22.读不完的大书 第二课时 课件

(共39张PPT)
2022秋部编版语文
三年级上册
22 读不完的大书
三年级—统编版—语文—第七单元
第一关：听写词语
要求：听词语，写在自己的练习本上。
第一关：词语关
如同 温柔 勇敢 倒影
摇摆 无穷 无尽 乐趣
第二关：连一连
小麻雀
高空盘旋
展翅滑翔
猛扑而下
井然有序
两军对垒
勇敢忠贞
叫人愉悦
给人以雄健勇猛的感觉
叽叽喳喳
蹦蹦跳跳
叫人敬佩
老 鹰
蚂 蚁
1.能说出从第5自然段中感受到的大自然的乐趣，并能找出相关的语句，体会语言的生动。
2.能简单说出自己在生活中感受到的大自然的乐趣，并和同学交流。
学习目标
植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。
请读读第五自然段，用横线画出描写竹子和棕榈树的词句，感受植物的乐趣，体会语言的优美。
1寸约3.33厘米
对比
它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
——《搭船的鸟》
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。
微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
轻柔，温柔地说话
如果风吹竹叶发出的沙沙声是在细语，它们会说些什么？
微风轻声说：“竹子，竹子，春天来啦，你快快长大，长高吧。”竹子温柔地说：“微风，微风，谢谢你，给我带来春的信息！”
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
作者每天看竹子长高，和竹子比高，听竹子低语，他和竹子多么亲密无间呀！
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。
比喻 生动形象有趣
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。
比喻 生动形象有趣
是呀，棕榈树摇着扇子，悠闲自在，没有烦恼，仿佛世间的一切都与他没有关系，多么与众不同，超凡脱俗呀！
在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
小鱼在倒影间会怎么游玩？
江 南
汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
小鱼在倒影间会怎么游玩？
捉迷藏
玩吐泡泡
追逐嬉戏
聊趣事
欣赏风景
……
作者面对这样的有趣大自然，他的心情怎样？
作者的心情应该是快乐、陶醉，充满希望、情趣和力量的吧。
大自然中还有很多有趣的植物，请你选取两种植物，仿第5自然段的写法，说一说。
我最喜爱的是门前花园里的柳树和石榴树。春天，柳树长出了嫩绿的叶子，那长长的柳条就像长长的头发，在风中飘动。秋天，石榴树上的果子涨红了脸，有的还咧开嘴，露出一排排红色的牙齿。
比喻
拟人
课文中有许多生动的语句，让我们感受到大自然的奇妙多姿、千姿百态、趣味盎然。有的句子是先写事物的样子，再写事物给人的感受；有的句子则是把事物当成人来写，让大自然的事物在文字的描述中有了生命力。
总 结
①你想写大自然中哪些事物？它们是什么样子的？它们给你留下了怎样的印象？
②注意运用平时积累的生动语言，以及本课词语表的词语。
③写完后，可以和同学交流，分享在大自然中获得的乐趣。
指导建议：
大自然中还有许多有趣的事物，需要我们用心感受、细心观察。在这本“读不完的大书”中，你还读到什么？请你仿照课文说一说，并和同学交流。
读不完的大书
我八九岁时，就喜欢到大自然里寻找好玩的东西。碧蓝的天空，无边的大海,茫茫的草原。飞鸟虫鱼，林中走兽，花草树木……都是我们观察的对象，都是我们的朋友。
看，那两只天牛大力士正在角斗场角斗。瞧！夜晚，萤火虫提着灯笼来到树林、草地，它们照亮了世界。听，泥土里，蚯蚓先生正迈力地掘土，他在帮助植物们快快生长呢。
植物开花，也有着不同的趣味。花开五颜六色，有红似火，有粉似霞，有的白似雪，有黄似金……它们姿态万千，有的花团锦簇，有的一枝独秀，有的像扇子，有的像手掌……它们的花朵大小、形状也不一样。向日葵大如圆盘；鸡冠花形似鸡冠；牡丹华贵；茉莉淡雅……
植物中我最喜欢的就是浑身长满了小刺的苍耳。当苍耳妈妈给他们穿上铠甲，只要小苍耳挂住动物的毛发，他们就纷纷出发，四海为家。
大自然是一本看不完的大画册，更是一本永远读不完的大书，这里有无尽的乐趣，还有无穷的知识。
练习与评价
大家之前已经阅读了《阳光学业评价》第52页《石头书》一文，说说什么是“石头书”？你从“石头书”中了解到哪些有趣的东西？
1.“石头书”是： 。
2.通过阅读我了解到 。。
练习与评价
大家之前已经阅读了《阳光学业评价》第52页《石头书》一文，说说什么是“石头书”？你从“石头书”中了解到哪些有趣的东西？
1.“石头书”是： 化石 。
2.通过阅读我了解到：“石头书”记载着化石形成过程，对地质学家的勘探工作起着重要的作用。我们不仅了解到大自然的奥秘，增长了知识，还体会到无限的趣味。
相信大自然中还藏着许多奥秘，等着我们去探索发现。请同学们课后完成《阳光学业评价》第53页“课外阅读”。
1.你在“大自然”这本大书里找到的故事是： 。
2.这个故事里的主人公是： 。
3.从这个故事中，你知道了： 。
拓展阅读
必做：
1.书写“梨、寸、册、柔”4个字，每个写3遍。
2.抄写“趣味、鲜美”等11个词语，每个1遍。
选做：
积累摘抄课文中优美生动的语句和四字词语。
布置作业
22 读不完的大书-答疑
三年级—统编版—语文—第七单元
一、如何区分“幅”和“副”两个字？
二、怎样才能让想象丰富起来？
幅 副
量词 用于呢绒、布帛、图画等。 组词：一幅画
其他意思
一、如何区分“幅”和“副”两个字？
幅 副
量词
其他意思
一、如何区分“幅”和“副”两个字
幅 副
量词 用于呢绒、布帛、图画等。 组词：一幅画 ①表示成套的东西。
组词：一副眼镜、一副象棋
①形容人的态度或嘴脸。
组词：一副嘴脸、一副笑脸
其他意思
一、如何区分“幅”和“副”两个字？
幅 副
量词 用于呢绒、布帛、图画等。 组词：一幅画、五幅布 ①表示成套的东西。
组词：一副眼镜、一副象棋
①形容人的态度或嘴脸。
组词：一副嘴脸、一副笑脸
其他意思 形容布匹、面料的宽度，或泛指宽度。 组词：宽幅、幅员辽阔
一、如何区分“幅”和“副”两个字？
幅 副
量词 用于呢绒、布帛、图画等。 组词：一幅画、五幅布 ①表示成套的东西。
组词：一副眼镜、一副象棋
①形容人的态度或嘴脸。
组词：一副嘴脸、一副笑脸
其他意思 形容布匹、面料的宽度，或泛指宽度。 组词：宽幅、幅员辽阔 ①表示辅助性的。
组词：副业、副产品
②表示第二位的。
组词：副职、副班长。
一、如何区分“幅”和“副”两个字？
请选择正确的字填空。
幅 副
一（ ）画 （ ）职
一（ ）眼镜 （ ）度
一（ ）笑脸 （ ）业
副
副
副
副
幅
幅
二、怎样才能让想象丰富起来？
建议：
1.平时要用心观察、体会周围的世界。
2.联系生活，把自己放在描述的情境中。
3.调动感官（视觉、听觉、嗅觉、触觉等）去体会。
雨后春笋
第一：你要把自己置身在春天的竹林中
第二：你仿佛看到 ；听到 ；感受到 ……
你可能看到笋芽儿奋力钻出地面，或者探出尖尖的脑袋，笋尖上还挂着雨珠，晶莹而透亮……
你可能会听到小雨淅淅沥沥，听到大地、小草、笋芽儿大口大口喝着甘露的“沙沙”声……
你还可能感受到春风拂面的温柔，雨丝如针织……
谢 谢 观 看