部编版四年级语文上册 习作例文2《小木船》 课件

(共46张PPT)
2022秋部编版语文
四年级上册
习作例文:小木船
四年级上册—统编版—语文—第五单元
看图片，说手工作品
纸青蛙
纸孔雀
纸花篮
不倒翁
小坦克
小木船
看图片，说手工作品
我家的杏儿熟了
按照事情发展顺序，抓住人物的动作、语言把事情的重要部分写清楚。
习作例文
习作例文
借助例文，进一步体会按一定顺序写事，把事情发展过程中的重要内容写清楚，不重要的内容简单交代。
小木船
学习目标
默读例文，想一想：作者围绕小木船主要写了什么？
作者围绕小木船主要写了“我”和好友陈明因小木船友谊破裂，又因小木船重归于好的事。
主要内容
“我”和陈明的矛盾究竟持续了多长时间？请快速浏览课文，圈画出文中表示时间的词组。
时 间 事 情
上小学一年级的时候 “我”和陈明是好朋友。
有一天 因为小木船“我”和陈明的友谊破裂。
转眼几个月过去了
有一天放学 陈明主动向“我”道歉，并送给“我”一只小木船。
那天以后 “我”珍藏小木船。
？
时 间 事 情 写 法
上小学一年级的时候 “我”和陈明是好朋友。
有一天 “我”和陈明的友谊因小木船破裂。
转眼几个月过去了 ？
有一天放学 陈明主动向“我”道歉，并送给“我”一只小木船。
那天以后 “我”珍藏小木船。
简单交代
简单交代
重点写
重点写
不写
我觉得已经把事情写清楚了。因为第3自然段已经详细写了我和陈明因为小木船摔坏而导致友谊破裂的过程。接着第4自然段又具体写了因为陈明主动道歉，并送我精致的小木船，我俩又和好了。整件事情的来龙去脉已经写得很清楚了。况且结合我们的生活实际，如果两个人的友谊真的破裂了，那是十分严重的事，两个人一定会从此不说话、不交流了。所以，没有和好前这段时间不会发生什么事，可以省略。
你赞成谁的看法？
我觉得没把事情写清楚。因为作者只用了一句话交代太简单了。
按一定顺序写事，把事情发展过程中的重要内容写清楚，不重要的内容简单交代。
写作方法
游动物园
星期天的早上，阳光明媚，爸爸妈妈说要带我去动物园，我兴奋极了。
去动物园之前，我们先去了一趟超市，买好在路上吃的东西。一进到超市我就被各种各样的零食吸引了，有果冻、薯片、饼干，还有我的最爱的冰淇淋。我这里拿一点那里也带一点，一转眼的功夫，购物车就满了。结账的时候，妈妈看了看被零食塞满的购物车，惊讶道：“怎么这么多东西呀？我们是去动物园，不是去野餐。快，把不要的东西都放回去。”我只好听妈妈的话，灰溜溜地把大部分零食放回原位。
买完了吃的东西，我们便驾车去动物园了。刚到动物园，便被眼前的情景下了一大跳：买票的队伍特别长，看来是要等很久了。等呀等，一分钟，两分钟，三分钟……等了将近半个小时，终于轮到我们买票了。拿着手里的票，我便蹦蹦跳跳地进入了动物园。
动物园可真大呀，有各种各样的动物，有猴子、孔雀、长颈鹿、大象、狮子、斑马、火烈鸟……我和爸爸妈妈参观了熊猫馆。熊猫长着肥胖的身子，皮毛是黑白的，眼睛小小的。熊猫走路时大摇大摆的。熊猫吃竹子时抓起来就往嘴里塞，不一会儿，就把竹子吃光了，然后就躺下睡觉了。可是一不小心就摔下来，引得我们哈哈大笑。
游览完动物园后，我们就坐车回家了。
读一读，想一想：这篇习作主要写了哪些内容？
游动物园
星期天的早上，阳光明媚，爸爸妈妈说要带我去动物园，我兴奋极了。
去动物园之前，我们先去了一趟超市，买好在路上吃的东西。一进到超市我就被各种各样的零食吸引了，有果冻、薯片、饼干，还有我的最爱的冰淇淋。我这里拿一点那里也带一点，一转眼的功夫，购物车就满了。结账的时候，妈妈看了看被零食塞满的购物车，惊讶道：“怎么这么多东西呀？我们是去动物园，不是去野餐。快，把不要的东西都放回去。”我只好听妈妈的话，灰溜溜地把大部分零食放回原位。
买完了吃的东西，我们便驾车去动物园了。刚到动物园，便被眼前的情景下了一大跳：买票的队伍特别长，看来是要等很久了。等呀等，一分钟，两分钟，三分钟……等了将近半个小时，终于轮到我们买票了。拿着手里的票，我便蹦蹦跳跳地进入了动物园。
动物园可真大呀，有各种各样的动物，有猴子、孔雀、长颈鹿、大象、狮子、斑马、火烈鸟……我和爸爸妈妈参观了熊猫馆。熊猫长着肥胖的身子，皮毛是黑白的，眼睛小小的。熊猫走路时大摇大摆的。熊猫吃竹子时抓起来就往嘴里塞，不一会儿，就把竹子吃光了，然后就躺下睡觉了。可是一不小心就摔下来，引得我们哈哈大笑。
游览完动物园后，我们就坐车回家了。
买零食
买门票
游动物园
游动物园
星期天的早上，阳光明媚，爸爸妈妈说要带我去动物园，我兴奋极了。
去动物园之前，我们先去了一趟超市，买好在路上吃的东西。一进到超市我就被各种各样的零食吸引了，有果冻、薯片、饼干，还有我的最爱的冰淇淋。我这里拿一点那里也带一点，一转眼的功夫，购物车就满了。结账的时候，妈妈看了看被零食塞满的购物车，惊讶道：“怎么这么多东西呀？我们是去动物园，不是去野餐。快，把不要的东西都放回去。”我只好听妈妈的话，灰溜溜地把大部分零食放回原位。
买完了吃的东西，我们便驾车去动物园了。刚到动物园，便被眼前的情景下了一大跳：买票的队伍特别长，看来是要等很久了。等呀等，一分钟，两分钟，三分钟……等了将近半个小时，终于轮到我们买票了。拿着手里的票，我便蹦蹦跳跳地进入了动物园。
动物园可真大呀，有各种各样的动物，有猴子、孔雀、长颈鹿、大象、狮子、斑马、火烈鸟……我和爸爸妈妈参观了熊猫馆。熊猫长着肥胖的身子，皮毛是黑白的，眼睛小小的。熊猫走路时大摇大摆的。熊猫吃竹子时抓起来就往嘴里塞，不一会儿，就把竹子吃光了，然后就躺下睡觉了。可是一不小心就摔下来，引得我们哈哈大笑。
游览完动物园后，我们就坐车回家了。
请结合今天学到的习作方法：按一定顺序写事，把事情发展过程中的重要内容写清楚，不重要的内容简单交代。想一想，这篇习作有哪些地方需要修改？
去动物园之前，我们先去了一趟超市，买好在路上吃的东西。一进到超市我就被各种各样的零食吸引了，有果冻、薯片、饼干，还有我的最爱的冰淇淋。我这里拿一点那里也带一点，一转眼的功夫，购物车就满了。结账的时候，妈妈看了看被零食塞满的购物车，惊讶道：“怎么这么多东西呀？我们是去动物园，不是去野餐。快，把不要的东西都放回去。”我只好听妈妈的话，灰溜溜地把大部分零食放回原位。
修改建议一
“去超市买零食”这部分内容与“游动物园”这件事没有关系，可以删掉。
（图片源自网络）
买完了吃的东西，我们便驾车去动物园了。刚到动物园，便被眼前的情景下了一大跳：买票的队伍特别长，看来是要等很久了。等呀等，一分钟，两分钟，三分钟……等了将近半个小时，终于轮到我们买票了。拿着手里的票，我便蹦蹦跳跳地进入了动物园。
我们买好门票，就迫不及待地走进动物园。
修改建议二
动物园可真大呀，有各种各样的动物，有猴子、孔雀、长颈鹿、大象、狮子、斑马、火烈鸟……我和爸爸妈妈参观了熊猫馆。熊猫长着肥胖的身子，皮毛是黑白的，眼睛小小的。熊猫走路时大摇大摆的。熊猫吃竹子时抓起来就往嘴里塞，不一会儿，就把竹子吃光了，然后就躺下睡觉了。可是一不小心就摔下来，引得我们哈哈大笑。
重点写游动物园的经过
看到的
听到的
想到的
修改建议三
游动物园
星期天的早上，阳光明媚，爸爸妈妈说要带我去动物园，我兴奋极了。
我们买好门票，就迫不及待地走进动物园。
动物园里可真热闹！瞧，有敏捷的顽皮小猴，有美丽的孔雀女士，有优雅的长颈鹿先生，有温厚的大象家族，还有威武的百兽之王大狮子……数不清的动物让我应接不暇。
可我最喜欢的还是我们的国宝——大熊猫。
来到熊猫馆，我一下子就被熊猫吸引住了。熊猫长着胖乎乎的身子，穿着一件黑白外衣。眼睛小小的，还有一对黑黑的眼圈，像是戴着一副墨镜在装酷。熊猫的动作特别笨拙，走起路来大摇大摆。熊猫吃东西的时候特别可爱。动物园的工作人员给它们带来新鲜的竹子，熊猫们就坐在地上，两手抓着竹子，津津有味地啃起来，完全不顾游客好奇的目光。不一会儿，熊猫把竹子吃光了，便摸着自己圆滚滚的肚皮躺下准备睡觉了。谁知一翻身，一不留神就从石板上滚下来，那呆呆的萌样逗笑了在场的游客。熊猫可真是动物园的一个活宝呀！
我喜欢游动物园，因为在这里我可以收获不少的乐趣！
动物园里可真热闹！瞧，有敏捷的顽皮小猴，有美丽的孔雀女士，有优雅的长颈鹿先生，有温厚的大象家族，有威武的百兽之王大狮子……数不清的动物让我应接不暇。
简单交代
可我最喜欢的还是我们的国宝——大熊猫。
来到熊猫馆，我一下子就被熊猫吸引住了。熊猫长着胖乎乎的身子，穿着一件黑白外衣。眼睛小小的，还有一对黑黑的眼圈，像是戴着一副墨镜在装酷。熊猫的动作特别笨拙，走起路来大摇大摆。熊猫吃东西的时候特别可爱。动物园的工作人员给它们带来新鲜竹子，熊猫们就坐在地上，两手抓着竹子，津津有味地啃起来，完全不顾游客好奇的目光。不一会儿，熊猫把竹子吃光了，便摸着自己圆滚滚的肚皮躺下准备睡觉了。谁知一翻身，一不留神就从石板上滚下来，那呆呆的萌样逗笑了在场的游客。熊猫可真是动物园的一个活宝呀！
重点写
动作
外形
游动物园
星期天的早上，阳光明媚，爸爸妈妈说要带我去动物园，我兴奋极了。
我们买好门票，就迫不及待地走进动物园。
动物园里可真热闹！瞧，有敏捷的顽皮小猴，有美丽的孔雀女士，有优雅的长颈鹿先生，有温厚的大象家族，还有威武的百兽之王大狮子……数不清的动物让我应接不暇。
可我最喜欢的还是我们的国宝——大熊猫。
来到熊猫馆，我一下子就被熊猫吸引住了。熊猫长着胖乎乎的身子，穿着一件黑白外衣。眼睛小小的，还有一对黑黑的眼圈，像是戴着一副墨镜在装酷。熊猫的动作特别笨拙，走起路来大摇大摆。熊猫吃东西的时候特别可爱。动物园的工作人员给它们带来新鲜的竹子，熊猫们就坐在地上，两手抓着竹子，津津有味地啃起来，完全不顾游客好奇的目光。不一会儿，熊猫把竹子吃光了，便摸着自己圆滚滚的肚皮躺下准备睡觉了。谁知一翻身，一不留神就从石板上滚下来，那呆呆的萌样逗笑了在场的游客。熊猫可真是动物园的一个活宝呀！
我喜欢游动物园，因为在这里我可以收获不少的乐趣！
小木船
按一定顺序写事
重要内容写清楚
不重要内容简单交代
用学到的方法认真地修改自己的习作。
拓展运用
四年级上册—统编版—语文—第五单元
习作例文:小木船 答疑
课文为什么以“小木船”为题？
问题一
写作线索
点出小木船
玩小木船
送小木船
珍藏小木船
课文是如何把“我”和陈明友谊破裂和我俩和好这两个重点内容写清楚的？
问题二
我们俩温习完功课，把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。我见他那只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。不料我一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏了。他一看，急了，哭着要我赔。我上前分辩说：“我不是故意的。”他生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”还用力推了我一下。我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明更生气了，他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩了两下，一把抓起书包，头也不回地走了。看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。
我们俩温习完功课，把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。我见他那只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。不料我一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏了。他一看，急了，哭着要我赔。我上前分辩说：“我不是故意的。”他生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”还用力推了我一下。我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明更生气了，他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩了两下，一把抓起书包，头也不回地走了。看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。
我们
我
我
他
他
他
我
我
我们俩温习完功课，把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。 我见他那只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。不料我一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏了。
他一看，急了，哭着要我赔。 我上前分辩说：“我不是故意的。”
他生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”还用力推了我一下。 我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。
这一下，陈明更生气了，他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩了两下，一把抓起书包，头也不回地走了。 看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。
我们
我
他
我
他
他
我
我
转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，陈明走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知手里攥着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事，本来是我的错，望着他那双热情的眼睛，我一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。
转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，陈明走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知手里攥着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事，本来是我的错，望着他那双热情的眼睛，我一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。
转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，陈明走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知手里攥着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事，本来是我的错，望着他那双热情的眼睛，我一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。
转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，陈明走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知手里攥着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事，本来是我的错，望着他那双热情的眼睛，我一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。
转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，陈明走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知手里攥着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事，本来是我的错，望着他那双热情的眼睛，我一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。
动作
神态
语言
重点内容写清楚
一是按照顺序交替着写人物的表现，把事情的来龙去脉写清楚。
二是通过动作、语言、神态等描写把人物表现写清楚。
写文章要按照一定的顺序来写，交代清楚事情的前因后果，要抓住人物的动作、语言、神态等进行细致的描写，把重点内容写清楚。非重点的内容可以简单交代或者不写。这样写出来的文章才是有条理、有重点的好文章。
小结
谢谢观看！