人教版生物八年级上册 第五单元第四章第二节 细菌课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
第五单元 生物圈中的其他生物
第四章 细菌和真菌的分布
第二节 细菌
目录
01
学习目标
02
课前预习
03
精巧点拨
04
课堂演练
05
素养提升
学习目标
1. 了解细菌的发现过程，知道巴斯德实验的原理和结论。
2. 描述细菌的形态和结构特征。
3. 了解细菌的营养方式。
4. 了解细菌的生殖。
课前预习
知识点1 细菌的发现
1.17世纪后叶，荷兰人__________发现了细菌的存在。
2.法国科学家__________证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的，并提出了保存酒和牛奶的_______________以及防止手术感染的方法，后人称他为“__________________”。
列文虎克
巴斯德
巴氏消毒法
微生物学之父
知识点2 细菌的形态和结构
1.细菌的个体十分微小，只有用______________或__________才能观察到细菌的形态。根据细菌外部形态的不同，大致可以分为三类：球形的叫作球菌，杆形的叫作__________，有些弯曲的或呈螺旋形的叫作螺旋菌。细菌都是__________细胞的。
高倍显微镜
电镜
杆菌
单
2. 细菌的结构（如右图）：
①__________；
②__________；
③__________；
④__________；
⑤__________；
⑥__________。
荚膜
细胞壁
DNA
细胞质
细胞膜
鞭毛
3.细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的__________，这样的生物称为__________。
4. 细菌没有__________，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，它们是生态系统中的分解者。
细胞核
原核生物
叶绿体
知识点3 细菌的生殖
1.细菌是靠__________进行生殖的。
2.有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成__________。芽孢是细菌的__________，对不良环境有较强的抵抗能力。
3. 细菌的分布：细菌__________和 __________的特性，使它们几乎无处不在。
分裂
芽孢
休眠体
快速繁殖
形成芽孢
精巧点拨
细菌细胞和植物、动物细胞结构的比较：
细胞类型 细胞壁 细胞膜 细胞质 是否有成形的细胞核 其他结构
植物 有 有 有 有成形的细胞核 有叶绿体
动物 无 有 有 成形的细胞核 ——
细菌 有 有 有 没有成形的细胞核 有的有荚膜、鞭毛
课堂演练
一、选择题
知识点1 细菌的发现
1. 发现细菌和被誉为“微生物学之父”的分别是
(　 　)
A. 列文虎克、弗莱明
B. 巴斯德、罗伯特·虎克
C. 列文虎克、巴斯德
D. 罗伯特·虎克、巴斯德
C
2. 右图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意图，结论是
（　　）
A.细菌繁殖需要漫长的时间
B.细菌由肉汤中原有的细菌产生
C.使肉汤腐败的细菌来自空气
D.细菌由营养丰富的肉汤产生
C
3. 在自然界中，细菌总是无处不在，在观察细菌时需要借助
（　　）
A. 平面镜
B. 高倍显微镜或电镜
C. 放大镜
D. 直接用肉眼观察
B
4. 下图是显微镜下两种不同形态的细菌，请你判断它们分别是（　　）
A.球菌、杆菌
B.球菌、螺旋菌
C.螺旋菌、杆菌
D.杆菌、螺旋菌
A
知识点2 细菌的形态和结构
5. 与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，乳酸菌不具备的结构是（　　）
A.细胞壁
B.细胞膜
C.叶绿体
D.成形的细胞核
D
6. 右图为细菌结构模式图，下列叙述正确的是（　　）
A.①是尾巴，能使细菌游动
B.②是细胞质，含叶绿体
C.④是细胞膜，能控制物质的进出
D.⑤是细胞核，有明显的边界
C
7. 细菌的特殊结构是（　　）
A. 细胞核
B. 细胞质
C. 球状、杆状、螺旋状
D. 荚膜、芽孢、鞭毛
D
8. 大多数细菌的营养方式是（　　）
A. 不含叶绿体、异养
B. 不含叶绿体、自养
C. 含有叶绿体、自养
D. 含有叶绿体、异养
A
9. 下列关于细菌结构的叙述，正确的是（　　）
A. 细菌的细胞有完整的细胞壁、细胞膜、 细胞质、细胞核
B. 细菌的细胞里含有叶绿体
C. 一个细菌就是一个细胞
D. 用低倍显微镜可以观察到染色的细菌
C
知识点3 细菌的生殖
10. 人体肠道内的共生菌群中含有大肠杆菌，该细菌的生殖方式是（　　）
A.种子生殖
B.出芽生殖
C.芽孢生殖
D.分裂生殖
D
11. 假如你手上此刻有10个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后，你手上的细菌数是个。（　　）
A.1 280
B.2 560
C.256
D.25 600
B
12. 在医学上，人们将绷带、手术器械进行严格的消毒灭菌的标准是（　　）
A. 杀死细菌
B. 杀死细菌的芽孢
C. 杀死细菌的荚膜
D. 杀死细菌的孢子
B
13. 科学家在寒冷的极地和滚烫的热泉中都发现了细菌的踪迹。细菌几乎无处不在，其主要原因是（　　）
A.细菌的细胞壁具有保护作用
B.细菌都是单细胞生物，体积小
C.细菌有荚膜，能彻底抵挡外来侵害
D.细菌繁殖速度快，某些细菌能形成芽孢
D
二、非选择题
14. (读图理解) 下图是细菌的结构示意图，根据图回答下列问题。
（1）填写结构名称：②__________，③__________，⑤__________。
（2）细菌与动植物细胞的主要区别是细菌虽有［①］__________集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为______________。
细胞膜
细胞壁
细胞质
DNA
原核生物
（3）细菌没有__________，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，把有机物分解成为简单的无机物，是生态系统中的__________。
（4）细菌是通过__________进行生殖的。图中的细菌有荚膜，能够起到__________作用；有__________，有助于细菌在液体中游动。
叶绿体
分解者
分裂
保护
鞭毛
15. （实验探究）某同学为了探究如何保鲜肉汤，设计了如下图所示的实验装置完成实验。将A、B装置安装好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后将A、B一起放在25℃的室温环境中，若干天后，该同学得到了肉汤保鲜的方法。结合所学知识回答下列问题。
（1）肉汤将会腐败的是__________，利用酒精灯将肉汤煮沸是为了________________________________。
（2）实验中该同学找到的肉汤保鲜的原理是___________________________________。
（3）本实验中的变量是______________________________，实验组是__________。
A
杀死肉汤中的细菌等微生物
肉汤灭菌后与外界环境隔离
有无细菌等微生物
A
（4）除实验中给出细菌生活的基本条件之外，还需要适宜的温度，弯曲玻璃管的作用是_____________________________________。实验证实了______________________________，而是由原来已经存在的细菌产生的。
（5）实验完成后，若将取走了玻璃管的B装置中肉汤分为两份，一份放入冰箱，若干天后仍新鲜；一份放入室温环境，肉汤变质，你能得出的结论是_____________________________________________。
防止空气中的细菌等微生物进入试管
细菌不是自然发生的
低温能够抑制细菌等微生物的生长和繁殖
素养提升
硝 化 细 菌
硝化细菌是一类好氧性细菌，包括硝酸菌和亚硝酸菌，属于自养型细菌，是细菌中少数的生产者。
硝化细菌生活在有氧的水中或砂层中，只有同时满足了水分与氧气的供应，它们才能存活。硝化细菌最适宜在弱碱性的水中生活，在温度达到25 ℃左右时生长繁殖最快。在氮循环和水质净化过程中扮演着很重要的角色。
问题：硝化细菌通过什么方式进行生殖？
示范答案：硝化细菌通过分裂进行生殖。
谢 谢