《索溪峪的“野”》教学设计
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==================资料简介======================
【教学目标】 １、理解课文内容，感受索溪峪的美，表达了作者对大自然的赞美。 ２、体会作者的情感，领悟作者抓住景物特点先概括表述再具体描写的方法。 ３、认识“赋、淑、撅、叟、涤”等字并正确、流利、有感情地朗读课文。 ４、学会欣赏两篇风格相似的文章，渗透学习方法。
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《索溪峪的“野”》教学设计.wps
【教学目标】 １、理解课文内容，感受索溪峪的美，表达了作者对大自然的赞美。 ２、体会作者的情感，领悟作者抓住景物特点先概括表述再具体描写的方法。 ３、认识“赋、淑、撅、叟、涤”等字并正确、流利、有感情地朗读课文。 ４、学会欣赏两篇风格相似的文章，渗透学习方法。
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同课章节目录
- 第一组
- 1 山中访友
- 2 山雨
- 3 草虫的村落
- 4 索溪峪的“野”
- 第二组
- 5 詹天佑
- 6 怀念母亲
- 7 彩色的翅膀
- 8 中华少年
- 第三组
- 9 穷人
- 10 别饿坏了那匹马
- 11 唯一的听众
- 12 用心灵去倾听
- 第四组
- 13 只有一个地球
- 14 鹿和狼的故事
- 15 这片土地是神圣的
- 16 青山不老
- 第五组
- 17 少年闰土
- 18 我的伯父鲁迅先生
- 19 一面
- 20 有的人
- 第六组
- 诗海拾贝
- 与诗同行
- 第七组
- 21 老人与海鸥
- 22 跑进家来的松鼠
- 23 最后一头战象
- 24 金色的脚印
- 第八组
- 25 伯牙绝弦
- 26 月光曲
- 27 蒙娜丽莎之约
- 28 我的舞台
- 选读课文
- 1 林海
- 2 祖国，我终于回来了
- 3 小抄写员
- 4 城市之肺
- 5 军神
- 6 我们的方阵
- 7 军犬黑子
- 8 看戏