有理数的加法[上学期]

课件14张PPT。有理数的加法（1）课件制作：蒉旭峰教学目标：1、经历探索有理数加法法则和过
程，理解有理数加法法则。2、能熟练进行整数加法运算。一 创设情境，引入新课 本赛季，广西足球队第一场
比赛输了一个球，第二场赢了
一个球，该队这两场比赛的净
胜球数是多少？ 我们可以把赢一个球记为
“+1”，输一个球记为“-1”，
此时该队的净胜球数为
（+1）+（-1）=0。 如果该队第一场赢了一个球，
第二场输了一个球，那么该队
这两场比赛的净胜球数是多少？
二 亲身经历（1）计算（-2）+（-3）=+=-5(2)计算（-3）+2=+-1（3）计算3+（-2）=1+移走移走移走移走(4)计算（-4）+4=0+ 上述加法运算过程也可用数轴直观表示。移走移走用数轴表示加法运算以原点为起点，规定向东的方向为正方向，则向西的方向为负方向。? ? ? ? ? ? ? -5 -4 -3 -2 -1 0 1(1) 计算: (-2)+(-3)东先向西移动2个单位，再向西移动3个单位，一共向西移动了5个单位，? (-2)+(-3)= -5 ；(2) (-3)+2= -1(3) 3+(-2)=1(4) (-4)+4=0观察、思考(1) (-2)+(-3) =-5 观察下列各计算式：两个有理数相加，和的符号与绝对值有些什么变化？(2) (-3)+2=-1 (3) 3+(-2) =1 (4) (-4)+4=0 同号两数相加，和的符号不变，和的绝对值变大。（相加）异号两数相加，和的符号是 加数的符号， 绝对值较大的和的绝对值变小；一对相反数的和为0。? 一个有理数同 0 相加，和为多少？? 异号两数相加时，和的绝对值怎样确定？有理数的加法法则p47 加法法则。? 阅读 ? ? 阅读?思考 ? 怎样把“加法法则”
简缩为便于记忆的形式？? 阅读 ? p47 例1。同号两数相加，绝对值相加，符号不变；异号两数相加，绝对值相减，和号取大；一切相反数的和为 0任何数加0仍得这个数例1 计算下列各题练一练计算下列各题：
(1) (-25)+(-7)
(2) (-13)+5
(3) (-23)+0
(4) 45+(-45)回顾：
1、我们今天都学习了什么内容？
2、你有哪些所得？作业：47页第1题