18.牛和鹅 课件

文档属性

名称 18.牛和鹅 课件
格式 pptx
文件大小 26.4MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-07-14 07:59:28

图片预览

文档简介

(共49张PPT)
2022秋部编版语文
四年级上册
牛和鹅
四年级上册—统编版—语文—第六单元
18
咏 鹅
【唐】 骆宾王
鹅,鹅,鹅,
曲项向天歌,
白毛浮绿水,
红掌拨清波。
(图片来自于网络)
牛和鹅
18
1.学习借助相关词句进行批注,体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。
2.通过作批注,了解“直到现在,我还记得金奎叔的话。”的原因。
学习目标
请同学们快速默读课文,用横线画出可以体现“我”见到鹅时心情的句子。
我们看到鹅,那就完全两样了:总是远远地站在安全的地方,才敢看它。要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去。
我们看到鹅,那就完全两样了:总是远远地站在安全的地方,才敢看它。要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去。
害怕
我们看到鹅,那就完全两样了:总是远远地站在安全的地方,才敢看它。要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去。
害怕
我们看到鹅,那就完全两样了:总是远远地站在安全的地方,才敢看它。要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去。
害怕
我们看到鹅,那就完全两样了:总是远远地站在安全的地方,才敢看它。要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去。
有一次,我们放学回家走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游,我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去,我的心里很害怕,怕他们看见了会追过来。
有一次,我们放学回家走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游,我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄的走过去,我的心里很害怕,怕他们看见了会追过来。
批注:作者通过动作描写和心理描写表现出“我”见到鹅时害怕的心情。
请同学们继续默读课文,用横线画出能体现“我”被鹅袭击时心情的句子,并学习在句子旁边作批注。
我吓得脚也软了,更跑不快。这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,嘎嘎,它赶上了我,嘎嘎,它张开嘴,一口咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”


我吓得脚也软了,更跑不快。这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,嘎嘎,它赶上了我,嘎嘎,它张开嘴,一口咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”
课文是怎么描述鹅欺负“我”的呢?请大家用横线画出相关的句子,并学习作批注。
也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。它用全身的力量来拖我,啄我,扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小,只不过跟它一样高呢!其他几只鹅在后面吭吭大叫着助威。
请同学们在文中找出相关的句子,继续用作批注的方式,写下自己的体会。
他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老公鹅摔到了半空中。它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。
为什么直到现在,“我”还记得金奎叔的话?请同学们找出相关的句子,并作批注探究原因。
金奎叔帮我穿上鞋,拾起书包,用大手摸摸我的头,说:“鹅有什么可怕的!看把你吓成这样。”
我说:“因为鹅把我们看得比它小哇!”
金奎叔说:“让它这样看好了!可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。记着,霖哥儿,下次可别怕它们。”
1.可以从课文内容体会深的地方想开去。
2.可以抓句中的关键词进行分析。
3.可以联系生活实际写出真情实感等。
......
小结作批注的方法
在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”


从课文内容想开去
抓句中关键词
联系生活实际
......
批注
“我”见到鹅
和被鹅袭击
动作:咬 拉 拖......
心理:想......
语言:鹅要吃我了 ......
害怕
惊慌失措
记住金奎叔的话




牛和鹅答疑
四年级上册—统编版—语文—第六单元
18
我们在学习中,怎样抓住动作、心理和语言等描写作批注,体会人物的心情?
问题
从课文内容想开去
抓句中关键词
联系生活实际
......
批注
“我”见到鹅
和被鹅袭击
动作:咬 拉 拖......
心理:想......
语言:鹅要吃我了 ......
害怕
惊慌失措
记住金奎叔的话
有一次,我们放学回家走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游,我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去,我的心里很害怕,怕他们看见了会追过来。
这句话主要通过“走过、看见、不说话、贴着、悄悄地走过去”等动作,表现了“我”见到鹅时害怕的心情。
我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”
这句话主要通过心理和语言描写来突出“我”被鹅袭击时惊慌失措的心情。
金奎叔说:“鹅有什么可怕的!看把你吓成这样。”
我说:“因为鹅把我们看得比它小哇!”
金奎叔说:“让它这样看好了!可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。记着,霖哥儿,下次可别怕它们。”
这段话通过金奎叔和“我”的对话,让我明白了鹅没有什么可怕的,要是它欺负人,就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。
心理描写
动作描写
心理描写
语言描写
再见!