(共24张PPT)
第1节 土壤里的小动物（第1课时）
第5单元 环境中生物的多样性 第13章 土壤里的生物
一、课程导入
我们脚下的土壤里有些什么生物呢？
蝗虫
二、尝试给小动物分类
蝗虫中的一种，头尖，身体细长，绿色或黄褐色。足三对，跳得很快。两对翅膀，前翅长，后翅透明。飞行时，前翅和后足摩擦，发出“札札”的声音
蚱蜢 zha meng
二、尝试给小动物分类
蝼蛄
俗称土狗子。身体细长，翅膀短小，前足粗短扁平像铲子，善于掘土筑洞。是农业害虫。
lou gu
二、尝试给小动物分类
蠼螋
俗称“耳夹子虫”。生长在土壤中,落叶堆或岩石下,食性杂食。此类昆虫具有高度母爱。
qu sou
二、尝试给小动物分类
蚂蚁
二、尝试给小动物分类
瓢虫
二、尝试给小动物分类
蜣螂
俗名屎壳郎，中药名蜣螂虫。大型甲虫，体短阔，椭圆形，背面十分圆隆，体黑或黑褐。常见粪食性甲虫。
qiang lang
二、尝试给小动物分类
鼠妇又称“潮虫、西瓜虫”，常能卷曲成团，需生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的地方，昼伏夜出。
鼠妇
二、尝试给小动物分类
轻音乐演奏家—螽斯
也叫蝈蝈。头部有黄褐色、细长呈丝状的触角，后足强健、大腹。隐藏于草中或在植物茎杆上。是农作物的害虫。
zhong si
二、尝试给小动物分类
螳螂
头三角形且活动自如 ，螳螂经常会自相残杀，因此牠们对自己的同类也时刻保持着警惕，否则就会有被吃掉的危机。在螳螂交配以后，雌螳螂会吃掉雄螳螂。
二、尝试给小动物分类
蜈蚣
又名百脚、百足虫。有的有毒。身体由21节组成，背面是暗绿色，腹面是黄褐色，每节上都生长着一对足。
二、尝试给小动物分类
多足，体长而稍扁，暗褐色，背面两侧和步肢呈赤黄色。躯干分20节。栖息在潮湿耕地或石堆下，常成群活动。
马陆
二、尝试给小动物分类
蜘蛛
二、尝试给小动物分类
蟋蟀
二、尝试给小动物分类
冷血动物，喜欢群居。蝎子昼伏夜出，视力很差，行动不灵活，因而捕食能力差，经常处于时饱时饿的状态。
蝎子
二、尝试给小动物分类
穴居土壤中的称陆蚓，生活在水底的称水蚓。吞食土壤，或食植物枝叶碎片等，体表总保持湿润。昼伏夜出。
蚯蚓
二、尝试给小动物分类
调查土壤里的动物种类
实验材料和用具：调查记录表、笔、镊子、放大镜、白瓷盘、小铲子、透明有盖的小瓶子、小塑料袋等。
班级 组员 记录员
调查时间 调查地点 环境特征
动物名称 数量 形态特征 二、尝试给小动物分类
方法：
1.4-5人一组，从路边、草地、树林、花坛等场所选择一个地方。
2.用铲子掘取少量土壤，放在白瓷盘内。弄散土壤，捕捉土壤里的小动物，放入瓶内并加以辨认。每种动物收集3-4只。用塑料袋取一些土壤，带回实验室。要注意卫生安全和减少对土壤生态环境的破坏。
3.参考下面的检索分类图表，认识从土壤里捕捉到的小动物。
二、尝试给小动物分类
小动物检索分类图表
1a.无足 2a.身体细长，体表有角质层 线虫动物
2b.身体由许多相似的环状体 节构成 环节动物类
1b.有足 2c.有3对足 昆虫类
2d.有4对足 蜘蛛类
2e.有7对足 甲壳类
2f.有15对以上足 多足类
提示：如有蚯蚓，则连同土壤一起放入一个较大的容器中带回家饲养。在下节课对蚯蚓作进一步的观察。观察完毕，别忘了把这些小动物送回适宜的土壤中去。
二、尝试给小动物分类
1. 各个类群的动物具有不同的特征，下列哪项是环节动物的特征（ ）
A. 身体呈辐射对称 B. 体表有角质层
C. 靠刚毛或疣足辅助运动 D. 身体表面有外套膜
2.以下动物中，不属于环节动物的是（ ）
A. 水蛭 B. 沙蚕 C. 蛔虫 D. 蚯蚓
3.环节动物和节肢动物的相似之处是（ ）
A. 体表有外骨骼 B. 身体由许多体节构成
C. 靠刚毛运动 D. 靠体壁进行气体交换
三、随堂练习
B
C
C
再见(共22张PPT)
第1节 土壤里的小动物（第2课时）
第5单元 环境中生物的多样性 第13章 土壤里的生物
一、课程导入
我们脚下的土壤里有些什么生物呢？
二、蚯蚓适应土壤中生活的特征
实验材料和用具：3-4条大小相似的活蚯蚓、放大镜、光滑玻璃板、毛糙玻璃板、纸板、玻璃棒、解剖盘等。
方法：1.把一条活的蚯蚓放在解剖盘里，观察它的体色和体形，辨认它的前端和后端。
分组：4-5人一组。
二、蚯蚓适应土壤中生活的特征
2.把手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，有什么感觉？来回抚摸腹面，又有什么不同的感觉？
3.蚯蚓依靠肌肉的收缩和体表刚毛的协助进行运动。将同一条蚯蚓放在不同的表面上，如光滑玻璃板和毛糙玻璃板上，注意保持蚯蚓体表的湿润。
4.把半边潮湿半边干燥的纸板放在解剖盘里，将2-3条蚯蚓放在纸板的干湿连接处。用玻璃棒轻轻碰一下蚯蚓。几分钟后观察蚯蚓向纸板的哪边移动。
二、蚯蚓适应土壤中生活的特征
通过上述探究实验，小组之间分析讨论，回答下列问题。
二、蚯蚓适应土壤中生活的特征
1.蚯蚓是一种什么样的小动物？
蚯蚓是一般生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。白天在土壤中穴居，夜间爬到地面，以土壤中的有机物或植物的茎、叶等作为食物。
二、蚯蚓适应土壤中生活的特征
2.蚯蚓的外部形态
①体形： 。
②体色： 。
③身体由许多相似的 构成，属于＿ ＿动物
④区分前后端：前端有 和 。
长圆柱形
暗红色或灰黑色
（保护色）
环状体节
环节
口 环带
二、蚯蚓适应土壤中生活的特征
口
环带
体节
肛门
后端
前端
二、蚯蚓适应土壤中生活的特征
3.蚯蚓的触感
①在蚯蚓的体表轻轻触摸，感觉 。
蚯蚓体表湿润、黏滑的作用？如何呼吸？
蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行气体交换；湿润、黏滑的体表还可以减少身体与土壤表面的摩擦。
湿润、黏滑
二、蚯蚓适应土壤中生活的特征
②用手指在蚯蚓的体表来回抚摸，感觉 ，为什么？
粗糙
一条蚯蚓一般有100多个体节。蚯蚓除了前端和后端的几个体节以外，其他各节都生有刚毛。
3.蚯蚓的触感
二、蚯蚓适应土壤中生活的特征
在放大镜下我们可以看到它外表有刚毛，和我们人类的脚一样。
4.蚯蚓的运动情况
二、蚯蚓适应土壤中生活的特征
蚯蚓依靠肌肉的收缩和体表刚毛的协助进行运动。
比较蚯蚓在硬纸板和玻璃板上的运动情况，为什么？
硬纸板上快，因为在粗糙的地面上运动时，刚毛产生的摩擦力大。
二、蚯蚓适应土壤中生活的特征
5.蚯蚓对外界刺激的反应如何？
①用玻璃棒分别轻轻触动蚯蚓身体的前端、后端和中间部分，看一看，它分别有什么反应？
②再把蚯蚓放在阴暗的纸盒里，用聚光小电筒照射蚯蚓的不同部位，看一看，它有什么反应？
能准确、迅速地作出反应，前端的触觉最灵敏
逃避反应，前端对光刺激的反应最灵敏
二、蚯蚓适应土壤中生活的特征
5.蚯蚓对外界刺激的反应如何？
蚯蚓的前端有脑，脑向后延伸为腹神经索。腹神经索上有许多神经节，集中了许多神经，因此，蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、准确。
口
肠
腹神经索
脑
二、蚯蚓适应土壤中生活的特征
蚯蚓没有眼睛，身体表面有大量感光细胞，尤其前端特别多。
蚯蚓没有耳朵，但其体壁上有许多感觉细胞，只要外面有一点小震动它都能感觉到。
说明:
二、蚯蚓适应土壤中生活的特征
总结蚯蚓适应穴居生活特点
1.体形：
细长圆柱形，减少钻土时的阻力。
身体分节可以灵活、自如的运动。
用湿润的体表呼吸；体表的黏液可起到润滑作用，减少钻土的摩擦力。
依靠肌肉与刚毛的协调配合运动。
较发达，能对刺激作出较灵敏而准确的反应。
2.呼吸：
3.运动：
4.神经系统：
二、蚯蚓适应土壤中生活的特征
1.下雨天蚯蚓为什么都爬上地面？
雨水把土壤中的空气都挤出去了，蚯蚓没法呼吸，被迫爬上地面进行呼吸。
2.为什么夏天易在土壤表面挖到蚯蚓，而冬天却要在深层挖？
蚯蚓不能保持恒定的体温，冬天土壤深层的温度、 湿度较大且敌害较少，适合它生存。
讨论：
二、蚯蚓适应土壤中生活的特征
蚯蚓浑身是宝，正越来越受到人们的重视和关注 ，它的作用有：
1. 改良土壤，增加土壤肥力；
2. 处理生活垃圾；
3. 作饲料；
4. 作中药、“地龙”；
5. 作保健食品，药膳；
6. 利用蚯蚓为原料制成轻化工产品如：化妆品、食品与饲料
添加剂。
三、蚯蚓的作用
1.在观察蚯蚓的实验中，需要经常用湿棉球擦拭其体表，以保证它正常的（ ）
A. 运动 B. 消化 C. 呼吸 D. 生殖
2.判断蚯蚓前后端的简便方法是（ ）
A. 有环带的一端是前端 B. 长有口的一端是前端
C. 看它往哪个方向运动 D. 对刺激反应快的一端是前端
3.蚯蚓是常见的环节动物，下列有关蚯蚓的叙述错误的是（ ）
A. 排出的粪便会污染土壤 B. 依靠湿润的体壁呼吸
C. 富含蛋白质，可做鱼类饵料 D. 疏松土壤，促进植物生长
四、随堂练习
A
C
A
蚯蚓适应穴居生活特点
1.体形：
细长圆柱形，减少钻土时的阻力。
身体分节可以灵活、自如的运动。
用湿润的体表呼吸；体表的黏液可起到润滑作用，减少钻土的摩擦力。
依靠肌肉与刚毛的协调配合运动。
较发达，能对刺激作出较灵敏而准确的反应。
2.呼吸：
3.运动：
4.神经系统：
五、小结
再见
