(共17张PPT)
第1节 生物体的基本结构（第1课时）
第4单元 环境中生物的统一性 第8章 生物体有相同的基本结构
二、讲授新课
1．显微镜的发明
英国物理学家罗伯特·虎克研制出光学显微镜，并发现了细胞。
请你从该显微镜的外形推测：
观察的材料应该放在哪里？
哪些部件可以将观察材料放大？
观察的材料应放置在与物镜接近的载物台上。
目镜和物镜可将观察材料放大。
（一）软木塞的秘密
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜臂
压片夹
载物台
镜柱
目镜
镜筒
转换器
物镜
通光孔
遮光器
反光镜
镜座
普
通
光
学
显
微
镜
双
目
生
物
显
微
镜
二、讲授新课
2．显微镜的构造
（一）软木塞的秘密
镜座
镜柱
镜臂
镜筒
转换器
作用：稳定镜身
作用：支持镜身
作用：握镜作用
作用：上装目镜，下装转换器
作用：安放和转换物镜
载物台
作用：放置玻片标本
通光孔
作用：使光线通过物镜和镜筒内
遮光器
作用：调节通光孔的进光量
反光镜
作用：反射光线
粗准
焦螺旋
作用：升降镜筒（幅度较大）
细准
焦螺旋
作用：升降镜筒（幅度较小）
二、讲授新课
3．显微镜的机械部分
（一）软木塞的秘密
目镜
物镜
作用：放大物像
放大倍数
物镜有螺纹；
物镜越长，放大倍数越大。
放大倍数
目镜无螺纹；
目镜越短，放大倍数越大。
二、讲授新课
4．显微镜的光学部分
（一）软木塞的秘密
右手握住镜臂，左手托住镜座。
把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。
（1）取镜和安放
二、讲授新课
5．练习使用显微镜
（一）软木塞的秘密
（2）对光
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离。
用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。通过目镜看到明亮的圆形视野。
注意不要用手扳物镜
二、讲授新课
5．练习使用显微镜
（一）软木塞的秘密
（3）观察
把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。玻片标本要正对通光孔的中心。
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。此时眼睛一定要从侧面看着物镜。
一只眼睛向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
二、讲授新课
5．练习使用显微镜
（一）软木塞的秘密
（4）整理（清洁收镜）
实验完毕，先提升镜筒，取下玻片标本；
（如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸）
用纱布将显微镜外表擦拭干净；
转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并
将镜筒缓缓下降到最低处；
把显微镜放进镜箱里，送回原处。
二、讲授新课
5．练习使用显微镜
（一）软木塞的秘密
思考
能否将一个洋葱或一根黄瓜直接放到显微镜下观察呢
要看得清楚被观察的物体，应该要让被观察的材料具备什么样的条件
薄而透明
二、讲授新课
（二）观察细胞的结构
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
1．用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
2．把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水
3．取洋葱
4．取鳞片
二、讲授新课
（二）观察细胞的结构
5．取表皮（透明薄膜）
6．把表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
7．用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上
8．把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧
二、讲授新课
（二）观察细胞的结构
9．用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部
10．使用显微镜观察
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
（1）染色的目的是什么
（2）染色的时间是在盖盖玻片之前还是之后
（3） 染色的方法？
便于观察
之后
在盖玻片的一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次。
二、讲授新课
（二）观察细胞的结构
制作人口腔上皮细胞临时装片
制作人口腔上皮细胞临时装片
擦—滴—刮—涂—盖—染—吸
（生理盐水） （碘液）
二、讲授新课
（二）观察细胞的结构
三、课堂反馈
1．用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最少的显微镜是（ ）
如果使用上面四组镜头，并且不对光圈和反光镜进行调整，视野最暗的是哪一组（ ）
显微镜序号 目镜 物镜
A 5× 8 ×
B 10× 40 ×
C 15 × 10 ×
D 20 × 45 ×
D
D
上
2．小明在显微镜视野中看到“上”字，那么载物台上所放的透明纸上写的字“ ”。
3．在制作口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴0.9%的生理盐水其作用是（ ）
A．保持细胞形态 B．杀死细胞 C．避免细胞死亡 D．离散口腔上皮细胞
A
四、课堂小结
生物体的基本结构
软木塞的秘密
观察细胞的结构
1．显微镜的发明
2．细胞的发现
3．练习使用显微镜：取镜和安放，对光，观察，清洁收镜
1． 制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
2．制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片
3．细胞的基本结构：细胞膜、细胞质和细胞核
再见(共17张PPT)
第1节 生物体的基本结构（第2课时）
第4单元 环境中生物的统一性 第8章 生物体有相同的基本结构
一、导入新课
想一想，议一议：动植物细胞间的异同点？
植物细胞模式图
动物细胞模式图
一、导入新课
动物细胞 植物细胞
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
动物细胞与植物细胞结构的比较
无
有
有
有
无叶绿体和液泡
有叶绿体和液泡
有
有
思考
为什么一个小小的细胞具有这样复杂的结构？各部分结构具有怎样的功能呢？
二、讲授新课
（一）细胞的结构和功能
1．植物细胞的功能
保护和支持细胞
保护并控制物质的进出
可进行光合作用
内含遗传物质
内含细胞液
生命活动的场所
与呼吸作用有关
二、讲授新课
（一）细胞的结构和功能
保护并控制物质的进出
内含遗传物质
生命活动的场所
与呼吸作用有关
2．动物细胞的功能
二、讲授新课
（一）细胞的结构和功能
细胞内产生的废物
细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔开，使细胞有一个较稳定的状态
其他物质
有用的物质
3．细胞基本结构的功能——细胞膜（控制物质出入细胞）
二、讲授新课
（一）细胞的结构和功能
线粒体
叶绿体
细胞质中的线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器
4．细胞基本结构的功能——细胞质（有利于细胞之间以及细胞与外界进行物质交换）
二、讲授新课
（一）细胞的结构和功能
光能
氧
转变
储存
化学能
化学能
细胞所需的能量
供细胞利用
二氧化碳
二氧化碳
植物细胞
动物细胞
氧气
化学能
供细胞利用
二氧化碳
4．细胞基本结构的功能——细胞质（有利于细胞之间以及细胞与外界进行物质交换）
二、讲授新课
（一）细胞的结构和功能
线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器
动物细胞的能量
植物细胞的能量
线粒体
线粒体
有机物中的化学能
有机物中的化学能
光能
叶绿体
（来自食物）
4．细胞基本结构的功能——细胞质（有利于细胞之间以及细胞与外界进行物质交换）
二、讲授新课
（一）细胞的结构和功能
细胞核
细胞核含有与生物遗传有密切相关的物质，细胞中指导和控制生命活动的控制中心
5．细胞基本结构的功能——细胞核（含有与生物遗传有密切相关的物质）
二、讲授新课
（一）细胞的结构和功能
1996.7.5世界上第一只克隆羊“多莉”由英国爱丁堡大学的伊恩博士研制成功。
二、讲授新课
（二）分析细胞核在生命活动中的作用
克隆羊“多莉”产生过程示意图
1．“多莉”羊与哪只羊最相似？你能说出其中的原因吗？
2．3只母羊在“多莉”羊诞生的过程中分别起到什么作用？
思考
二、讲授新课
（二）分析细胞核在生命活动中的作用
母羊乙
母羊
丙
母羊甲
多莉
供无核细胞
供乳腺细胞的细胞核
供营养
细胞核控制着生物体的发育和遗传
DNA
指导生物发育的全部信息
二、讲授新课
（二）分析细胞核在生命活动中的作用
三、课堂反馈
1．一个动物细胞中，能够让糖类物质进入细胞而将二氧化碳排出并阻挡在细胞之外的细胞结构是（ ）
A．细胞质 B．细胞壁 C．细胞膜 D．液泡
2．①细胞质 ②叶绿体 ③线粒体 ④液泡中，能量转换器是（ ）
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
3．俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”决定这种遗传现象的物质存在于（ ）
A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞膜
C
B
B
四、课堂小结
能量转换器
功能
结构
细胞
控制物质进出
分解有机物将化学能释放出来
将光能→化学能，贮存在有机物中
控制中心，遗传信息库
细胞膜
线粒体
叶绿体
细胞核
再见
