统编版五年级上册第五单元 初试身手和习作例文” 第二课时 课件

(共23张PPT)
2022秋部编版语文
五年级上册
五年级—统编版—语文—第五单元
习作例文
袋鼠用下肢跳动奔跑的速度非常快，时速可达50公里以上。
袋鼠出生时非常小，大约只有1粒花生米那么大。
它全身披着浅棕色皮大衣，显得很高贵。
成年袋鼠的身高都有1.3米，体重都是55公斤。
选一选：以下哪些说明方法的使用比较恰当？
（√）
（√）
（√）
大脑运动操
1.对照交流两篇习作例文的批注和内容，体会说明文写作的特点。
2.根据自己想写的习作内容，选择习作例文进行学习和模仿。
学习目标
交流分享：自读习作要求，谈谈了解到的信息。
事物类
从多角度选择习作对象，可以写身边熟悉的事物，也可以写不常见的事物。
事理类
可以写事物的制作过程，事物的使用说明、物品宣传单、旅游指南等方面。
知识点讲解
思考：《鲸》和《风向袋的制作》分别属于什么形式的说明文？
科普性
说明文
知识点讲解
流程性说明文
（说明书）
思考：《鲸》和《风向袋的制作》分别属于什么形式的说明文？
知识点讲解
思考：《鲸》和《风向袋的制作》分别属于什么形式的说明文？
介绍步骤和过程为主
介绍事物的特点为主
知识点讲解
课题 《鲸》 《风向袋的制作》
说明文的类型
说明对象
说明对象的
特点
篇章布局
介绍事物的特点
鲸
介绍事物的制作过程
风向袋
体型庞大、胎生、用肺呼吸、
群居
根据鲸的不同特点分别说明，每个自然段介绍一个特点,清晰明了。
制作简单、容易操作
根据制作步骤有条理地分段介绍，环环相扣，层次分明。
知识点讲解
学习体会：借助《鲸》的批注，体会课文如何把鲸的特点介绍清楚。
列数字：用词非常准确，比如“近四十吨重”“约十八米长”，都是大概写出了鲸的重量和身长。
科学性严谨性
练习与评价
“我国发现过一头鲸，体型很大，身体很重，真是很庞大的动物。”
简单笼统
学习体会：借助《鲸》的批注，体会课文如何把鲸的特点介绍清楚。
作比较：把鲸的舌头和十几头大肥猪作对比，形象直观地突出鲸的庞大。
练习与评价
举例子：具体描述不同种类的鲸的捕食方式，突出鲸的凶猛。
学习体会：借助《鲸》的批注，体会课文如何把鲸的特点介绍清楚。
练习与评价
学习体会：借助《鲸》的批注，体会课文如何把鲸的特点介绍清楚。
打比方：用生活中的熟悉事物作比喻，生动形象地写出了鲸的呼吸。
练习与评价
交流体会：学习例文《风向袋的制作》，体会表达的条理性。
分段介绍风向袋的制作步骤时，运用了“第一”“第二”等序数词，有条理地写出了每一步的制作过程。
列数字：把制作过程写得更清楚，清晰准确地介绍每一个制作细节。
制作的基础，不能遗漏。
步骤完整具体，条理清晰。
练习与评价
细致观察
搜集资料
运用多种说明方法
运用序数词
分段介绍
练习与评价
布置作业：
1.根据自己想写的习作内容，选择一篇例文进行仿写。
2.预习课本74页的单元习作内容。
五年级—统编版—语文—第五单元
习作例文—答疑
如何把事物制作过程的每个步骤都介绍清楚？
同学分享仿写作文《西红柿炒鸡蛋》
西红柿炒鸡蛋
今天，我给大家介绍一道我的拿手菜，叫“西红柿炒鸡蛋”，制作步骤很简单，美味又有营养。
把西红柿洗干净后，切开几个小块，然后把鸡蛋搅拌均匀。
开始炒的时候，把火打开，放一点油在锅里，等锅里的油冒烟了，就可以把搅拌好的鸡蛋放进油锅中了。过一定的时侯，再用锅铲把蛋翻过来炒几遍，在这个过程中可以把蛋压碎，大约两三分钟，鸡蛋就炒好了。
把西红柿放进锅里翻炒几下，等西红柿熟了就把炒好的鸡蛋放进去，最后加入少许盐，翻炒几下，出锅。
材料：鸡蛋三只，西红柿两个，生姜两小片。
配料：少许盐和油。
运用列数字的方法，写清楚食材的数量和具体用时等。
第一：
第二：
第三：
仔细观察要写事物
选择不同的写作方法
搜集筛选合适的资料
确定介绍哪几个方面
实现自己的写作目的