教科版九年级物理上册 第3章第4节 活动：电路创新设计展示 课件 (共18张PPT)

(共18张PPT)
第4节 活动：电路创新设计展示
情境导入
节日彩灯增添了欢快地气氛，但是如果其中一个灯泡坏了，会导致一串彩灯都熄灭，我们能不能对彩灯电路进行改进呢？
探索新知
活动
设计1：改进小彩灯的连接电路
通过装饰用的小彩灯的图片，分析并画出电路图。
这个电路的缺点是什么？
如果有一个小灯泡烧毁了，将使整串小灯泡全部熄灭。
怎样改进电路？
方案一：
方案二：
浪费导线，且不易实现。
目前生产厂家多数采用在一个小灯泡里并联两根灯丝，一根灯丝发光，一根不发光，这样的小灯泡串联起来，即使发光的灯丝断了，也不会影响其他小灯泡发光。
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活动
设计2：回答问题正确显示器
如图所示，左列为问题，右列为答案；提问者用A连接某个问题，回答者用B连接某个答案；如果回答正确，则灯泡会点亮。
问题
答案
猜一猜：硬纸板的后面是怎样连线的？
A
B
在硬纸板后，用导线将问题曲别针与其对应的答案曲别针连接起来，当A、B两端接到同一导线的两端时，形成通路，有电流通过小灯泡，小灯泡就发光。
方案原理：
A
B
把问题和正确答案用导线连接起来即可。
还可以怎样改进电路？
A
B
该设计不足之处就是，答错题时灯不亮，不够直观，如果能改进城答对时亮绿灯，答错时亮红灯效果更好。
改进方案：将红、绿灯以并联的方式连接，且各自有控制其通断的开关，如图所示。
活动
设计3：病房呼叫电路
每张床边都有一个开关，每个开关与护士值班室里的一个灯泡相对应，某一床位病人按下开关后值班室中对应的电灯亮。
提出问题：如果在值班室，当病人呼叫时，不仅有灯光显示，还需有声音呼叫，应当怎样改进呼叫电路？
方案一：
在每个灯泡旁边串联一个电铃。当开关按下时灯亮铃响，更能引起值班室护士的注意。
方案二：
在干路上串联一个电铃，同样可以实现开关按下时灯亮铃响这一目的。
方案一：
方案二：
比较两种方案，你认为哪一种更好？
课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
自我评价
1.家用电吹风由电动机和电热丝等组成。为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热：电热丝不发热时，电动机仍能工作。下列电路中符合要求的是（ ）。
D
2.中考试卷库大门控制电路的两把钥匙分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开，如图所示电路中符合要求的是（ ）。
A
3.有一种电动玩具鱼内部电路主要由电源、小型电动机、小灯泡和开关构成。白天只闭合开关S1，玩具鱼游动，灯泡不亮；晚上再闭合S2，玩具鱼又游动又发光；不玩时只需要将S1断开，下列电路设计符合要求的是（ ）。
C
4.教室里有8盏日光灯，每两盏灯由一个开关同时控制，则连接时应使（ ）。
A.每两盏灯串联后，再与开关串联，然后四组间串联
B.每两盏灯串联后，再与开关串联，然后四组间并联
C.每两盏灯并联后，再与开关串联，然后四组间并联
D.每两盏灯并联后，再与开关并联，然后四组间并联
B
5.教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温。为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光。则在如图3所示的四个电路图中符合要求的是（ ）。
D