苏科版七年级下册4.8.2细胞的分裂和分化 教学课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第2节 细胞的分裂和分化
第4单元 环境中生物的统一性 第8章 生物体有相同的基本结构
一、导入新课
想一想，这首诗（前两句）描述的是什么样的自然现象？
悯农
作者：李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
二、讲授新课
思考
生物为什么会生长呢？
这种生长现象与生物的哪些生理功能有关呢？
（一）细胞的分裂
受精卵
细胞分裂
…………
显微镜视野下的细胞分裂
二、讲授新课
（一）细胞的分裂
细胞分裂
1．细胞分裂过程中细胞核和细胞质发生怎样的变化？
2．细胞分裂的结果是什么？
想一想：
二、讲授新课
（一）细胞的分裂
细胞分裂
1．细胞分裂时，细胞内的细胞核和细胞质都要分成2份，分配到2个新细胞中；
2．分裂的结果是细胞数量不断增多。
结论：
二、讲授新课
（一）细胞的分裂
细胞分裂次数 细胞数量
超链接——数学
2
4
8
16
32
……
2n
　总结：在细胞分裂过程中，细胞核一分为二，细胞核中的染色体经过复制也要分成相同的2份并分配到2个新细胞中。由于染色体上有遗传物质，因此，亲子代细胞的遗传物质也相同，这就保证了遗传物质在亲子代间具有一定的连续性和稳定性。
1
3
4
5
……
n
2
二、讲授新课
（一）细胞的分裂
思考
生物体为什么能长大？
细胞的分裂使细胞数目增多，细胞的生长使细胞体积增大，构成生物体的细胞数目多了，细胞体积大了，生物体也就由小长大了。
二、讲授新课
（二）细胞的生长
那么细胞会不会一直生长下去呢？
想一想：
二、讲授新课
（二）细胞的生长
正方体边长 表面积 / 体积
超链接——数学
总结：细胞不能无限长大。
假设细胞为正方体，计算其不同边长下的表面积与体积之比。
1
2
3
4
5
……
n
1μm
3μm
4μm
5μm
……
nμm
2μm
二、讲授新课
（二）细胞的生长
思考
1．人是由一个受精卵细胞发育来的，为什么这些人体细胞形态、结构都不同？
2．这些细胞是怎样形成的？
二、讲授新课
（三）细胞的分化
细胞分化过程示意图
细胞分化：细胞在形态和功能等方面发生变化的过程。
二、讲授新课
（三）细胞的分化
组织：形态结构和功能相同的细胞群。
二、讲授新课
（四）组织的形成
三、课堂反馈
1．细胞分裂中最重要的变化是什么？（　 ）
该变化有何意义？（ 　 ）
2．植物由小变大是由于（　　）的结果。
A．细胞分裂 B．细胞生长
C．细胞分裂和细胞生长 D．细胞癌变
C
3．植物细胞分裂时，（　　）发生了最重要、最明显得变化。
A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞壁 D．细胞质
B
染色体复制加倍
保证新细胞含有与原细胞相同的遗传物质
4．刚分裂形成的细胞，体积比原来的细胞 （　　） ，但它细胞核中的遗传物质和原来细胞（ ）。
小
完全相同
四、课堂小结
细胞的分裂和分化
细胞的分裂
细胞的分化
一个细胞分裂成两个细胞的过程
细胞分裂的结果是细胞数量不断增多
细胞内的细胞核、细胞质均分成2份，分配到2个新细胞中
细胞分化：细胞在形态和功能等方面发生变化的过程
组织：形态结构和功能相同的细胞群
再见