2021-2022学年下学期期末学业水平调研测试五年级科学参考答案
一．科学概念填空题（请根据教材原词作答。每空1分，共4分）
1.食物链 2.浮力 3.地球 4.不同（不一样）
二、判断题（每题2分，共16分。请在答题卡上作答，正确的涂“A”,错误的涂“B”）
5.× 6 × 7 × 8 √ 9 √ 10 × 11 × 12 ×
三、单项选择题（每题2.5分，共50分）
13.C 14.A 15.C 16.C 17.C 18.A 19.B 20.C 21.B 22.A
23.A 24.B 25.C 26.B 27.C 28.A 29.A 30.C 31.C 32.C
四、探究实践题（共30分）
33.探究一
（1）二氧化碳（2分）
（2）B （2分）
（3）B（2分）
（4）高于（1分）
二氧化碳可以引起温室效应 （二氧化碳增多可以使地球温度上升）（2分）
（5）B（2分）
34.探究二：
（1）A（1分）
（2） ④ ①（每空1分，共2分）
（3） ③ 对比实验 （每空2分，共4分）
（4）25 （2分）
35.探究三：
（1）光照 光照（2分）
（2）光照不是种子发芽所必需的条件。（或种子发芽可以不需要光）（2分）
（3）A（2分）
（4）A（2分）
（5）B（2分）2021-2022学年下学期期末学业水平调研测试卷
四、探究实践题（共30分）
五年级科学答题卡
33.(1)(2分)
学校：
(2)(
(3)()
姓名：
贴条形码区
考号：
(4)(1分)
(2分)
座位号：
缺考标识（考生禁填）
1.答题前，考生先将自己的学校、姓名、考号、座位号填写清楚，
注
(5)(2分)()
缺考考生由监考教师粘贴
认真核对条形码上的姓名、考号，并将条形码粘贴在指定位置。
条形码，并用2B铅笔填
意
2.选择题用2B铅笔填涂，涂满填涂框，黑度能达到完全遮盖选项
涂左边缺考标记。
今
字母的程度：非选择题用黑色字迹笔书写。
正确填涂
3.请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，
填涂样例
■
4.保持卡面清洁，不能破损，禁用涂改液、涂改胶条。
34.(1)(1分)()
以下为选择题答题区（必须用2B铅笔将选中项涂满、涂黑，黑度以盖住框内字母为准）
(2)(2分)
5 [A][B]
6[A][B]
7[A][B]
8 [A][B]
9[A][B]
10[A][B]
(3)(4分)
11[A][B]
12[A][B]
13[A][B][C]
14[A][B][C]
15[A][B][C]
16[A][B][C]
(4)(2分)
17[AJ[B][C]
18[A][B][C]
19[A][B][C]
20[AJ[B][C]
21[A][B][C]
22[A][B][C]
23[A][B][C]
24[A][B][C]
25[A][B][C]
26[A][B][C]
27[A][B][C]
28[A][B][C]
35.(1)(2分)
29[A][B][C]
30[A][B][C]
31[A][B][C]
32[A][B][C]
(2)(2分)
以下为非选择题答题区（必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定区域内按题号顺序作答，否则答案无效）】
一、科学概念填空题（请根据教材原词作答。每空1分，共4分）
(3)(2分)(
(4)(2分)(
(5)(2分)(
第1页共1页2021-2022 学年下学期期末学业水平调研测试
五 年 级 科 学
（时间:40 分钟 满分:100 分） 2022.7
考试说明：
1．闭卷考试，共 6 页。
2．本卷试题，考生必须在答题卡上按照规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答
案一律无效。答题卡必须保持清洁，不能折叠。
3.答题前，请将学校、班级、姓名用黑色签字笔写在答题卡指定的位置上。同时，将
条形码正向准确粘贴在答题卡的贴条形码区。
4.本卷判断题（5-12 题）和单项选择题（13-32 题）部分，请用 2B 铅笔在答题卡上对
应位置填涂。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。其他类型题目答案必须
用黑色签字笔，按作答题目的序号，写在答题卡相应答题区内。
5.考试结束后，将答题卡交回。
优优是一名热爱科学的五年级学生，他有定期回顾所学知识的习惯，这个周末，
他对本学期重要的科学知识进行了梳理。
一、科学概念填空题（请根据教材原词作答。每空 1 分，共 4 分）
1.生物之间因为食物关系，构成很多“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫
作 。
2.把油性橡皮泥做成船型后可以浮起来，是因为改变形状后，橡皮泥在水中受到的
增大了。
3.到目前为止，除 外 人类还未发现适宜人类生存的星球。
4.不同材料做成的物体，导热性能是 的。
二、判断题（每题 2 分，共 16 分。请在答题卡上作答，正确的涂“A”,错误的涂“B”）
（ ）5.种子一定要在土壤中才能发芽。
（ ）6.环境会影响生物的生长，但生物的生长不会影响周围的环境。
（ ）7.钢铁制造的游轮能浮在水面，所以钢铁也能浮在水面。
（ ）8.不同时期的船具有不同的特点。
（ ）9.做饭用的燃气是化石燃料，属于不可再生能源。
（ ）10.我国淡水资源分布很均匀，但人均占有量很少。
（ ）11.温度不同的物体一定要相互接触才可能发生热传递。
（ ）12.夏天，从冰箱里拿出一罐可乐，会发现可乐罐外壁布满小水珠，这是可
乐罐外面的冰融化了。
三、单项选择题（每题 2.5 分，共 50 分）
近年来，在深圳市委市政府的规划下，光明区发生着许多惊人的变化。“湖光
山色入城，蓝绿活力交织”的美丽光明遍布许多有品质的公园。这个周末，优优
一家来到了光明小镇欢乐田园。
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13.在欢乐田园园区里，优优最有可能发现蚯蚓的地方是（ ）。
A.流动的溪水里 B.玩耍的沙池里
C.采摘园的泥土里
14.一路上优优看到许多行道树，这些树木是用（ ）来进行光合作用。。
A.叶
B.根
C.花
15.优优用矿泉水瓶装了一些溪水，想带回家做生态瓶，以下关于生态瓶的说法不．
正．确．的是（ ）。
A.生态瓶里的植物可以提供氧气
B.生态瓶中的动物和植物都要适量
C.生态瓶中的水最好用干净的自来水
16.经过向日葵山丘，优优了解到园艺工人需要在（ ）条件下播种，种子更
容易发芽。
A.非常寒冷 B.阳光暴晒 土壤干燥 C.阳光温和，土壤湿润
17.向日葵花朵下“暗藏杀机“，优优发现一只螳螂正在捕食蝴蝶，而不远处，一
只小鸟飞向螳螂。以下食物链正确的是（ ）。
A.向日葵→螳螂→蝴蝶 B.小鸟→螳螂→蝴蝶 C.向日葵→蝴蝶→螳螂→小鸟
18.向日葵是一种喜温又耐寒的植物，这是向日葵对环境的一种适应。以下行为不
能说明生物对环境适应的是（ ）。
A.孔雀开屏 B.青蛙冬眠 C.丹顶鹤的迁徙
19.园艺工人正在用一种灌溉装置给苗圃浇水，如下图，以下说法错．误．的是（ ）。
A.滴灌是目前农业灌溉中最为节水的技术之一
B.用滴灌主要是为了节省人力
C.滴灌既省水又能满足植物的需求
20.优优知道 3月 22 日是世界水日，下列关于水资源的说法正确的是（ ）。
A.水资源丰富的地方不需要节约用水
B.地球上可利用的淡水资源很丰富
C.我国人均水资源占有量很少，我们要节约用水
21.为了减少温室气体的排放，下列措施中不合理的是（ ）。
A. 倡导“绿水青山就是金山银山”发展理念，植树造林，保护现有森林
B. 减少开支，倡导多使用在我国储量丰富的煤炭资源
C. 开发新能源，倡导使用新能源汽车
22.优优喝完一瓶矿泉水，他应该将矿泉水瓶投入（ ）垃圾桶。
A. B. C.
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23.园区用餐时，妈妈分别用大小相同的塑料杯、陶瓷杯、不锈钢杯倒了三杯开水，
优优说：“我选择凉得最快的那杯水”。优优选择的是（ ）。
A.不锈钢杯 B.陶瓷杯 C.塑料杯
24.优优看到厨房煤气炉上正在烧水，沸腾着的水噗噗噗往外冒热气。以下
关于沸腾的说法正确的是（ ）。
A.如果不关火，水会一直沸腾，水温会持续升高
B.水要达到一定的温度才会沸腾
C.只有沸腾着的水才能蒸发，常温的水不会蒸发
25.厨师满头大汗，脸膛被炉火烤得发红，热从燃气炉传递给厨师的主要方式是
（ ）。
A.热传导
B.热对流
C.热辐射
26.厨师戴着隔热手套从烤箱里取出烤好的鸡翅，厨师说有隔热手套就不会被烫到，
这是因为隔热手套（ ）
A.导热性很好
B.导热性比较差
C.是用热的良导体材料制作的
27.午餐过后，优优帮忙收拾桌面，以下可以用堆肥法处理的垃圾是（ ）。
A.木块和摔碎的瓷碗 B.大棒骨和纸巾 C.菜叶和香蕉皮
28.店家端上一盆冰镇西瓜，优优想起汪曾祺先生曾写到：“西瓜以绳络悬于
井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。”下列关于
井水冰镇西瓜说法正确的是（ ）。
A.冰镇前西瓜温度比井水的温度高
B.冰镇过程中，热量从井水传给西瓜
C.冰镇后西瓜的温度比井水低
回家的路上，优优远远望见湖面有一条帆船。
29.右图这条帆船行驶的动力来自于（ ）。
A.风
B.流水
C.人力
30.船能浮在水面是因为受到（ ）。
A.风的推力 B.水的阻力 C.水的浮力
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31.大多数船的船头都是尖的（如右图所示）。船普遍使
用这种设计的主要原因是（ ）。
A. 尖的船头有利于撞开遇到的鱼、礁石等物体
B. 发生战争时，尖的船头的攻击力更强
C. 尖的船头能减小水的阻力
32.在学校的“造船”活动测试环节，为了测试小船的载重量，向船里挨个加入垫
圈。当垫圈的个数为 80 个的时候，小船刚好沉没。那么这艘小船的载重量（ ）。
A. 大于 80 个垫圈 B. 等于 80 个垫圈 C. 小于 80 个垫圈
四、探究实践题（共 30 分）
到家后，优优与爸爸一起做了几个感兴趣的实验。
33. 探究一：午后的阳光正炙热，优优和爸爸先来到室外模拟温室效应。他们准备
了两只型号相同的温度计和一个透明塑料袋（如图所示 ）。组装好实验装置后，
优优开始连续观察并记录数据如下：
时间 密封袋内（℃） 密封袋外（℃）
初始温度 26 26
1 分钟 26 26
2 分钟 26 28
3 分钟 26 29
4 分钟 27 30
5 分钟 27 31
（1）密封塑料袋模拟的是地球上引起温室效应的气体： 。（2分）
（2）实验用透明塑料袋而不用黑色塑料袋的主要原因是（ ）。（2分）
A. 透明袋子吸热效果更好
B. 二氧化碳气体是无色透明的
C. 透明塑料袋更美观
（3）实验中，优优和爸爸需要把两只温度计同时放在（ ）（2分）
A.客厅的桌上 B.室外阳光下 C.小区的树荫下
（4）一段时间后，密封袋内的温度 密封袋外的温度（选填“高于”“低
于”“等于”）。（1分） 这个模拟实验说明了：
。（2分）
（5）优优认为，作为一名小学生，我们在生活中可以采取一些行动来缓解温室效应，
下列措施中，可以帮助缓解温室效应的措施是（ ）。（2分）
①随手关灯 ②夏季长时间用空调制冷 ③使用节能LED灯 ④植树造林 ⑤绿色出行
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A.①②④⑤ B.①③④⑤ C.②③④⑤
34.探究二：优优与爸爸又探究了杯子的保温性。将等量的开水倒入四种不同处理
方法的杯中，具体处理方法如下：
10 分钟 20 分钟 一天后
序号 方法 初始水温
后水温 后水温 水温
① 96℃ 67℃ 50℃ 25℃
①
② 96℃ 75℃ 61℃
③ 96℃ 81℃ 74℃ 25℃
④ 96℃ 86℃ 82℃ 25℃
（1）优优记录的①处数据不小心被零食污染了，①处最有可能是（ ）。（1分）
A.25℃ B.61℃ C.15℃
（2）通过记录表可知，保温效果最好的是 号；保温效果最差的是 号.
（2分）
（3）如果要研究“有无杯盖对保温效果的影响”优优要选择 2号和 号进行
比较，这种实验方法叫 。（4分）
（4）请根据优优的记录数据推测，一天后的室温大约是 ℃（2分）
35.探究三：
晚饭前，小实验家优优观察了前几天种植的绿豆种子发芽情况并进行了记录：
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（1）优优设计这个实验，他想研究的问题： 是种子发芽所必需的的条件
吗？实验中改变的条件是 。（2分）
（2）根据实验数据，优优可以得出的结论是：
。（2分）
（3）实验中种子没发芽的原因最有可能的是（ ）（2分）
A.种子的胚被损坏 B.得不到光照 C.温度不适宜
（4）当绿豆苗长到约 5cm 时，优优又设计了一个
实验（如图所示），几天后优优能看到的现象是
（ ）。（2分）
A.1 号盆绿豆苗的茎向着左侧有光的方向生长
B.2 号盆绿豆苗茎秆粗壮、叶子翠绿
C.两个盆绿豆苗都呈现茎秆瘦长、叶子黄白色的
状态
（5）实验结束后，优优想把纸箱和矿泉水瓶进行废物利用，他打算制作一艘船，下
列有关制作船的说法中错．误．的是（ ）。（2分）
A.在制作一艘船之前首先要进行设计
B.要使船的载重量大，体积要尽可能小
C.在测试船的载重量时，要均匀摆放货物
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