部编版初中语文九年级下20.曹刿论战试题 （含答案）

部编版初中语文九年级下曹刿论战试题
一、选择题
1．阅读下面的文言文，完成问题。
（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（乙）史思明屯兵于河清，欲绝光弼①粮道。光弼军于野水渡以备之。既夕，还河阳，留兵千人，使将雍希颢守其栅②，曰：“贼将高廷晖、李日越，皆万人敌也，至勿与战，降则俱来。”诸将莫谕其意，皆窃笑之。既而思明果谓日越曰：“李光弼长于凭城，今出在野，汝以铁骑宵济，为我取之，不得，；则勿反。”日越将五百骑，晨至栅下，问曰：“司空在乎？”希颢曰：“夜去矣。”日越曰：“失光弼而得希颢，吾死必矣！”遂请降，希颢与之俱见光弼。光弼厚待之，任以心腹。高廷晖闻之，亦降。或问光弼：“降二将何易也？”光弼曰：“思明常恨不得野战，闻我在外，以为可必取。日越不获我，势不敢归；廷晖才过于日越闻日越被宠任必思夺之矣。”
（选自《智囊全集》中华书局2018年版）
（注释）①光弼：唐朝名将李光弼，平定安史之乱的主帅之一，曾任司空一职。②栅：营寨。
下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：光弼军于野水渡以备之
A．静以修身，俭以养德 B．屠惧，投以骨
C．去以六月息者也 D．以以中有足乐者
2．下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）
A．肉食者谋之 肉食者鄙，未能远谋
B．又何间焉 其间千二百里
C．弗敢加也 万钟于我何加焉
D．忠之属也 属予作文以记之
3．下列对句子的语气判断不恰当的一项是（ ）
A．又何间焉？（发议论） B．刿曰：“未可。”（表否定）
C．夫大国，难测也……（发议论） D．忠之属也。可以一战。（表赞成）
4．对下列句子理解不正确的一项是（ ）
A．齐师败绩（齐军大败）
B．公将驰之（鲁庄公要下令驱车追赶齐军）
C．夫战，勇气也（作战，靠的是勇气）
D．夫大国，难测也（大国兵多将广，难以测量）
5．下面加点词语意义和用法相同的一项是（ ）
A．其乡人曰 公问其故 B．故克之 公将鼓之
C．登轼而望之 再而衰 D．何以战 可以一战
6．下列句子与例句句式相同的一项是（ ）
例句：可以一战。
A．战于长勺。 B．夫战，勇气也。 C．何以战？ D．再而衰，三而竭。
7．下列句子中加点词的古今义相同的一项是（ ）
A．牺牲玉帛，弗敢加也 B．小大之狱
C．肉食者鄙，未能远谋 D．夫战，勇气也
8．与“小大之狱”中“之”字用法相同的一项是（ ）
A．肉食者谋之 B．此诚危急存亡之秋也
C．公将驰之 D．登轼而望之
9．课文第2段写曹刿的言行，目的是表现曹刿（ ）
A．忠君报国的思想 B．勇于牺牲的决心
C．冲锋陷阵的精神 D．胸有成竹、从容不迫，善于掌握战机
10．下列加点词意义相同的一项是（ ）
A．小信未孚，神弗福也/必以信
B．十年春，齐师伐我/伐竹取道
C．又何间焉/时时而间进
D．可以一战/何以战
二、综合性学习
11．班级正在开展以“勇于担当,兼济天下”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成相关任务。
(1)【故事链接】“国家兴亡,匹夫有责”。下图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示,简要叙写这个故事。(60字左右)
(2)【对联续写】下面有两副未完成的对联,请围绕活动主题,续写下联。
①上联:能文能武迎挑战
下联:
②上联:苏武牧羊不辱臣子使命
下联:
(3)【论述修改】李明同学在观看纪录片《大国工匠》第八集“大任担当”后写了一篇心得,请你帮助修改。
本集介绍了三位大国工匠:焊接火箭发动机的高级技师高凤林,拼接兵马俑的文物修复师马宇,手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。[甲]纪录片播出后发生了广泛影响。[乙]人们不仅深深折服于他们“精雕细磨、精益求精”的工匠精神,也为他们精湛的技艺而震惊。他们在各自的工作岗位上担起了国之重任,担当需要能力,需要技术,更需要奉献精神。作为炎黄子孙,我们都应该勇于担当,忠诚奉献,做一个有担当的人,为民谋福,为国出力。
①[甲]处画线句中有搭配不当的语病,应将“___”改为“___”。
②[乙]处画线句中有语序不当的问题,修改意见:__。
三、课内阅读
12．阅读《曹刿论战》，完成问题。
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
(1)下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．登轼而望之/临溪而渔，溪深而鱼肥（《醉翁亭记》）
B．战于长勺/皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
C．何以战/无从致书以观（《送东阳马生命》）
D．乃入见/家祭无忘告乃翁（《示儿》）
(2)下面句子不是倒装句的一项是（ ）
A．何以战？（《曹刿论战》）
B．何陋之有？（《陋室铭》）
C．微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
D．吾与徐公孰美？（《邹忌讽齐王纳谏》）
(3)对“肉食者鄙，未能远谋”一句理解有误的一项是（ ）
A．交代了曹刿请见的原因。
B．反衬出曹刿的远见卓识。
C．暗示了曹刿的清高自傲。
D．显示了曹刿的自信。
(4)下列对文章内容分析不当的一项是（ ）
A．曹刿与乡人的对话，表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。
B．文中的鲁庄公虽然目光短浅、迷信，但善于纳谏。
C．本文在剪裁上别具匠心，详写论战，略写作战，意在表现曹刿的“远谋”。
D．在曹刿心目中，士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。
四、填空题
13．解释下面句中加点的字。
（1）以光先帝遗德( )
（2）人恒过然后能改( )
（3）小惠未徧( )
（4）良多趣味( )
14．填空。
（1）本文选自《左传》，《左传》旧传为______时期______所作，是根据鲁史写的______体史书。
（2）文中指出了战前的政治准备，能体现鲁庄公取信于民的句子是：_________，_________，_________。交战过程中利于反攻的时机是“_________”之时，利于追击的时机是“__________，_________”之时。
（3）出自本文、流传至今的一个成语是：_______。
（4）文中曹刿向鲁庄公解释他“登轼而望”的原因的句子是：________________，________________，_______________。
15．解释下面句中加点的字。
（1）所识穷乏者得我与 （2）腰白玉之环
（3）肉食者鄙，未能远谋 （4）闻寡人之耳着，受下赏
16．填空。
（1）《曹刿论战》一文选自我国的一部史学和文学名著《____》，该书旧传为____时期鲁国史官____所作。
（2）本文记叙的是齐国和鲁国之间的____之战，是鲁国抵抗齐国进攻的一次战役。
17．《曹刿论战》的题目是编者加的，改为《长勺之战》好吗？为什么？
_______________
18．阅读下面文言文，完成小题。
【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】太祖①比②征之③，一朝引军退，绣自追之。诩④谓绣曰：“不可追也，追必败。”绣不从，进兵交战，大败而还。诩谓绣曰：“促⑤更追之，更战必胜。”绣谢曰：“不用公言，以至于此。今已败，奈何复追？”诩曰：“兵势有变，亟⑥往必利。”绣信之，遂收散卒赴追，大战，果以胜还。
绣问诩曰：“绣以精兵追退军，而公曰必败；退以败卒击胜兵，而公曰必克。悉如公言，何其反而皆验也 ”诩曰：“此易知耳。将军虽善用兵，非曹公敌⑦也。军虽新退，曹公必自断后；追兵虽精，将既不敌，彼士亦锐，故知必败。曹公攻将军无失策，力未尽而退，必国内有故；已破将军，必轻军速进，纵⑧留诸将断后，诸将虽勇，亦非将军敌，故虽用败兵而战必胜也。”绣乃服。
（选自陈寿《三国志》）
【注】①太祖：指曹操。②比：连续。③之：指张绣，东汉末年的军阀。④诩：贾诩，东汉末年著名的谋士。⑤促：赶快。⑥亟（ji）：赶紧。⑦敌：对手。⑧纵：纵然。
从两文相关的论述看，【甲】文中战争取得胜利的原因在政治上和军事各是什么？你怎样评价【乙】文中的贾诩？
19．文学常识积累。
《曹刿论战》选自《_________》，这是我国著名的编年体史书，叙述的是春秋时期各国的重要史实，相传为鲁国史官__________根据鲁国国史《春秋》所编，故文中称齐军攻打鲁国为“_________”。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
2．A
3．A
4．D
5．D
6．D
7．D
8．B
9．D
10．D
11． (1)鲁庄公十年,齐国军队以强凌弱,攻打鲁国。关键时刻,曹刿挺身而出,随战于鲁庄公,在战场上指挥得当、把握战机,最终打败了齐军。
(2)①敢说敢做有担当　
②曹刿论战无愧匹夫之责　
(3) ①发生 产生(或:引起) ②将“深深折服于他们‘精雕细磨、精益求精’的工匠精神”与“为他们精湛的技艺而震惊”互换位置　。
12．(1)A
(2)D
(3)C
(4)D
13． 发扬光大 犯错误 “徧”通“遍”：遍及，普遍 实在，的确
14． 春秋 左丘明 编年 小大之狱 虽不能察 必以情 彼竭我盈 吾视其辙乱 望其旗靡 示例：一鼓作气。 夫大国 难测也 惧有伏焉
15．（1）得：同“德”，感激，感恩 （2）用作动词，在腰间佩戴 （3）浅陋，这里指目光短浅 (4)使……听到
16． （1）左传 春秋 左丘明 （2）长勺
17．本文的中心是突出曹刿在政治上的远见卓识及军事上的指挥才能，而且文章详写了曹刿与鲁庄公讨论作战条件和战胜原因。
18．甲文：政治上取信于民；军事上后发制人：抓住战争与反攻时机，彼竭我盈之时与辙乱旗靡之时。贾诩在作战中能详察敌情，善于把握战机，知己知彼，果断做出判断。
19． 左传 左丘明 齐师伐我
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