统编版六年级上册第六单元 口语交际：意见不同怎么办 课件

(共20张PPT)
口语交际 意见不同怎么办
六年级上册-统编版-语文-第六单元
大脑运动操
你得到了什么启发呢？
贞观之治
目标导学
本课学习目标
在生活中大家意见有分歧时，能够换位思考，积极沟通。
能够耐心倾听别人的意见，准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。
讨论问题时，能尊重不同意见，能做到态度平和，以理服人。
知识点讲解
A.作业比较少，希望老师能多布置一些。
B.作业比较多，希望老师可以酌情减量。
家长的烦恼
意见不同怎么办？
锦囊1.换位思考，积极沟通与协商
事例1：春节到底该不该燃放烟花爆竹？
爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来了浓浓的年味和喜庆气氛，也在环保、安全等方面带来诸多问题和隐患。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？
相关方看法 普通市民 消防队员 环卫工人 鞭炮厂工人 ……
小组讨论任务：
1.成员各饰演一个角色，从这个角色出发阐述对这个问题的看法。
2.成员互相轮换角色，再次进行讨论。
意见不同怎么办？
锦囊2.尊重不同意见
锦囊3.准确把握别人观点
事例2：发展交通，砍掉树木---要路还是要树呢？
十几年前，我国南方的某座城市，为了拓宽城市道路，虽遭反对，仍砍掉了道路两边生长了几十年的大树。这件事在当地引起了热议。有人认为，为拓宽城市道路，促进经济繁荣，砍树是值得的；有人认为，砍树容易栽树难，政府应该另想办法发展交通，不应该砍树---要路还是要树呢？
相关方看法 交通局工作人员 道路附近居民 环保局局长 ……
小组讨论任务：
1.成员各饰演一个角色，从这个角色出发阐述对这个问题的看法。
2.成员互相轮换角色，再次进行讨论。
意见不同怎么办？
2.尊重不同意见。
3.准确把握别人观点。
1.换位思考，积极沟通与协商。
4.态度要平和，以理服人。
……
学法回顾
练习与评价
1.思考生活中大家意见存在分歧的话题；
2.选取典型事例，小组内进行协商讨论；
3.成员各饰演一个角色，从这个角色出发阐述
对这个问题的看法；
4.成员互相轮换角色，再次进行讨论。
相关方看法 ……
联系生活,互动实践
与父母选取家庭中意见分歧的典型事例，讨论协商解决问题。
课后练习
口语交际 意见不同怎么办 答疑
六年级上册-统编版-语文-第六单元
1.我们与别人协商时，下列做法不正确的一项是：（ ）。
A. 表达观点时，要简洁明了，要有根据。
B. 准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。
C. 尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。
D. 听到不同意见时，我们首先要思考从哪个角度交谈，怎么反驳才有效。
D
2.在分组讨论时，下列做法不正确的一项是（ )。
A. 耐心地听完别人的意见，再发表自己的意见。
B. 只顾发表自己的意见，和别人大声争吵。
C. 讨论时，听到不同意见，要换位思考，积极沟通。
D. 讨论时，小组成员分别选择一个角色，从这个角色出发阐述对这个问题的看法。
B
3.老师，能举个例子说明今天的家庭作业我们可以怎么做吗？

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