部编版三年级语文上册 第五单元习作例文：我家的小狗 课件

(共35张PPT)
2022秋部编版语文
三年级上册
三年级-部编版-语文-第五单元
习作例文
我觉得身边的事物都太普通了，比如我家的小狗，感觉没有什么值得观察的地方。
我想写我最喜欢的荷花，我应该怎么对荷花进行观察呢？
我觉得要持续对某一种事物进行观察很难，怎样的观察才算是细致的观察呢？
大脑运动操
雨声
外貌
捕鱼的动作
草地的变化、原因
习作例文
能了解作者是怎样观察的，进一步体会作者观察的细致。
学习目标
习作例文
（习作的范例）
自主学习
现在请同学们翻到课本69页，读一读习作例文《我家的小狗》，自主完成以下学习单。
1.请同学们默读书本69页例文《我家的小狗》，思考：作者对小狗进行了哪些细致的观察？在文中画出相关的句子并体会。
2.在例文《我家的小狗》中，你最喜欢哪一个部分？读一读。
课堂导学单
学念“狗”时，叫得最欢；
能用叫声表示不同意思；
喜欢同火车赛跑
“王子”是村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。
1.作者对小狗进行了哪些细致观察？
2.在例文《我家的小狗》中，你最喜欢哪一个部分？
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？
最后一句是疑问句，说明了作者不仅发现草地的变化，还进行了思考，用文字记录下来。
方法回顾
观察时加入自己的想法
《我家的小狗》 《我爱故乡的杨梅》
观察对象 小狗
观察感受 淘气可爱
深刻印象 学念“狗”时，叫得最欢； 能用叫声表示不同意思； 喜欢同火车赛跑。
观察方法 观察时加入自己的想法
方法总结
请同学们默读例文《我爱故乡的杨梅》，填写课本71页的表格。
小提示：可以在文中先画出相关的句子。
自学例文
圆圆的，遍身生着小刺，成熟后刺变软变平。
先是淡红，随后深红，最后几乎变黑。
果肉新鲜红嫩。
没有熟透时又酸又甜。熟透后甜津津的，
略带点儿酸味。
圆圆的，遍身生着小刺，成熟后刺变软变平。
先是淡红，随后深红，最后几乎变黑。果肉新鲜红嫩。
没有熟透时又酸又甜。熟透后甜津津的，略带点儿酸味。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？
细致观察（变化）
文中只写了对杨梅的观察吗？
文中哪个部分描写了和杨梅有关的回忆？
我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。
请同学们自己读一读，一边读一边回忆自己吃杨梅的经历，谈谈读完这段话的感受。
这段话是作者对杨梅的味道进行尝试以后的想法，他思考了杨梅吃多了之后牙齿又酸又软的原因，是作者自己分析。这让我想起了自己吃杨梅后酸牙的经历。
这样写能把杨梅的味道写得更加清楚，让人看得明白，也让人很想亲自尝尝它的味道。我也要学着作者在观察中加入自己的想法。
《我家的小狗》 《我爱故乡的杨梅》
观察对象 小狗 杨梅
观察感受 淘气可爱 惹人喜爱
深刻印象 学念“狗”时，叫得最欢； 能用叫声表示不同意思； 喜欢同火车赛跑。 外形、颜色、味道
观察方法 观察时加入自己的想法 运用多感官去观察
观察事物的变化
方法总结
放眼望去，荷塘中长满了荷叶和荷花。荷叶绿绿的，有的荷花是白色的，有的荷花是粉色的，真好看！
锦囊一：调动多种感官（眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴 ）去观察。
锦囊二：经过一段时间的连续 观察，写出荷花的变化。
锦囊三：在观察时加入自己的想法。
拓展练习
锦囊一：调动多种感官（眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴 ）去观察。
一阵雨突然袭来，雨滴像断了线的珍珠，叮叮咚咚打在碧绿的圆盘上，转了一圈又滑落到水里去了。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 有的荷花才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
微风过处，送来缕缕清香，让人神清气爽！
眼睛
鼻子
耳朵
锦囊二：经过一段时间的连续观察，写出荷花的变化。
这次，我终于看到荷花的花蕾了，花瓣层层紧贴着。慢慢地，蓬松的花苞从顶端开始松动。
几天后的清晨，我看到荷花的花瓣逐渐舒展，露出花蕊，就像娇滴滴的小姑娘，可美了！到了晚上，花瓣又逐渐合拢，直到第二日清晨又重新开放。
又过了一段时间，荷花的花瓣陆续掉落，渐渐地只剩一个莲蓬了。
绽放
凋谢
锦囊三：在观察时加入自己的想法（想象）。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
想一想在接下来的单元作文中，你会写哪一种令你印象最深的事物和场景呢？尝试运用你所学到观察方法去观察并用《观察记录单》记录下来。
布置作业
三年级-部编版-语文-第五单元
习作例文-答疑
疑问一：习作例文有什么作用呢？
模仿和借鉴的范例
灵活使用
自主学习
精读课文
初试身手
单元习作
疑问二：
本单元的精读课文《搭船的鸟》《金色草地》和习作例文《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》有什么相同点呢？
对比角度 相同点 《搭船的鸟》 《我家的小狗》 《金色的草地》 《故乡的杨梅》
观察对象 观察方法 动物
植物
耳朵
眼睛
眼睛
耳朵
对比角度 相同点 《搭船的鸟》 《我家的小狗》 《金色的草地》 《故乡的杨梅》
观察对象 观察方法 动物
植物
调动了多感官的观察
草地颜色的变化
杨梅外形、颜色、味道的变化
对比角度 相同点 《搭船的鸟》 《我家的小狗》 《金色的草地》 《故乡的杨梅》
观察对象 观察方法 动物
植物
调动了多感官的观察
观察了事物的变化
谢谢观看