有理数的减法[上学期]

课件8张PPT。5 有理数的减法 全国主要城市天气预报（某日、部分） 问题：表中四个城市在这一天的温差分别为多少？你是如何计算的？小组学习讨论、探索1、温差的意义：
15- 6=？ 4-（ -3 ）=？ 3-（-3）=？2、温差的具体计算方法：
方法一：利用减法的逆运算——加法
如 （ 7 ）+（-3）= 4 4 -（ -3 ）= 7方法二：利用温度计的格数直接数
如：4 -（-3）=？ 4+3=7比较、归纳 4 + 3 = 74 －（－3）= 7减号变加号减数变相反数 再比较：
3 －（－3）= 6
3 + 3 = 6有理数减法法则: 减去一个数，等于加上这个数的相反数. 例题学习计算下列各题：
（1）9－（－5） （2）（－3）－1 （3）0－8
（4）（－5）－0 （5）（－9）－（－7）解：（1） 9－（－5） =9+（5）=14（2）（－3）－1 =（－3）+（－1）=－4（3） 0－8=0+（－8）=－8（4）（－5）－0 =－5（5） （－9）－（－7）=（－9）+（+7）=－2练习：P54 随堂练习 （口算）应用举例 填空：(1)温度3℃比-8℃高 ；?
(2)温度-9℃比-1℃低 ；?
(3)海拔高度-20m比-180m高 ；
(4)从海拔22m到-50m，下降了 .11 ℃8 ℃160m72m例：世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度大约是8 848米，吐鲁番盆地的海拔高度大约是－155米，两处高度相差多少米？思考、尝试1、已知两数的差是－7，被减数是－18，则减数是多少？解：减数等于被减数减去差 （－18）－（－7）= －11 2、已知两数的差是－7，减数是－18，则被减数是多少？解：被减数等于减数加上差 （－18）＋（－7）= －25 3、已知两数的和是－7，一个加数是－18，则另一个加数是多少？解：加数等于和减去另一个加数 （－7）－（－18）= 11拓展、作业1、讨论：
P55 习题2.6 第5题 方阵图
“试一试”中的方阵图2、课外作业
P54～55 习题2.6 第1～4题