梳理
02
课堂演练
03
课堂检测
课程要求 1.知道什么是液化，理解液化是汽化的逆过程
2.了解液化中的放热现象
3.能用汽化和液化知识解释生活和自然界中的有关现象
探究实验 实验探究液化放热现象
课时重点 理解液化现象
课时难点 理解液化是汽化的逆过程
知识梳理
1. 物理学中，把物质由气态变为液态的过程叫做__________。液化过程需要放热。
2. 液化有两种方法：降低温度和压缩体积。
（1）所有气体在温度降到足够低时都会液化。
（2）液化石油气是通过__________的方法液化的；液化使气体体积缩小，有利于贮藏和运输。
知识点1：液化
液化
压缩体积
3. 汽化和液化互为逆过程，汽化过程需要__________，而液化过程需要放热。
4. 水蒸气是无色透明的，平时看到的“白气”“白雾”并不是水蒸气，而是由于水蒸气遇冷__________形成的小水珠。
知识点2:汽化和液化的不同
吸热
液化
课堂演练
知识点1：液化
1. 安装在浴室内的某种防雾镜，内部有电热丝加热，使镜面的温度比室温略高，从而防止水蒸气在镜面(　　)
A.汽化 B.液化
C.熔化 D.凝固
B
2. 牙科医生用来观察病人牙齿的小镜子，要放在火上烤一下才放进病人的口腔中，这样做是为了（　　）
A. 消毒，防止将病毒带入口中
B. 把镜面上的水分烘干
C. 避免病人感觉镜子冷
D. 防止口腔中的水蒸气液化，便于观察
D
思路点拨：
液化是物质由气态转变为液态的过程，液化过程是放热的，压缩体积和降低温度是气体液化的两种方法。
知识点2:汽化和液化的不同
3. 清晨，草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气__________形成的，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，是由于露珠发生了__________的缘故。（均填物态变化名称）
液化
汽化
4. 夏天，奶奶从电冰箱里拿出的鸡蛋，不一会儿鸡蛋上便布满了许多细小水珠，过一段时间小水珠又都自动消失了。请你帮奶奶解释一下，这一过程先后发生的两种物态变化依次是__________和__________。
液化
汽化
思路点拨：
生活中的“白气”“白雾”是由于水蒸气遇冷液化形成的小水珠。如①天冷呼出“白气”；②冬天从室外走到室内时眼镜上蒙上一层白雾；③雾、露的形成；④电冰箱里拿出的饮料会“冒汗”；⑤打开冰棒包装纸，看到冰棒冒“白气”。
课堂检测
1. （4分）某一图4-2-9晴朗无风的早晨，一架喷气飞机正在“作画”，使天空出现奇异云彩，如图4-2-9所示。当飞机从空中飞过，在蔚蓝的天空中会留下痕迹，这种现象俗称为“飞机拉烟”。产生这一现象的原因之一是飞机在飞行过程中排出的暖湿气体遇冷所致。 在这一过程中，暖湿气体发生的物态变化是(　　)
A.熔化
B.液化
C.蒸发
D.凝固
B
2. （4分）生活中我们会看到这样的现象：现象一，剥开冰棒纸时，冰棒周围冒“白气”；现象二，在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”。以上两种现象产生的原因分别是(　　)
A.冰棒中的水汽化；呼出气体中的水蒸气液化
B.冰棒中的水汽化；户外空气中的水蒸气液化
C.冰棒周围空气中的水蒸气液化；呼出气体中的水蒸气液化
D.冰棒周围空气中的水蒸气液化；户外空气中的水蒸气液化
C
3. (4分)戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片会蒙上一层小水珠，过一会小水珠不见了，先后发生的物态变化和吸放热情况是(　　)
A.液化、吸热汽化、放热
B.汽化、吸热液化、放热
C.液化、放热汽化、吸热
D.汽化、放热液化、吸热
C
4. （4分）烧开水时,从壶嘴喷出大量“白气”。关于这些“白气”的形成,涉及的物态变化过程是(　　)
A.液化过程 B.汽化过程
C.先液化后汽化 D.先汽化后液化
D
5. （4分）雾霾中的“霾”主要是由二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物等组成，大量吸入会严重影响人们的健康。而雾则是由大气中的水蒸气经__________形成的，太阳出来后，雾会慢慢散去，是因为空气中的小水珠发生了__________。(填物态变化名称)
液化
汽化
6. （10分）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，小强用酒精灯给烧杯中的水加热。
(1)如图4-2-10甲所示，在加热过程中，会看到从烧杯底部逐渐出现一些较大的气泡，有些气泡没有上升到水面就消失了，这些气泡里也含有一些水蒸气，气泡里的水蒸气去哪里了？聪明的小强认为图甲是水__________(填“沸腾前”或“沸腾时”)的现象，由于烧杯中水温不同，气泡里水蒸气遇冷__________所致。
(2)当水温接近90 ℃时，每隔0.5 min记录一次温度。加热到第3 min时，水开始沸腾，如图4-2-10乙所示，沸腾时，水中形成的大量气泡不断上升，这是一种剧烈的__________(填物态变化名称)现象。
沸腾前
液化
汽化
(3)如图4-2-10丙所示，小强根据测得的数据绘制出了温度与时间关系的图象，分析图象可知：沸腾前，水的温度________(填“升高”“不变”或“降低”)，当水的温度达到__________ ℃时开始沸腾，沸腾过程中，水的温度__________(填“升高”“不变”或“降低”)，但仍需要__________(填“吸热”或“放热”)。
升高
99
不变
吸热