北师大版生物八年级上册 第5单元生物圈中的动物和微生物测试卷习题课件(共39张PPT)

(共39张PPT)
第5单元测试卷
(时间：60分钟 满分：100分)
一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求)
1. 下列动物与其运动方式相匹配的是（ ）
A. 蚯蚓——爬行 B. 鲨鱼——游泳
C. 蟒蛇——蠕动 D. 蜗牛——行走
B
2. 自然界中动物的运动方式和行为多种多样。下列有关动物运动和行为的叙述，不正确的是（ ）
A. 动物的运动有利于获取食物
B. 动物的运动有利于主动地逃避敌害
C. 动物的运动不利于动物繁殖后代
D. 动物的行为与生活环境有密切的关系
C
3. 新冠肺炎疫情的爆发，让人们意识到佩戴口罩的重要性。有关右图戴口罩动作的叙述，正确的是（ ）
A. 属于先天性行为
B. 不需要人体大脑皮层的参与
C. 肌肉起动力作用
D. 仅靠运动系统完成
C
4. 人体运动系统的基本组成是（ ）
A. 骨、骨连结、骨骼肌 B. 骨骼、关节和肌肉
C. 骨、骨骼肌和神经系统 D. 骨和骨骼肌
5. 与骨的长粗和骨折后的修复密切相关的成骨细胞位于（ ）
A. 骨髓腔 B. 骨松质
C. 骨密质 D. 骨膜
A
D
6. 右图为关节结构示意图，其中能分泌滑液的结构是（ ）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
C
7. 下列关于人体运动的叙述，不正确的是（ ）
A. 运动的完成不仅靠运动系统，还需要其他系统的调节和配合
B. 一块骨骼肌就可以独立完成某个动作
C. 骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动
D. 动物的运动有利于寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代
B
8. 在日常生活中，我们做过许多次推门的动作，下列有关这个动作的分析正确的是（ ）
A. 推门动作很简单，无须神经系统的协调
B. 完成这个动作一定要消耗能量
C. 推门时肱二头肌会收缩，肱三头肌会舒张
D. 完成这个动作时，相关的骨和关节都起杠杆作用
B
9. 儿童青少年造血机能比成年人强的原因是（ ）
A. 脾中有大量的造血组织 B. 骨松质中有大量的红骨髓
C. 骨膜中有大量造血细胞 D. 骨髓腔中有大量红骨髓
10. 下列成语描述的动物行为中，属于先天性行为的是（ ）
A. 望梅止渴 B. 惊弓之鸟
C. 老马识途 D. 打草惊蛇
D
D
11. 缉毒犬利用嗅觉发现藏匿的毒品时，会重嗅、摇尾巴、连声吠叫，这种行为属于（ ）
A. 先天性行为 B. 取食行为
C. 攻击行为 D. 学习行为
D
12. 动物的行为可分为学习行为和先天性行为，下列有关行为叙述错误的是（ ）
A. 动物越高等，学习能力越强
B. 学习行为是后天学习获得的，与遗传物质无关
C. 先天性行为和学习行为对动物的生存都有重要意义
D. 先天性行为是动物的本能，受遗传物质控制
B
13. 动物的行为有多种，下列哪项不属于动物的行为？（ ）
A. 蝉在树上鸣叫
B. 家兔的心脏跳动
C. 刺猬遇到敌害时蜷成球状
D. 变色龙随环境的变化而改变颜色
B
14. 马蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为应属于（ ）
A. 攻击行为和社群行为
B. 防御行为和社群行为
C. 取食行为和社群行为
D. 防御行为和学习行为
B
15. 下列关于动物行为的说法，错误的是（ ）
A. 动物的行为不利于动物避敌和觅食
B. 动物的行为使动物得以生存和繁殖后代
C. 动物的行为是动物生存的基础和保证
D. 动物的行为常常表现为各种各样的运动
A
16. 某实验小组利用A、B、C 3种动物进行“走迷宫获取食物”的探究，实验数据如下表所示，相关分析不合理的是（ ）
A. 实验前应将3种动物进行饥饿处理
B. 3种动物中B的学习能力最强
C. 若3种动物是老鼠、蚂蚁和蚯蚓，那么C最有可能的是老鼠
D. 3种动物在迷宫中经过多次“尝试与错误”后获取食物，这属于学习行为
B
动 物 A B C
完成取食前的尝试次数 29 63 7
17. 有人认为：如果地球上没有昆虫，我们将看不到五颜六色的花草世界。这里强调的动物在生物圈中的作用是（ ）
A. 帮助植物传粉
B. 促进生态系统物质循环
C. 维持生态平衡
D. 直接或间接地取食植物
A
18. 在热带和亚热带的广阔林区，植物的落叶、残根经过白蚁的蛀食后，很快转化为腐殖质。这体现了白蚁在生物圈中的作用是( )
A. 危害植物生长 B. 帮助植物传粉
C. 促进物质循环 D. 与植物共生
C
19. 在热带雨林中，许多灵长类动物吞咽果实后，将未消化的种子随粪便排出体外，粪便中还含有丰富的氮、磷、钾等营养物质。下列相关叙述不正确的是( )
A. 灵长类动物可促进生态系统的物质循环
B. 灵长类动物能够帮助植物扩大分布的范围
C. 植物生长可利用灵长类动物粪便中的营养物质
D. 种皮被灵长类动物咬破的种子一定不能萌发
D
20. 下列动物中，全部属于我国特产珍稀动物的一组是（ ）
A. 白唇鹿、金丝猴、大鲵
B. 大熊猫、扬子鳄、企鹅
C. 猕猴、丹顶鹤、褐马鸡
D. 麋鹿、朱鹮、黑猩猩
A
21. 北京时间2018年3月20号，地球上最后一头雄性北方白犀牛被医生执行了安乐死。导致北方白犀牛面临灭绝的原因不包括（ ）
A. 栖息地遭到破坏
B. 偷猎
C. 长期圈养导致繁殖能力下降
D. 北方白犀牛种内斗争剧烈
D
22. 保护生物多样性最为有效的措施是（ ）
A. 重视保护生物多样性的宣传，提高公民的环境保护意识
B. 进行人工繁殖
C. 建立自然保护区进行就地保护
D. 建设植物园、动物园和水族馆
C
23. 长沙检疫部门在对一批进口猪肉进行检疫的过程中，发现其带有一种病原微生物，细胞中无成形的细胞核，有细胞壁，可推测该病原微生物最可能是（ ）
A. 细菌 B. 病毒
C. 真菌 D. 单细胞动物
A
24. 假如一块馒头上有200个细菌，细菌的繁殖速度按每20 min繁殖一代，那么1h后，馒头上的细菌数目为（ ）
A. 600个 B. 1 200个 C. 1 600个 D. 1 800个
25. 霉菌的生存需要一定的条件。下列环境中，最适宜霉菌生长的是（ ）
A. 潮湿洁净的玻璃碗 B. 冰箱冷冻室里的牛肉
C. 潮湿的橘子皮表面 D. 晾晒后变得干燥的玉米
C
C
26. 猴头菇是中国传统的名贵菜肴，菌肉鲜嫩，香醇可口，有“素中荤”之称。下列关于猴头菇的叙述，不正确的是（ ）
A. 属于真核生物 B. 由菌丝构成
C. 不能自己制造有机物 D. 有荚膜
27. 烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染。绿脓杆菌噬菌体是（ ）
A. 病毒 B. 细菌
C. 单细胞生物 D. 粉末状药物
D
A
28. 病毒、细菌和许多真菌无影无踪，但又无处不在。下列关于它们的描述，正确的是( )
A. 病毒不能独立生活，只能寄生在其他动物体内
B. 所有细菌和真菌都是单细胞生物
C. 细菌有氧无氧都可以生活，但真菌必须生活在有氧的环境中
D. 一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处
D
29. 下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述，错误的是（ ）
A. 黄曲霉分泌的黄曲霉素使人患肝癌
B. 灵芝、猴头菌作为珍贵的药材治病
C. 苏云金杆菌感染人体导致手、足癣
D. 甲烷细菌产生的甲烷可用于照明
C
30. 下列关于病毒与人类生活的关系说法，错误的是（ ）
A. 人类利用病毒制作疫苗，预防疾病
B. 饲养的猫、狗等宠物，可以不用注射狂犬病疫苗
C. 利用某些病毒防治有害生物
D. 科学家通过病毒携带某些基因进入受体细胞达到转基因或基因治疗的目的
B
二、非选择题(本大题含读图理解、资料分析、实验探究、综合应用4小题，共40分)
31. 读图理解（10分）
下列是4种微生物图，根据图回答下列问题。
（1）图中的甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是甲_________________。图甲中［⑥］_________的作用是_________________________。
（2）图中属于单细胞生物的有_________（填序号）。
（3）图乙所示的是霉菌中的_________菌，它的直立菌丝顶端呈_________状。
无成形的细胞核
鞭毛
帮助细菌在液体中游动
甲、丙
青霉
扫帚
（4）图丁中的a是_________，图中通过产生a来繁殖后代的微生物有____________（填序号）。
（5）图丁中b、c、d是由_________构成的，合称为________。
孢子
乙、丙、丁
菌丝
子实体
32. 资料分析（10分）
资料一 幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎,本能地突袭那些引起它注意的目标,这非常有利于它的生存。然而,要想完全掌握狩猎技巧,还需要不断实践以积累经验。
资料二 蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在最短的时间内爬到一起进行交配,否则,因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放“气味”和识别“气味”实现的。
（1）资料一说明_________行为是__________行为的基础,后天学习行为的优越性在于使动物能够_________________________。
（2）资料二中,雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做___________,这一实例表明了动物个体间能够进行____________。
（3）_____________是动物生来就有的,后天学习行为是在_________的基础上,通过_________的作用,由生活经验和_________获得的行为,_________行为如果得不到强化和巩固,就会消失。它们都有利于动物的生存和繁殖。
先天性
后天学习
更好地适应复杂多变的环境
性外激素
信息交流
先天性行为
遗传因素
环境因素
学习
后天学习
33. 实验探究（10分）
为了研究酵母菌的发酵作用，学习小组制作了4个装置：在4个相同的瓶子中加入等量的相应物质，进行搅拌，并在瓶口处套上相同大小的挤瘪的气球，置于相应温度下，一段时间后观察现象。
装 置 加入物质 温 度
A 水、葡萄糖、酵母菌 室温
B 水、葡萄糖
C 水、酵母菌
D 水、葡萄糖、酵母菌 0 ℃
（1）出现右上图所示现象的最可能是装置_________，瓶中产生的气体是___________。
（2）根据A和D装置可以提出的探究问题是_________________
____________________？（2分）
（3）酵母菌和细菌都是单细胞生物，可是酵母菌不属于细菌的原因是其细胞结构中有_____________________。
A
二氧化碳
酵母菌的生活需要适宜的温度吗
成形的细胞核
（4）以下食品制作中，与酵母菌无关的是______（填字母）。
A. 馒头 B. 面包 C. 啤酒 D. 酸奶
（5）制作泡菜时，需要加入的微生物是_________，制作泡菜时将其置入坛子中密封数天，这是为了制造_________的环境。
（6）日常生活中我们常把肉类、鱼类、蔬菜等食品放入冰箱保存，这种保存方法依据的原理是__________________________
_____________。（2分）
D
乳酸菌
无氧
低温抑制细菌、真菌的繁殖和生长
34. 综合应用（10分）
下图是与动物运动有关的形态结构，分析回答以下问题。
（1）动物的运动有许多不同形式。如：a. 鱼可以依靠躯干部和尾部的摆动与［_______］_________的协调作用游泳；b. 昆虫大多依靠［______］________飞行，依靠足爬行，有的还能跳跃；c. 鸟类的前肢进化成了［_______］_______，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀缘等。（3分）
③
鳍
④
翅
⑤
翼
（2）动物的运动器官有许多共同的结构特征。如：a. 多具有发达的_________，能为运动提供动力；b. 多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的_________、鸟类的龙骨突、人体四肢的骨骼；c. 多具有便于灵活运动的分节和支点，如蝗虫的足分节、人的四肢有许多［______］_________。（3分）
（3）动物的运动器官与生存环境相适应。如大多数鱼的鳍、鸟的翼、昆虫的翅，都具有较大的_________，有利于划水游泳或扇动空气飞行。
肌肉
外骨骼
⑧
关节
表面积
（4）人类主要依靠_________、骨骼肌和关节的协调配合，完成各种精细而灵活的动作。
（5）人的行走和兽类的行走有很大的不同，因为人是直立行走的，而学会行走通常是满一周岁以后的事情，并且需要经过一段时间的反复训练，可见人学会行走是一种_________行为。
（6）动物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说，运动能扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其寻找食物、获取食物和_________的机会。
骨
后天学习
繁殖后代