7.2《弹力》导学案

八年级物理下册7.2《弹力》导学案
学习目标：
1.知道弹力是由于物体发生形变而产生的力；领悟弹簧测力计的原理。
2. 认识弹簧测力计的构造和使用方法；会用弹簧测力计测量力的大小。
学习过程
一、动手实验、感知体验（注意：不能拼命用力！）
（1）轻压一把直尺，使它发生形变，撤去压力，直尺会 ；
（2）把橡皮筋拉长，松手后，橡皮筋会 ；
（3）橡皮泥在外力的作用下会变形，失去外力后 ；
二、对照提纲，自主学习
（一）自主学习，阅读课本独立完成
自主学习一：阅读课本第六页弹力部分，完成下列问题：
1、像直尺、橡皮筋、弹簧等受力时会发生形变，不受力时 ，物体的这种特性叫做 。像橡皮泥一样，一旦受力变形后，不能再恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做 。
2、想一想：为什么在前面的（1）和（2）中不让同学们拼命用力？
3、弹力是物体由于 而产生的。作用在物体上的外力越大，物体的形变也 。
自主学习二：阅读课本第六页至第七页弹簧测力计部分完成下列问题：
1、做一做：用弹簧分别挂相同质量的一个钩码、两个钩码、三个钩码，观察弹簧伸长的长度，你会发现 ；
2、测量 的工具叫做测力计。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，利用这个道理做成的测力计，叫做 。
3、弹簧测力计的主要构造有哪些？你还知道其他形式的测力计吗？
4、弹簧测力计的使用：
（1）使用前要观察弹簧测力计的 和 。
以课本图7.2-2二三两图为例观察两个弹簧测力计量程是多少？分度值是多少为什么要看量程？
（2）测量前还要观察 ，如果指针不在零刻线处，要进行
（3）完成课本实验《练习使用弹簧测力计》3、4
（4）归纳出使用弹簧测力计的方法和注意事项。
（二）小组合作，交流讨论疑难问题
三、达标测评：
1、动手动脑学物理1、4
四、课堂小结：学习中，你有哪些收获，还有哪些不足？
五、作业布置：预习7.3