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2022-2023物理新课标八年级上册同步课时减负作业（人教版）
第二章 声现象
专题2.3 声的利用
一、选择题
1. (2021甘肃威武)我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（ ）
A. 公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调
B. 逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大
C. 有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声
D. 医生用B超检查身体是利用声音能传递信息
2.（2021黑牡鸡朝鲜族）下列事例是利用声传递能量的是（ ）
A. 医生用听诊器诊断病情
B. 利用超声波排除人体内的结石
C. 渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置
D. 蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置
3.下列四幅图反映的情况，与声都能有联系。其中说法正确的是（ ）
甲：曾侯乙编钟 乙：听诊器 丙：箫 丁：情境图
A.用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的音调不同。
B.医生用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音传递信息的道理。
C.演奏箫时，箫的竹管参差不齐，目的是为了吹出响度不同的声音。
D.把塑料桶底钻个圆孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圆孔正对几米远处叠放的纸杯，拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，看到纸杯纷纷落下．纸杯被击落的现象说明声可以传递信息．
二、填空题
1.如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_________。
甲 乙
诗词“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是描述声音的________；汽车上的倒车雷达是利用了声可以传递________．
三、简答与阅读理解题
1. 以“声的利用”为关键词，查询有关资料，写出利用声的主要方面。
四、作图与实验探究题
1．图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。
(1)将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺发出声音，说明声音是_____产生的。
(2)保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的_____不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出声音的_____不同。
(3)将钢尺伸出桌面的一端对着点燃的蜡烛，拨动钢尺发现烛焰熄灭，说明声音可以传递_____。
五、计算题
1.下表是某些介质中的声速v
介质 v（m·s-1） 介质 v（m·s-1）
水（5℃） 1450 冰 3230
水（15℃） 1470 软橡胶 45
水（20℃） 1480 软木 500
海水（25℃） 1531 铁 5200
设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，求海水深度。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第二章 声现象
专题2.3 声的利用
一、选择题
1. (2021甘肃威武)我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（ ）
A. 公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调
B. 逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大
C. 有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声
D. 医生用B超检查身体是利用声音能传递信息
【答案】 D
【解析】声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课。
A．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的响度，A不符合题意；
B．逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变小，随着空气的质量变小，介质变少，声音变小，B不符合题意；
C．有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声源处减弱噪声，C不符合题意；
D．医生用B超检查身体是利用声音能传递身体疾病信息，D符合题意。
2.（2021黑牡鸡朝鲜族）下列事例是利用声传递能量的是（ ）
A. 医生用听诊器诊断病情
B. 利用超声波排除人体内的结石
C. 渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置
D. 蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置
【答案】B
【解析】A、医生通过听诊器给病人诊病，是利用声音传递信息，故A不符合题意；
B、医生利用超声波振动除去病人体内的结石，是利用声音能够传递能量，故B符合题意；
C、渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置，是利用声音传递信息，故C不符合题意；
D、蝙蝠的回声定位确定目标的位置，是利用声音来传递信息的，故D不符合题意.
3.下列四幅图反映的情况，与声都能有联系。其中说法正确的是（ ）
甲：曾侯乙编钟 乙：听诊器 丙：箫 丁：情境图
A.用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的音调不同。
B.医生用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音传递信息的道理。
C.演奏箫时，箫的竹管参差不齐，目的是为了吹出响度不同的声音。
D.把塑料桶底钻个圆孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圆孔正对几米远处叠放的纸杯，拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，看到纸杯纷纷落下．纸杯被击落的现象说明声可以传递信息．
【答案】B
【解析】A.用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的响度不同。
B. 医生用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音传递信息的道理。
C. 演奏箫时，箫的竹管参差不齐，目的是为了吹出音调不同的声音。
D. 把塑料桶底钻个圆孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圆孔正对几米远处叠放的纸杯，拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，看到纸杯纷纷落下．纸杯被击落的现象说明声可以传递能量．
二、填空题
1.如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_________。
甲 乙
【答案】发声的音叉在振动； 空气能传递声音。
【解析】如图甲所示，音叉发声，泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，说明发声的物体即音叉在振动。
如图乙所示，敲击右边的音叉，音叉振动，产生声音，通过空气介质把声音传递到左边完全相同的音叉，引起这个音叉振动，把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气能传递声音（或者填声音能传递能量）。
2.诗词“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是描述声音的________；汽车上的倒车雷达是利用了声可以传递________．
【答案】响度；信息
【解析】“不敢高声语，恐惊天上人”中的高是指声音的响度大；倒车雷达利用了回声定位的原理来探测障碍物与车之间距离，利用了声可以传递信息．
三、简答与阅读理解题
1. 以“声的利用”为关键词，查询有关资料，写出利用声的主要方面。
【答案】声纳；超声探伤仪；B超；超声加湿器；超声清除牙垢等；次声检测自然灾害如地震、火山喷发等；超声波碎石
【解析】围绕声传递信息和声传递能量来举出与生产、生活、科技发展有关的一些实例即可。
四、作图与实验探究题
1．图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。
(1)将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺发出声音，说明声音是_____产生的。
(2)保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的_____不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出声音的_____不同。
(3)将钢尺伸出桌面的一端对着点燃的蜡烛，拨动钢尺发现烛焰熄灭，说明声音可以传递_____。
【答案】物体振动 响度 音调 能量
【解析】（1）声音是由于物体振动产生的，拨动钢尺，钢尺可以发出声音。
（2）若改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大；改用较小的力拨动钢尺，钢尺的振幅变小，响度变小。改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同。
（3）拨动钢尺发现烛焰被钢尺传递的能量给熄灭，说明声音可以传递能量。
五、计算题
1.下表是某些介质中的声速v
介质 v（m·s-1） 介质 v（m·s-1）
水（5℃） 1450 冰 3230
水（15℃） 1470 软橡胶 45
水（20℃） 1480 软木 500
海水（25℃） 1531 铁 5200
设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，求海水深度。
【答案】1531m
【解析】根据表格观察看出声速大小可能和温度有关;声音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同；声速大小可能和介质有关，声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同。
v=1531m/s t=1s
根据s=vt得
s=vt=1531m/s×1s=1531m
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