人教版小学数学二年级上册第四单元《表内乘法（一）》单元卷
一、单选题
1．（2021二上·京山期末）下列算式中不能用2×6来表示的是（ ）
A．2个6相乘 B．6个2相加 C．6+6
2．（2021二上·京山期末）以下不能用“6×4”解题的是（ ）
A．有4列队伍，每列6位同学，一共有多少位同学？
B．小明在纸上画了6个正方形，这些正方形一共有多少个直角？
C．两条船，一条坐了6人，另一条坐了4人，一共坐了多少人？
3．（2021二上·南充期末）不能表示图画意思的算式是（ ）。
A．5×4-2 B．5×4+2 C．5×5-3
4．（2021二上·乐昌期末）求5个8的和，用（ ）法计算比较简便。
A．加 B．乘 C．减
5．（2021二上·英德期末）6×（ ）<37，括号里最大填（ ）。
A．5 B．6 C．7
6．（2022二上·微山期末）5+5+5+3这个加法算式可以写成（ )。
A．5×4 B．5×3 C．5×4-2
7．（2021二上·龙华期末）积是20的算式是（ ）。
A．10+10 B．4×5 C．5+5+5+5
8．（2020二上·新沂期末）一共有多少条金鱼，下列算式不正确的是（ ）。
A．4×3＋1 B．4×4－3 C．4×4＋3
9．（2020二上·新沂期末）下图表示4个2的是（ ）。
A．
B．
C．
二、判断题
10．（2021二上·南召期末）5×6+5=5×7.（ ）
11．（2021二上·红塔期末）3+3可以写成3×3。（ ）
12．（2021二上·红塔期末）3×6和6×3的结果相同。（
）
13．（2021二上·红塔期末）计算5×4和4×5用的是同一句乘法口诀。（ ）
14．（2022二上·微山期末）一个乘数是2，另一个乘数是4，积是6。（
）
15．（2021二上·大埔期中）3×3表示3个3连乘。（ ）
16．（2020二上·大洼期末）吃饭时每人需要一双筷子，3个人需要3根筷子。（ ）
三、填空题
17．（2021二上·京山期末） 左图表示： ，乘法算式： ，读作： 。
18．（2021二上·红塔期末）
加法算式是：
乘法算式是：
19．（2021二上·红塔期末）
上图是求 个 是多少，写成乘法算式是 。
20．（2021二上·南充期末）在横线上填上“>”“<”或“=”。
7×3 56-37 5×4 4×5
6×3+6 5×6 67-23 76-23
21．（2021二上·营山期中）5+5+5+5= ，表示 个 相加，改成乘法算式是 或 ，口诀 。
22．（2021二上·营山期中）看图写算式。
× + = × － =
23．（2021二上·嘉陵期中）在横线上填上“>”或“<”或“=”。
3＋3 9 4＋4＋4 4×4 5×6 46－16
46＋23 70 58厘米 1米 1米8厘米 100厘米
24．（2021二上·高陵期中）6个小朋友分糖果，如果添上1块，每人可以分到3块，这袋糖果有 块。
25．（2021二上·岷县期中）4个3相加，写成加法算式是 ，写成乘法算式是 。
四、连线题
26．（2021二上·惠城期中）连一连。
27．（2019二上·微山期中）把得数相同的算式连一连。
五、计算题
28．（2021二上·南充期末）直接写出得数。
4×4= 34+6= 0+7= 5×5-7=
52-9= 7×8= 4×3= 4×2+7=
5×9= 4×6= 5×2= 3×6-8=
六、解答题
29．（2021二上·蒙城期末）王老师带8名同学去公园写生，每张门票5元，买门票一共要花多少钱？
30．（2021二上·红塔期末）
31．（2021二上·红塔期末）
32．（2021二上·邕宁期中）吃饭时每人需要一双筷子，4个人需要多少根筷子？
33．（2021二上·通渭期中）
（1）笑笑想买5个汉堡，一共需要多少元钱？
（2）淘气带了10元钱，想买4根香肠，钱够吗？
（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 下列算式中不能用2×6来表示的是2个6相乘。
故答案为：A。
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此选择。
2．【答案】C
【知识点】6的乘法口诀及应用
【解析】【解答】选项A，有4列队伍，每列6位同学，一共有多少位同学？列式为：6×4；
选项B，小明在纸上画了6个正方形，这些正方形一共有多少个直角？列式为：6×4；
选项C，两条船，一条坐了6人，另一条坐了4人，一共坐了多少人？列式为：6+4。
故答案为：C。
【分析】根据题意可知，每列同学的人数×队伍的列数=总人数，据此列式计算；
一个正方形有4个直角，要求6个正方形一共有几个直角，用乘法计算；
要求两条船一共有几人，直接将两条船上的人数相加。
3．【答案】A
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【解答】解：不能表示图画意思的算式是：5×4-2。
故答案为：A。
【分析】总个数=平均每组的个数×组数＋多的个数=平均每组的个数×组数-少的个数。
4．【答案】B
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 求5个8的和，用乘法计算比较简便。
故答案为：B。
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此列式解答。
5．【答案】B
【知识点】6的乘法口诀及应用
【解析】【解答】6×6=36，所以括号里最大填6。
故答案为：B。
【分析】根据6的乘法口诀试算后确定括号里能填的数，进而确定能填的最大的数。
6．【答案】C
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【解答】解：5+5+5+3=5×4-2。
故答案为：C。
【分析】5+5+5+3可以看作4个5相乘的积再减去2。
7．【答案】B
【知识点】5的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：A项：10＋10=20，和是20；
B项：4×5=20，积是20；
C项：5+5+5+5=20，和是20。
故答案为：B。
【分析】求积，用乘法计算；求和，用加法计算。
8．【答案】C
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【解答】解：A项：4×3＋1
=12＋1
=13（条），正确；
B项：4×4-3
=16-3
=13（条），正确；
C项：4×4＋3
=16＋3
=19（条），错误。
故答案为：C。
【分析】总条数=平均每个鱼缸内鱼的条数×鱼缸数量＋剩余的条数=平均每个鱼缸内鱼的条数×鱼缸数量-少的条数。
9．【答案】C
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：表示4个2的是C。
故答案为：C。
【分析】4个2表示平均每组2根小棒，有4组。
10．【答案】正确
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【解答】 5×6+5=5×7，原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】观察算式可知，6个5加1个5等于7个5，据此判断。
11．【答案】错误
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 3+3可以写成3×2，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此判断。
12．【答案】正确
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 3×6和6×3的结果相同，此题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】交换两个乘数的位置，积不变，据此判断。
13．【答案】正确
【知识点】5的乘法口诀及应用
【解析】【解答】 计算5×4和4×5用的是同一句乘法口诀，此题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】 此题主要考查了乘法口诀的应用，计算5×4和4×5用的是同一句乘法口诀：四五二十，据此判断。
14．【答案】错误
【知识点】4的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：2×4=8，积是8。
故答案为：错误。
【分析】乘数×乘数=积。
15．【答案】错误
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 3×3表示3个3连加，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此判断。
16．【答案】错误
【知识点】3的乘法口诀及应用
【解析】【解答】吃饭时每人需要一双筷子，3个人需要6根筷子。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】一双筷子是2根，1人需要一双筷子，用一双筷子的根数乘3即可求出一共需要的根数。
17．【答案】3个2相加是多少？；2×3=6；2乘3等于6
【知识点】乘法算式的读写；3的乘法口诀及应用
【解析】【解答】左图表示：3个2相加是多少？乘法算式：2×3=6，读作：2乘3等于6。
故答案为：3个2相加是多少？2×3=6；2乘3等于6。
【分析】观察图可知，每份是2只熊猫，有3份，要求一共有几只熊猫，用乘法计算；
根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此列式解答；
乘法算式读作：几乘几等于几，据此解答。
18．【答案】5+5+5+5=20；5×4=20
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】
加法算式是： 5+5+5+5=20
乘法算式是：5×4=20
故答案为：5+5+5+5=20；5×4=20。
【分析】观察图可知，每份是5个，有4份，要求一共有几个，用加法或乘法计算，据此列式解答。
19．【答案】6；3；3×6=18（个）
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 上图是求6个3是多少，写成乘法算式是3×6=18（个）。
故答案为：6；3；3×6=18（个）。
【分析】此题主要考查了乘法的初步认识，观察图可知，每份是3个★，有6份，要求一共有几个，就是求6个3是多少，可以列乘法计算。
20．【答案】＞；=；＜；＜
【知识点】100以内数乘法与加减法的混合运算
【解析】【解答】解：7×3=21，56-37=19，所以7×3＞56-37；
5×4=4×5；
6×3＋6
=18＋6
=24，
5×6=30，所以6×3＋6＜5×6；
67-23=44，76-23=53，所以67-23＜76-23。
故答案为：＞；=；＜；＜。
【分析】依据9以内的乘法口诀计算出结果；100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；100以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减；分别计算出结果后再比较大小。
21．【答案】20；4；5；5×4=20；4×5=20；四五二十
【知识点】5的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：5+5+5+5=20，表示4个5相加，改成乘法算式是5×4=20或4×5=20，口诀：四五二十。
故答案为：20；4；5；5×4=20；4×5=20；四五二十。
【分析】求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法；依据乘法口诀：四五二十，可以写两道乘法算式，两道除法算式。
22．【答案】3；4；1；13；3；5；2；13
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【解答】解：3×4＋1=13（个）
3×5-2=13（个）
故答案为：3；4；1；13；3；5；2；13。
【分析】总个数=平均每盘的个数×盘数＋多的个数=平均每盘的个数×盘数-少的个数。
23．【答案】<；<；=；<；<；>
【知识点】6的乘法口诀及应用；米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：3＋3=6<9；4＋4＋4=12，4×4=16，12<16，所以4＋4＋4<4×4；5×6=46-16=30；
46＋23=69<70；1米=100厘米>58厘米；1米8厘米=108厘米>100厘米。
故答案为：<；<；=；<；<；>。
【分析】先算出横线两边算式的结果，然后进行比较；
高级单位的量和低级单位的量作比较，可以把高级单位的量化成低级单位，然后进行比较即可。
24．【答案】17
【知识点】100以内数乘法与加减法的混合运算
【解析】【解答】解：6×3-1
=18-1
=17（块）。
故答案为：17。
【分析】这袋糖果的块数=平均每人可以分到的块数×分的人数-1块。
25．【答案】3+3+3+3=12；3×4=12（或）4×3=12
【知识点】4的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：4个3相加，写成加法算式是3+3+3+3=12，写成乘法算式是3×4=12（或4×3=12）。
故答案为：3+3+3+3=12；3×4=12（或4×3=12）。
【分析】求几个相同加数的和，用乘法表示是：这个相同加数×相同加数的个数，或者相同加数的个数×这个相同加数。
26．【答案】
【知识点】5的乘法口诀及应用
【解析】【分析】2+2+2+2表示4个2相加；6乘4写作6×4；5×2表示2个5相加；3×5用的乘法口诀是三五十五。
27．【答案】
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，由此根据乘法的意义连线即可。
28．【答案】4×4=16 34+6=40 0+7=7 5×5-7=18
52-9=43 7×8=56 4×3=12 4×2+7=15
5×9=45 4×6=24 5×2=10 3×6-8=10
【知识点】100以内数乘法与加减法的混合运算
【解析】【分析】依据9以内的乘法口诀计算出结果；乘法与加减的混合运算，先算乘法，再算加减法。
29．【答案】8+1=9（人）
9×5=45（元）
答：买门票一共要花45元。
【知识点】100以内数乘法与加减法的混合运算
【解析】【分析】买门票一共要花的钱数=平均每张门票的价钱×总人数；其中，总人数=老师人数＋学生人数。
30．【答案】4×3+3=15
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】观察图可知，前面3份，每份是4个，最后1份是3个，要求一共有几个，用乘加计算。
31．【答案】解：3×4=12（个）
答：我一共摘了12个桃子。
【知识点】4的乘法口诀及应用
【解析】【分析】观察图可知，每盘是3个桃子，有4盘，要求一共摘了几个桃子，用乘法计算。
32．【答案】2×4=8（根）
答：4个人需要8根筷子。
【知识点】4的乘法口诀及应用
【解析】【分析】一双筷子是2根，用2乘人数即可求出需要筷子的根数。
33．【答案】（1）解：5×5=25（元）
答：一共需要25元。
（2）解：4×2=8（元）
8元＜10元
答：钱够。
（3）解：买2瓶可乐多少钱？
4×2=8（元）
答：买2瓶可乐8元钱。
【知识点】5的乘法口诀及应用；4的乘法口诀及应用
【解析】【分析】（1）一共需要的钱数=汉堡的单价×数量；
（2）买4根香肠的总价=单价×数量，然后和10元比较大小；
（3）买2瓶可乐的总价=单价×数量。
1 / 1人教版小学数学二年级上册第四单元《表内乘法（一）》单元卷
一、单选题
1．（2021二上·京山期末）下列算式中不能用2×6来表示的是（ ）
A．2个6相乘 B．6个2相加 C．6+6
【答案】A
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 下列算式中不能用2×6来表示的是2个6相乘。
故答案为：A。
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此选择。
2．（2021二上·京山期末）以下不能用“6×4”解题的是（ ）
A．有4列队伍，每列6位同学，一共有多少位同学？
B．小明在纸上画了6个正方形，这些正方形一共有多少个直角？
C．两条船，一条坐了6人，另一条坐了4人，一共坐了多少人？
【答案】C
【知识点】6的乘法口诀及应用
【解析】【解答】选项A，有4列队伍，每列6位同学，一共有多少位同学？列式为：6×4；
选项B，小明在纸上画了6个正方形，这些正方形一共有多少个直角？列式为：6×4；
选项C，两条船，一条坐了6人，另一条坐了4人，一共坐了多少人？列式为：6+4。
故答案为：C。
【分析】根据题意可知，每列同学的人数×队伍的列数=总人数，据此列式计算；
一个正方形有4个直角，要求6个正方形一共有几个直角，用乘法计算；
要求两条船一共有几人，直接将两条船上的人数相加。
3．（2021二上·南充期末）不能表示图画意思的算式是（ ）。
A．5×4-2 B．5×4+2 C．5×5-3
【答案】A
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【解答】解：不能表示图画意思的算式是：5×4-2。
故答案为：A。
【分析】总个数=平均每组的个数×组数＋多的个数=平均每组的个数×组数-少的个数。
4．（2021二上·乐昌期末）求5个8的和，用（ ）法计算比较简便。
A．加 B．乘 C．减
【答案】B
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 求5个8的和，用乘法计算比较简便。
故答案为：B。
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此列式解答。
5．（2021二上·英德期末）6×（ ）<37，括号里最大填（ ）。
A．5 B．6 C．7
【答案】B
【知识点】6的乘法口诀及应用
【解析】【解答】6×6=36，所以括号里最大填6。
故答案为：B。
【分析】根据6的乘法口诀试算后确定括号里能填的数，进而确定能填的最大的数。
6．（2022二上·微山期末）5+5+5+3这个加法算式可以写成（ )。
A．5×4 B．5×3 C．5×4-2
【答案】C
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【解答】解：5+5+5+3=5×4-2。
故答案为：C。
【分析】5+5+5+3可以看作4个5相乘的积再减去2。
7．（2021二上·龙华期末）积是20的算式是（ ）。
A．10+10 B．4×5 C．5+5+5+5
【答案】B
【知识点】5的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：A项：10＋10=20，和是20；
B项：4×5=20，积是20；
C项：5+5+5+5=20，和是20。
故答案为：B。
【分析】求积，用乘法计算；求和，用加法计算。
8．（2020二上·新沂期末）一共有多少条金鱼，下列算式不正确的是（ ）。
A．4×3＋1 B．4×4－3 C．4×4＋3
【答案】C
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【解答】解：A项：4×3＋1
=12＋1
=13（条），正确；
B项：4×4-3
=16-3
=13（条），正确；
C项：4×4＋3
=16＋3
=19（条），错误。
故答案为：C。
【分析】总条数=平均每个鱼缸内鱼的条数×鱼缸数量＋剩余的条数=平均每个鱼缸内鱼的条数×鱼缸数量-少的条数。
9．（2020二上·新沂期末）下图表示4个2的是（ ）。
A．
B．
C．
【答案】C
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：表示4个2的是C。
故答案为：C。
【分析】4个2表示平均每组2根小棒，有4组。
二、判断题
10．（2021二上·南召期末）5×6+5=5×7.（ ）
【答案】正确
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【解答】 5×6+5=5×7，原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】观察算式可知，6个5加1个5等于7个5，据此判断。
11．（2021二上·红塔期末）3+3可以写成3×3。（ ）
【答案】错误
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 3+3可以写成3×2，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此判断。
12．（2021二上·红塔期末）3×6和6×3的结果相同。（
）
【答案】正确
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 3×6和6×3的结果相同，此题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】交换两个乘数的位置，积不变，据此判断。
13．（2021二上·红塔期末）计算5×4和4×5用的是同一句乘法口诀。（ ）
【答案】正确
【知识点】5的乘法口诀及应用
【解析】【解答】 计算5×4和4×5用的是同一句乘法口诀，此题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】 此题主要考查了乘法口诀的应用，计算5×4和4×5用的是同一句乘法口诀：四五二十，据此判断。
14．（2022二上·微山期末）一个乘数是2，另一个乘数是4，积是6。（
）
【答案】错误
【知识点】4的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：2×4=8，积是8。
故答案为：错误。
【分析】乘数×乘数=积。
15．（2021二上·大埔期中）3×3表示3个3连乘。（ ）
【答案】错误
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 3×3表示3个3连加，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此判断。
16．（2020二上·大洼期末）吃饭时每人需要一双筷子，3个人需要3根筷子。（ ）
【答案】错误
【知识点】3的乘法口诀及应用
【解析】【解答】吃饭时每人需要一双筷子，3个人需要6根筷子。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】一双筷子是2根，1人需要一双筷子，用一双筷子的根数乘3即可求出一共需要的根数。
三、填空题
17．（2021二上·京山期末） 左图表示： ，乘法算式： ，读作： 。
【答案】3个2相加是多少？；2×3=6；2乘3等于6
【知识点】乘法算式的读写；3的乘法口诀及应用
【解析】【解答】左图表示：3个2相加是多少？乘法算式：2×3=6，读作：2乘3等于6。
故答案为：3个2相加是多少？2×3=6；2乘3等于6。
【分析】观察图可知，每份是2只熊猫，有3份，要求一共有几只熊猫，用乘法计算；
根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此列式解答；
乘法算式读作：几乘几等于几，据此解答。
18．（2021二上·红塔期末）
加法算式是：
乘法算式是：
【答案】5+5+5+5=20；5×4=20
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】
加法算式是： 5+5+5+5=20
乘法算式是：5×4=20
故答案为：5+5+5+5=20；5×4=20。
【分析】观察图可知，每份是5个，有4份，要求一共有几个，用加法或乘法计算，据此列式解答。
19．（2021二上·红塔期末）
上图是求 个 是多少，写成乘法算式是 。
【答案】6；3；3×6=18（个）
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 上图是求6个3是多少，写成乘法算式是3×6=18（个）。
故答案为：6；3；3×6=18（个）。
【分析】此题主要考查了乘法的初步认识，观察图可知，每份是3个★，有6份，要求一共有几个，就是求6个3是多少，可以列乘法计算。
20．（2021二上·南充期末）在横线上填上“>”“<”或“=”。
7×3 56-37 5×4 4×5
6×3+6 5×6 67-23 76-23
【答案】＞；=；＜；＜
【知识点】100以内数乘法与加减法的混合运算
【解析】【解答】解：7×3=21，56-37=19，所以7×3＞56-37；
5×4=4×5；
6×3＋6
=18＋6
=24，
5×6=30，所以6×3＋6＜5×6；
67-23=44，76-23=53，所以67-23＜76-23。
故答案为：＞；=；＜；＜。
【分析】依据9以内的乘法口诀计算出结果；100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；100以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减；分别计算出结果后再比较大小。
21．（2021二上·营山期中）5+5+5+5= ，表示 个 相加，改成乘法算式是 或 ，口诀 。
【答案】20；4；5；5×4=20；4×5=20；四五二十
【知识点】5的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：5+5+5+5=20，表示4个5相加，改成乘法算式是5×4=20或4×5=20，口诀：四五二十。
故答案为：20；4；5；5×4=20；4×5=20；四五二十。
【分析】求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法；依据乘法口诀：四五二十，可以写两道乘法算式，两道除法算式。
22．（2021二上·营山期中）看图写算式。
× + = × － =
【答案】3；4；1；13；3；5；2；13
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【解答】解：3×4＋1=13（个）
3×5-2=13（个）
故答案为：3；4；1；13；3；5；2；13。
【分析】总个数=平均每盘的个数×盘数＋多的个数=平均每盘的个数×盘数-少的个数。
23．（2021二上·嘉陵期中）在横线上填上“>”或“<”或“=”。
3＋3 9 4＋4＋4 4×4 5×6 46－16
46＋23 70 58厘米 1米 1米8厘米 100厘米
【答案】<；<；=；<；<；>
【知识点】6的乘法口诀及应用；米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：3＋3=6<9；4＋4＋4=12，4×4=16，12<16，所以4＋4＋4<4×4；5×6=46-16=30；
46＋23=69<70；1米=100厘米>58厘米；1米8厘米=108厘米>100厘米。
故答案为：<；<；=；<；<；>。
【分析】先算出横线两边算式的结果，然后进行比较；
高级单位的量和低级单位的量作比较，可以把高级单位的量化成低级单位，然后进行比较即可。
24．（2021二上·高陵期中）6个小朋友分糖果，如果添上1块，每人可以分到3块，这袋糖果有 块。
【答案】17
【知识点】100以内数乘法与加减法的混合运算
【解析】【解答】解：6×3-1
=18-1
=17（块）。
故答案为：17。
【分析】这袋糖果的块数=平均每人可以分到的块数×分的人数-1块。
25．（2021二上·岷县期中）4个3相加，写成加法算式是 ，写成乘法算式是 。
【答案】3+3+3+3=12；3×4=12（或）4×3=12
【知识点】4的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：4个3相加，写成加法算式是3+3+3+3=12，写成乘法算式是3×4=12（或4×3=12）。
故答案为：3+3+3+3=12；3×4=12（或4×3=12）。
【分析】求几个相同加数的和，用乘法表示是：这个相同加数×相同加数的个数，或者相同加数的个数×这个相同加数。
四、连线题
26．（2021二上·惠城期中）连一连。
【答案】
【知识点】5的乘法口诀及应用
【解析】【分析】2+2+2+2表示4个2相加；6乘4写作6×4；5×2表示2个5相加；3×5用的乘法口诀是三五十五。
27．（2019二上·微山期中）把得数相同的算式连一连。
【答案】
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，由此根据乘法的意义连线即可。
五、计算题
28．（2021二上·南充期末）直接写出得数。
4×4= 34+6= 0+7= 5×5-7=
52-9= 7×8= 4×3= 4×2+7=
5×9= 4×6= 5×2= 3×6-8=
【答案】4×4=16 34+6=40 0+7=7 5×5-7=18
52-9=43 7×8=56 4×3=12 4×2+7=15
5×9=45 4×6=24 5×2=10 3×6-8=10
【知识点】100以内数乘法与加减法的混合运算
【解析】【分析】依据9以内的乘法口诀计算出结果；乘法与加减的混合运算，先算乘法，再算加减法。
六、解答题
29．（2021二上·蒙城期末）王老师带8名同学去公园写生，每张门票5元，买门票一共要花多少钱？
【答案】8+1=9（人）
9×5=45（元）
答：买门票一共要花45元。
【知识点】100以内数乘法与加减法的混合运算
【解析】【分析】买门票一共要花的钱数=平均每张门票的价钱×总人数；其中，总人数=老师人数＋学生人数。
30．（2021二上·红塔期末）
【答案】4×3+3=15
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】观察图可知，前面3份，每份是4个，最后1份是3个，要求一共有几个，用乘加计算。
31．（2021二上·红塔期末）
【答案】解：3×4=12（个）
答：我一共摘了12个桃子。
【知识点】4的乘法口诀及应用
【解析】【分析】观察图可知，每盘是3个桃子，有4盘，要求一共摘了几个桃子，用乘法计算。
32．（2021二上·邕宁期中）吃饭时每人需要一双筷子，4个人需要多少根筷子？
【答案】2×4=8（根）
答：4个人需要8根筷子。
【知识点】4的乘法口诀及应用
【解析】【分析】一双筷子是2根，用2乘人数即可求出需要筷子的根数。
33．（2021二上·通渭期中）
（1）笑笑想买5个汉堡，一共需要多少元钱？
（2）淘气带了10元钱，想买4根香肠，钱够吗？
（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
【答案】（1）解：5×5=25（元）
答：一共需要25元。
（2）解：4×2=8（元）
8元＜10元
答：钱够。
（3）解：买2瓶可乐多少钱？
4×2=8（元）
答：买2瓶可乐8元钱。
【知识点】5的乘法口诀及应用；4的乘法口诀及应用
【解析】【分析】（1）一共需要的钱数=汉堡的单价×数量；
（2）买4根香肠的总价=单价×数量，然后和10元比较大小；
（3）买2瓶可乐的总价=单价×数量。
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