第二单元 我们周围的空气复习学案

第二单元 我们周围的空气（一）
●复习目标
1.能说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。
2.知道氧气的主要性质和用途，认识氧气能跟许多物质发生氧化反应。
●回顾交流
一、空气
1．空气是一种 物，它是由 、 、 、 等几种 和几种
组成的，按体积分数计算，其中 占21%， 占78%。空气中最活泼的气体是 ，它能与许多物质发生 反应。氮气和稀有气体可以作保护气，是因为它们的化学性质 。空气污染包括 和 ；有害气体主要是指 、 、 三种气体。
2.测定空气中氧气的含量时，对燃烧匙内可燃物的要求是：①
② ③ ；
对实验装置的要求是 ；若选用红磷做此实验可观察到的现象 ，化学方程式 ； 得出的结论： ；实验中液面上升不足1/5，其原因可能是 。
二、氧气的性质和用途
1.你能写出下列有氧气参加的化学方程式吗？
①金属单质与氧气
②非金属单质与氧气
③化合物与氧气
2.硫在空气中燃烧火焰呈 色，在氧气中燃烧现象 ；木炭在氧气中燃烧的现象 ；铁丝在氧气中燃烧的现象 ；氢气在空气中燃烧时火焰呈 色，一氧化碳在空气中燃烧时的火焰呈 色；以上反应既是 反应，又是 反应。
3.硫在氧气中燃烧时要在集气瓶瓶底放少量水或 ，其目的是 ；铁丝在氧气中燃烧时在集气瓶底部放少量水或铺一层 ，其目的是 ，将铁丝绕成螺旋状的目的是 。
4.氧气的用途：① ② ③ 等。
●典例分析
【例1】（2012烟台）下列关于空气成分的说法错误的是
A．氧气约占空气体积的21% B．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
C．稀有气体通电发光是化学变化 D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用
【例2】（2012绥化）请根据下列实验回答问题：
（1）A中为了防止生成物扩散到空气中污染空气，集气瓶中最好放入　 　溶液；
（2）B试验通过量筒中　 　变化测出氧气的体积；
（3）写出C实验发生反应的方程式　 　；
（4）D实验烧杯中水的作用是　 　、　 　。
●达标测试
1.（2012北京）空气成分中，体积分数最大的是
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
2. (2012毕节)下列物质属于纯净物的是
A．干冰 B．煤气 C．石油 D．可燃冰
3.(2012河北)《环境空气质量标准》新增PM2．5指标，PM2．5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物。为实现空气质量达标，合理的做法是
A．煤炭直接燃烧 B．秸秆焚烧还田 C．开发清洁能源 D．提倡多开汽车
4. (2012玉林)下列实验现象描述正确的是
A．铁丝在氧气中燃烧，生成白色固体 B．镁在空气中燃烧生成氧化镁
C．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 D．白磷在空气中燃烧产生大量白雾
5.（2012桂林）常温下，将100 mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为（ ）
A． 80 mL B． 60 mL C． 40 mL D． 20 mL
6. (2012岳阳)下列各组气体中，用燃着木条不能区分的是
A． 氧气和空气 B． 二氧化碳和氧气C． 氮气和空气 D． 二氧化碳和氮气
7. (2012泰安)手机应用越来越广泛，内部安装的电池多为锂电池，锂电池工作时发生的化学反应可表示为：Li＋MnO2=LiMnO2。该反应的基本类型是
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
8. (2012本溪)氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应。
（1）某物质在氧气中燃烧能生成白色固体，则该物质是 （任写一种）。
（2）某液态纯净物在氧气中燃烧只生成二氧化碳和水，则该液态纯净物可能是 。
（3）硫在氧气中燃烧能产生 色火焰，生成的二氧化硫是空气污染物，在计入空气污染指数的项目中除二氧化硫、氮氧化物以外，还必须监测的一项是 。
（4）溶洞探险最好使用火把照明，当观察到 现象时，禁止进入溶洞。
第二单元 我们周围的空气（二）
●复习目标
1.理解实验室制取氧气的原理。
2.初步学会实验室制取氧气的方法，能运用简单的装置和方法制取某些气体。
3.理解化合反应和分解反应的概念；知道什么是催化剂。
●回顾交流
1.实验室制取氧气的原理和方法
药品的化学式及色态
原理（化学方程式）
发生装置
收集装置
验证方法
验满方法
2.用排水法收集氧气的最佳时机是 ，用排水法收集气体，实验完毕后先 后 ，原因 ，用高锰酸钾制取氧气时，试管口应放 ，目的 。
3.催化剂在化学反应前后 和 不变， 改变。
4.工业上用分离液态空气的方法制取氧气，这一过程属于 变化。
●典例分析
【例题】（2012日照）下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置 (填字母序号)，反应的化学方程式为 ，属于 反应。若用装置D收集氧气，验满的方法是 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是 。
（3）欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入。
（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 (填字母序号)
●达标测试
1. (2012宁夏)实验室制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法．这两种方法的共同点是
A．反应都不需要加热 B．所需仪器相同C．均可用二氧化锰作催化剂D．都利用氧化物分解
2. (2012绥化)医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡．下列有关说法中正确的是
A．生成的气体一定是过氧化氢分解产生的氢气
B．伤口处的生物酶可能对氧化氢的分解起到催化作用
C．只有二氧化锰才能使过氧化氢在常温下迅速分解
D．过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的性质完全不同
3. (2012山西)实验室制取氧气时，在试管中加热一定量高锰酸钾固 体，随着反应的发生，纵坐标表示的是（ ）
A．高锰酸钾的质量 B．氧气的质量
C．锰元素的质量分数 D．固体物质的质量
4.下列各反应都能产生氧气，其中最适合潜水艇里供氧的反应是
A.通电使水分解 B. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
C.催化分解过氧化氢 D.2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
5.（2012安徽）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程式 ________ __ ____。
小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
【提出猜想】除Mn02、CuO外，Fe203也可以作KCl03分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行实验：测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。
实验编号 实验药品 分解温度(℃)
① KCl03 580
② KCl03、Mn02(质量比1：1) 350
③ KCl03、CuO(质量比l：1) 370
④ KCl03、Fe203(质量比1：1) 390
【分析数据、得出结论】(1)由实验____________与实验④对比，证明猜想合理；
(2)实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_____________。
【反思】(1)若要证明Fe203是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后 和_ _不变；
(2)同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证_____________
。
(3)同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究 (探究一种因素即可)。