2022-2023学年沪科版七年级数学上册 4.1几何图形（第1课时） 教案

第4章 直线与角
4.1　几何图形
第1课时　认识几何体
教学目标 1.通过观察生活中的大量图片或实物，经历把实物抽象成几何图形的过程； 2.了解几何体、平面和曲面的意义，能正确判定围成几何体的面是平面还是曲面. 教学重难点 重点: 识别简单的几何体. 难点：从具体事物中抽象出几何图形. 教学过程 导入新课：展示一组图片 同学们，你仔细观察过我们生活的世界吗？从城市宏伟的建筑到乡村简朴的住宅，从四通八达的立交桥到街头巷尾的交通标志，从古老的剪纸艺术到现代化的城市雕塑，从自然界形态各异的动物到北京的申奥标志……，包含着形态各异的图形.图形的世界是丰富多彩的，那就让我们走进图象的世界去看看吧！ 探究新知 自主探究 仔细观察课本中的图4-1,让同学们感受到丰富多彩的图形世界. 【问题1】请同学们从下列实物中找出我们熟悉的几何图形． 砖块、粮堆、日光灯灯管、篮球． 学生合作交流后回答：长方体、圆锥、圆柱、球． 【归纳1】长方体、四面体、圆柱、圆锥、球等都是几何体,简称体. 【问题2】你知道这些几何体是由什么围成的吗,它们有什么不同吗？ 【归纳2】包围着体的是面，面有平的面与曲的面两种. 平面没有边界.教室里窗户玻璃的表面、黑板的表面给我们的都只是平面的局部形象. 例 如图，观察下列图形，并回答问题． (1)分别写出它们的名称：1______；2________；3________；4________；5________． (2)它们分别是由几个面围成的？分别是平的面还是曲的面？ 课堂练习 1.将以下的物体与相应的几何体用线连接起来. 铅球 易拉罐 鞋盒 一堆砂子 圆柱 长方体 圆锥 球 2.下列物体中，形状是圆柱的是(　　) (
·
). 3.右图是机器狗的模型，你能看到哪些立体图形？ 参考答案 1.略 2.D 3.圆柱体、长方体、圆锥体、正方体、球体. 课堂小结 本节课主要学习了一些简单的几何体．在生活中常常能见到这些立体图形，只要细心发现，多留心、多观察，在平时生活中可以学到很多数学知识. 布置作业 课本P132练习第1，2题. 板书设计 4.1　几何图形 第1课时 认识几何体 1.长方体、四面体、圆柱、圆锥、球等都是几何体,简称体. 2.包围着体的是面，面有平的面与曲的面两种.