青岛版（五四制）小学数学二年级上册第二单元《角的初步认识》单元卷
一、单选题
1．（2021二上·京山期末）以下角从大到小排列正确的是（ ）
A．直角、钝角、锐角 B．锐角、钝角、直角 C．钝角、直角、锐角
2．（2021二上·京山期末）用三角尺拼角，拼出了锐角的是（ ）
A． B． C．
3．（2019-2020学年人教版二年级上册数学期末模拟冲刺卷（四））把一张三角形纸如右图剪去一个角后，还剩（ ）个角。
A．3 B．4 C．5
4．（2021二上·菏泽期中）下面的角按从小到大的排序，正确的是（ ）。
A．②<③<① B．①<③<② C．③<①<②
5．（2019-2020学年人教版二年级上册数学期末模拟重点冲刺卷（三）） 左图里有（ ）个直角。
A．4 B．5 C．8
6．（2021二上·曲阳期中）请你数一数，下面的图形中有（ ）个角。
A．3 B．4 C．6
7．（2019二上·荔湾期末）下面的图形中有（ ）个角。
A．5 B．4 C．3
8．（2020二上·阳信期末）红领巾有2个（ ）。
A．直角 B．锐角 C．钝角
二、判断题
9．（2018四上·兴仁期中）用放大镜看一个锐角，它还是一个锐角．（ ）
10．（2021二上·南充期末）钝角一定大于锐角。（ ）
11．（2018二上·秦皇岛期中）用一个直角和一个锐角拼出的角肯定是钝角。（ ）
12．（2021二上·龙华期中）一个角的边越长这个角就越大，边越短这个角就越小。（ ）
13．（2019二上·高密期中）9时整分针和时针所成的角是直角。（ ）
14．（2021二上·武昌期中）一个长方形剪去一个角，还剩三个角。（ ）
15．（北师大版数学四年级上册第二单元 线与角 单元测试卷（二））黑板上的直角比三角尺上的直角大。
三、填空题
16．（2021二上·武昌期中）下图中有 条线段、有 个锐角， 个直角， 个钝角。
17．（人教版二年级数学上册期中测试卷（A））按从大到小的顺序排列下面四个角
＞ ＞ ＞
18．（2020二上·洛龙期中）当钟面是5时整时，时针和分针形成的角是 角，当钟面上是9时整时，分针和时针形成的角是 角。
19．（2020二上·滕州期中）摆出下面的图形要用 根火柴棒，图中共有 个直角。
20．（北师大版数学二年级下册总复习（7）A卷）数数下图中各有几个角。
个；
个；
个；
个.
四、连线题
21．（2020二上·昌黎期中）连一连。
五、作图题
22．（2021二上·京山期末）在图形里加画一条线段，使它增加3个直角。
23．（2021二上·南充期末）画一画。
（1）画一条比7厘米短3厘米的线段。
（2）以下面的点为顶点，分别画一个锐角和一个钝角。
24．（2021二上·德城期中）我会在方格纸上画一个钝角、锐角和一个直角。
六、解答题
25．（2020二上·丛台期末）
（1）图中共有 个角， 个角是直角。
（2）在图形里加画一条线段，使它增加3个直角。
26．（2020二上·洛阳期末）用剪刀将一张正方形纸剪去一个角后还剩几个角？你有哪些不同的剪法？
先画一画，再填空。
27．（2019-2020学年人教版二年级上册数学第三单元冲刺卷）按要求剪一剪。（画线表示你的剪法）
（1）剩下1个直角。
（2）剩下2个直角。
（3）剩下3个直角。
（4）剩下4个直角。
28．（冀教版2019-2020学年二年级上册数学4.2认识直角、锐角和钝角同步练习 ）先写出钟面上的时间，再判断钟面上的分针和时针所组成的角是什么角。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】 以下角从大到小排列正确的是钝角、直角、锐角。
故答案为：C。
【分析】根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此解答。
2．【答案】B
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】选项A，拼成的是钝角；
选项B，拼成的是锐角；
选项C，拼成的是钝角。
故答案为：B。
【分析】根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此借助三角尺上的直角判断。
3．【答案】B
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】解：还剩4个角。
故答案为：B。
【分析】从图中看出，把一张三角形纸剪去一个角后，剩下的是一个四边形，四边形有4个角。
4．【答案】C
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：③＜①＜②。
故答案为：C。
【分析】锐角＜直角＜钝角。
5．【答案】C
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】解：图中共有8个直角。
故答案为：C。
【分析】单独的直角又4个，两个角组成的直角有4个，共8个，如图：
6．【答案】A
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】解：下面的图形中有3个角。
故答案为：A。
【分析】根据角的特征作答即可。
7．【答案】C
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】 图形中有3个角。
故答案为：C.
【分析】根据角的定义：由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，据此数一数图中角的个数即可.
8．【答案】B
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】红领巾有2个锐角。
故答案为：B。
【分析】红领巾有三个角，最大的角是钝角，另外两个角是锐角。
9．【答案】正确
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】解：用放大镜看一个锐角，它还是一个锐角。
故答案为：正确。
【分析】用放大镜看一个角，它的度数不会变。
10．【答案】正确
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：钝角一定大于锐角，原题干说法正确。
故答案为：正确。
【分析】直角=90度，大于0度小于90度的角是锐角，大于90度小于180度的角是钝角。
11．【答案】正确
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：用一个直角和一个锐角拼出的角肯定是钝角。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】钝角是大于90度小于180度的角，锐角是小于90度的角，一个直角和一个锐角拼出的角一定大于90度小于180度。
12．【答案】错误
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】解：一个角的大小与边的长短无关，原题干说法错误。
故答案为：错误。
【分析】角的大小与两条边的长短无关，与两条边叉开的大小有关，叉开的越大，角就越大；叉开的越小，角就越小。
13．【答案】正确
【知识点】整点时间与钟面指针的指向；直角的特征
【解析】【解答】 9时整，分针和时针所成的角是直角，此题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】 因为钟面上12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是360°，钟面被12个数字平均分成12份，每一份也就是两数之间夹角是30°，9时整，时针指向9，分针指向12，分针和时针所成的角是30°×3=90°，是一个直角，据此判断。
14．【答案】错误
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】解：一个长方形剪去一个角，还剩下可能三个角、四个角或者五个角。
故答案为：错误。
【分析】一个长方形剪去一个角，剩下的可能是三角形、四边形或者五边形，所以还剩下可能三个角、四个角或者五个角。
15．【答案】错误
【知识点】角的大小比较；直角的特征
【解析】【解答】直角=90°，所有直角都同样大，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系.
16．【答案】5；1；2；2
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：图中有5条线段，1个锐角，2个直角，2个钝角。
故答案为：5；1；2；2。
【分析】图中是由5条线段围成的五边形，其中左边上、下两个角是直角，中间上、下两个角是钝角，右边一个角是锐角。
17．【答案】④；①；③；②
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】解：④>①>③>②。
故答案为：④；①；③；②。
【分析】判断角的大小，可以从角的两条边开口的大小来比较。
18．【答案】钝；直
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】当钟面是5时整时，时针和分针形成的角是钝角，当钟面上是9时整时，分针和时针形成的角是直角。
故答案为：钝；直。
【分析】5时整，时针指向5，分针指向12，两针之间有5个大格，夹角是钝角；9时整，时针指向9，分针指向12，两针之间有3个大格，是直角。
19．【答案】20；28
【知识点】5的乘法口诀及应用；直角的特征
【解析】【解答】第一问：4×5=20（根）；第二问：图中共有28个直角。
故答案为：20；28。
【分析】第一问：摆1个正方形需要4根，共5个正方形，用乘法计算需要的根数即可；
第二问：每个正方形中有4个直角，5个正方形共20个直角。相邻两个正方形之间还有2个直角，有8个。所以共有28个直角。
20．【答案】1；3；6；10
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】解：有1个角；有3个角；有6个角；有10个角。
故答案为：1；3；6；10。
【分析】先数出一个大角内一共有几条射线，用射线的条数加1，然后依次减1，一直减到1，最后把这些数加起来就是一共有角的个数。
21．【答案】
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【分析】三角尺上最大的角是直角，比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角。
22．【答案】
【知识点】直角的特征
【解析】【分析】观察图可知，这是一个直角梯形，过直角梯形上底的一个顶点（不是直角的顶点），向下底画一条垂线，可以使它增加3个直角，据此解答。
23．【答案】（1）
（2）
【知识点】根据类型画角
【解析】【解答】解：（1）7-3=4（厘米）。
【分析】（1）线段的画法：先画一个端点，然后用直尺的“0”刻度线和端点重合，在直尺4厘米的地方点一个点，然后连接两个端点，这条线段就是4厘米长的线段；
（2）直角=90度，大于0度小于90度的角是锐角，大于90度小于180度的角是钝角；依据角的类型画出角。
24．【答案】解：。
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【分析】三角尺商上最大的角是直角，比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角。
25．【答案】（1）4；2
（2）
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】解：（1）图中共有4个角，2个角是直角。
故答案为：（1）4；2。
【分析】（1）四边形有4个角，图中左边两个角是直角；
（2）在右上角的顶点向下作一条垂线，增加3个直角。
26．【答案】解：
【知识点】角的初步认识
【解析】【分析】此题主要考查了角的认识，用剪刀将一张正方形纸剪去一个角，有三种不同的剪法，据此作图解答。
27．【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】（1）去掉右边的部分，左边剩下1个直角，如图：。
（2）去掉右边的部分，左边剩下2个直角，如图：。
（3）去掉右边的部分，左边剩下3个直角，如图：。
（4）去掉右边的部分，左边剩下4个直角，如图：。
【分析】长方形的4个角都是直角，直角=90°，按照题目要求画出不同位置的线，然后借助三角尺上的直角判断即可。
28．【答案】
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【分析】分针指着12，时针指着数字几，就是几时整；根据钝角、直角和锐角的定义，即可判断该时刻分针和时针之间的夹角是什么角。
1 / 1青岛版（五四制）小学数学二年级上册第二单元《角的初步认识》单元卷
一、单选题
1．（2021二上·京山期末）以下角从大到小排列正确的是（ ）
A．直角、钝角、锐角 B．锐角、钝角、直角 C．钝角、直角、锐角
【答案】C
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】 以下角从大到小排列正确的是钝角、直角、锐角。
故答案为：C。
【分析】根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此解答。
2．（2021二上·京山期末）用三角尺拼角，拼出了锐角的是（ ）
A． B． C．
【答案】B
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】选项A，拼成的是钝角；
选项B，拼成的是锐角；
选项C，拼成的是钝角。
故答案为：B。
【分析】根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此借助三角尺上的直角判断。
3．（2019-2020学年人教版二年级上册数学期末模拟冲刺卷（四））把一张三角形纸如右图剪去一个角后，还剩（ ）个角。
A．3 B．4 C．5
【答案】B
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】解：还剩4个角。
故答案为：B。
【分析】从图中看出，把一张三角形纸剪去一个角后，剩下的是一个四边形，四边形有4个角。
4．（2021二上·菏泽期中）下面的角按从小到大的排序，正确的是（ ）。
A．②<③<① B．①<③<② C．③<①<②
【答案】C
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：③＜①＜②。
故答案为：C。
【分析】锐角＜直角＜钝角。
5．（2019-2020学年人教版二年级上册数学期末模拟重点冲刺卷（三）） 左图里有（ ）个直角。
A．4 B．5 C．8
【答案】C
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】解：图中共有8个直角。
故答案为：C。
【分析】单独的直角又4个，两个角组成的直角有4个，共8个，如图：
6．（2021二上·曲阳期中）请你数一数，下面的图形中有（ ）个角。
A．3 B．4 C．6
【答案】A
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】解：下面的图形中有3个角。
故答案为：A。
【分析】根据角的特征作答即可。
7．（2019二上·荔湾期末）下面的图形中有（ ）个角。
A．5 B．4 C．3
【答案】C
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】 图形中有3个角。
故答案为：C.
【分析】根据角的定义：由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，据此数一数图中角的个数即可.
8．（2020二上·阳信期末）红领巾有2个（ ）。
A．直角 B．锐角 C．钝角
【答案】B
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】红领巾有2个锐角。
故答案为：B。
【分析】红领巾有三个角，最大的角是钝角，另外两个角是锐角。
二、判断题
9．（2018四上·兴仁期中）用放大镜看一个锐角，它还是一个锐角．（ ）
【答案】正确
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】解：用放大镜看一个锐角，它还是一个锐角。
故答案为：正确。
【分析】用放大镜看一个角，它的度数不会变。
10．（2021二上·南充期末）钝角一定大于锐角。（ ）
【答案】正确
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：钝角一定大于锐角，原题干说法正确。
故答案为：正确。
【分析】直角=90度，大于0度小于90度的角是锐角，大于90度小于180度的角是钝角。
11．（2018二上·秦皇岛期中）用一个直角和一个锐角拼出的角肯定是钝角。（ ）
【答案】正确
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：用一个直角和一个锐角拼出的角肯定是钝角。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】钝角是大于90度小于180度的角，锐角是小于90度的角，一个直角和一个锐角拼出的角一定大于90度小于180度。
12．（2021二上·龙华期中）一个角的边越长这个角就越大，边越短这个角就越小。（ ）
【答案】错误
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】解：一个角的大小与边的长短无关，原题干说法错误。
故答案为：错误。
【分析】角的大小与两条边的长短无关，与两条边叉开的大小有关，叉开的越大，角就越大；叉开的越小，角就越小。
13．（2019二上·高密期中）9时整分针和时针所成的角是直角。（ ）
【答案】正确
【知识点】整点时间与钟面指针的指向；直角的特征
【解析】【解答】 9时整，分针和时针所成的角是直角，此题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】 因为钟面上12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是360°，钟面被12个数字平均分成12份，每一份也就是两数之间夹角是30°，9时整，时针指向9，分针指向12，分针和时针所成的角是30°×3=90°，是一个直角，据此判断。
14．（2021二上·武昌期中）一个长方形剪去一个角，还剩三个角。（ ）
【答案】错误
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】解：一个长方形剪去一个角，还剩下可能三个角、四个角或者五个角。
故答案为：错误。
【分析】一个长方形剪去一个角，剩下的可能是三角形、四边形或者五边形，所以还剩下可能三个角、四个角或者五个角。
15．（北师大版数学四年级上册第二单元 线与角 单元测试卷（二））黑板上的直角比三角尺上的直角大。
【答案】错误
【知识点】角的大小比较；直角的特征
【解析】【解答】直角=90°，所有直角都同样大，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系.
三、填空题
16．（2021二上·武昌期中）下图中有 条线段、有 个锐角， 个直角， 个钝角。
【答案】5；1；2；2
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：图中有5条线段，1个锐角，2个直角，2个钝角。
故答案为：5；1；2；2。
【分析】图中是由5条线段围成的五边形，其中左边上、下两个角是直角，中间上、下两个角是钝角，右边一个角是锐角。
17．（人教版二年级数学上册期中测试卷（A））按从大到小的顺序排列下面四个角
＞ ＞ ＞
【答案】④；①；③；②
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】解：④>①>③>②。
故答案为：④；①；③；②。
【分析】判断角的大小，可以从角的两条边开口的大小来比较。
18．（2020二上·洛龙期中）当钟面是5时整时，时针和分针形成的角是 角，当钟面上是9时整时，分针和时针形成的角是 角。
【答案】钝；直
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】当钟面是5时整时，时针和分针形成的角是钝角，当钟面上是9时整时，分针和时针形成的角是直角。
故答案为：钝；直。
【分析】5时整，时针指向5，分针指向12，两针之间有5个大格，夹角是钝角；9时整，时针指向9，分针指向12，两针之间有3个大格，是直角。
19．（2020二上·滕州期中）摆出下面的图形要用 根火柴棒，图中共有 个直角。
【答案】20；28
【知识点】5的乘法口诀及应用；直角的特征
【解析】【解答】第一问：4×5=20（根）；第二问：图中共有28个直角。
故答案为：20；28。
【分析】第一问：摆1个正方形需要4根，共5个正方形，用乘法计算需要的根数即可；
第二问：每个正方形中有4个直角，5个正方形共20个直角。相邻两个正方形之间还有2个直角，有8个。所以共有28个直角。
20．（北师大版数学二年级下册总复习（7）A卷）数数下图中各有几个角。
个；
个；
个；
个.
【答案】1；3；6；10
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】解：有1个角；有3个角；有6个角；有10个角。
故答案为：1；3；6；10。
【分析】先数出一个大角内一共有几条射线，用射线的条数加1，然后依次减1，一直减到1，最后把这些数加起来就是一共有角的个数。
四、连线题
21．（2020二上·昌黎期中）连一连。
【答案】
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【分析】三角尺上最大的角是直角，比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角。
五、作图题
22．（2021二上·京山期末）在图形里加画一条线段，使它增加3个直角。
【答案】
【知识点】直角的特征
【解析】【分析】观察图可知，这是一个直角梯形，过直角梯形上底的一个顶点（不是直角的顶点），向下底画一条垂线，可以使它增加3个直角，据此解答。
23．（2021二上·南充期末）画一画。
（1）画一条比7厘米短3厘米的线段。
（2）以下面的点为顶点，分别画一个锐角和一个钝角。
【答案】（1）
（2）
【知识点】根据类型画角
【解析】【解答】解：（1）7-3=4（厘米）。
【分析】（1）线段的画法：先画一个端点，然后用直尺的“0”刻度线和端点重合，在直尺4厘米的地方点一个点，然后连接两个端点，这条线段就是4厘米长的线段；
（2）直角=90度，大于0度小于90度的角是锐角，大于90度小于180度的角是钝角；依据角的类型画出角。
24．（2021二上·德城期中）我会在方格纸上画一个钝角、锐角和一个直角。
【答案】解：。
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【分析】三角尺商上最大的角是直角，比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角。
六、解答题
25．（2020二上·丛台期末）
（1）图中共有 个角， 个角是直角。
（2）在图形里加画一条线段，使它增加3个直角。
【答案】（1）4；2
（2）
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】解：（1）图中共有4个角，2个角是直角。
故答案为：（1）4；2。
【分析】（1）四边形有4个角，图中左边两个角是直角；
（2）在右上角的顶点向下作一条垂线，增加3个直角。
26．（2020二上·洛阳期末）用剪刀将一张正方形纸剪去一个角后还剩几个角？你有哪些不同的剪法？
先画一画，再填空。
【答案】解：
【知识点】角的初步认识
【解析】【分析】此题主要考查了角的认识，用剪刀将一张正方形纸剪去一个角，有三种不同的剪法，据此作图解答。
27．（2019-2020学年人教版二年级上册数学第三单元冲刺卷）按要求剪一剪。（画线表示你的剪法）
（1）剩下1个直角。
（2）剩下2个直角。
（3）剩下3个直角。
（4）剩下4个直角。
【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】（1）去掉右边的部分，左边剩下1个直角，如图：。
（2）去掉右边的部分，左边剩下2个直角，如图：。
（3）去掉右边的部分，左边剩下3个直角，如图：。
（4）去掉右边的部分，左边剩下4个直角，如图：。
【分析】长方形的4个角都是直角，直角=90°，按照题目要求画出不同位置的线，然后借助三角尺上的直角判断即可。
28．（冀教版2019-2020学年二年级上册数学4.2认识直角、锐角和钝角同步练习 ）先写出钟面上的时间，再判断钟面上的分针和时针所组成的角是什么角。
【答案】
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【分析】分针指着12，时针指着数字几，就是几时整；根据钝角、直角和锐角的定义，即可判断该时刻分针和时针之间的夹角是什么角。
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