粤沪版物理八年级上册 4.3 探究熔化和凝固的特点 第1课时习题课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
第四章 物质的形态及其变化
4.3 探究熔化和凝固的特点
第1课时 探究熔化和凝固的特点（一）
目录
01
知识梳理
02
课堂演练
03
课堂检测
课程要求 1.理解熔化和凝固的物态变化过程
2.探究熔化吸热和凝固放热现象
3.能用熔化和凝固知识解释生活和自然界中的有关现象
探究实验 探究海波熔化和凝固的特点
课时重点 理解海波熔化时温度的变化规律
课时难点 理解熔化吸热和凝固放热现象
知识梳理
1. 物理学中，把物质由固态变为液态的过程，叫做__________。例如：①冰变成水；②铁变为铁水等。
2. 物理学中，把物质由液态变为固态的过程，叫做__________。例如：①水结成冰；②钢水浇铸成钢锭等。
3. 物质熔化时要__________；物质凝固时要__________。
知识点1：熔化和凝固
熔化
凝固
吸热
放热
4. 海波熔化的条件：一是达到一定的__________；二是继续__________。
5. 海波凝固的条件：一是达到一定的__________；二是继续__________。
6.如图4-3-1所示为海波的熔化和凝固图象。
知识点2:探究海波熔化和凝固的特点
温度
吸热
温度
放热
（1）海波在BC段是__________态，在DE段是液态，在EF段是固液共存态。
（2）海波熔化时用了__________，凝固时用了__________。
（3）海波熔化过程中要吸热，温度__________。
固液共存
4 min
2 min
不变
课堂演练
知识点1：熔化和凝固
1. 下列现象中,不属于熔化的是(　　)
A.冰变成水
B.把糖块放在热水里,一会消失了
C.初春,皑皑的白雪开始消融
D.开灯的瞬间,灯丝烧断了
B
2. 下列现象产生的过程中要吸热的是(　　)
A．热水壶口附近的“白气”
B.北方的冬天，湖水表面结冰
C.夏天的清晨，蜻蜓身上的露珠
D.铁矿熔化成的铁水
D
3. 如图4-3-2所示，冻豆腐以其孔多、弹性好、营养丰富、图4-3-2味道鲜美而深受喜爱。人们制作冻豆腐主要是想办法去除新鲜豆腐中的水分。制作冻豆腐的过程经历了____________的物态变化。
凝固和熔化
4.“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”是一句经典的古语，其中第二句包含的物理道理主要有：冰是由水__________而形成的；这里的“寒”不是说冰的__________一定比水低，而是水结冰要__________；冰熔化要__________。（后两个空格均填“吸热”或“放热”）
凝固
温度
放热
吸热
思路点拨：
熔化是通过对物质加热，使物质从固态变成液态的变化过程。凝固是物质从液态转化为固态的过程，熔化和凝固是可逆的两种物态变化过程。南极的气温可低至-89 ℃，因此只能用酒精温度计而不能用水银计来测气温。
知识点2:探究海波熔化和凝固的特点
5.下表为研究“海波熔化过程”实验时记录的数据。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 50
（1）根据数据在图4-3-3中作出海波的熔化曲线。
(2) 由数据和图象可知4～7 min海波的状态为__________态。
(3) 海波熔化的特点是要__________，但温度__________。
如答图4-3-1所示。
固液共存
吸热
保持不变
6．小明在探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验时，设计了甲、乙两种方案（如图4-3-4所示）。实验应选用__________方案，其优点是__________________，实验过程中温度计温度的变化情况是_______________________。
乙
使海波均匀受热
先升高，后不变，再升高
7. 如图4-3-5所示是某小组绘制的海波熔化时温度随时间变化规律的图象。由图象可知海波的熔点是__________℃，熔化过程经历了__________min。由此图象发现熔化时间过短，不易观察熔化过程，请你为此提出改进方法：_____________________________________________________。
48
1
增加海波质量（或将酒精灯的火焰调小或采用水浴加热）
思路点拨：
海波实现熔化的条件可概括为两条：一是达到一定的温度；二是吸热。凝固的条件：一是达到一定的温度；二是放热。
课堂检测
1. （3分）《自然》杂志刊登过一项电解氢氧化铁的“绿色炼铁”技术，电解之前要加热固态氢氧化铁，使其变为液态。 这一物态变化是(　　)
A.汽化 B.凝固
C.熔化 D.液化
C
2. （3分）在北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，在菜窖里放几桶水，这是利用了水(　　)
A．熔化吸热 B．凝固放热
C．液化放热 D．汽化吸热
B
3. （3分）如图4-3-6所示是现在市场热销的空调扇，盛夏来临时，空调扇的盒子中装入冰块，这样房间的温度就会下降，这是利用冰块熔化时要__________热。室外的气温高达35 ℃，而冰块尚未完全熔化时，冰盒内的温度为__________ ℃。（大气压为1个标准大气压）
吸
0
4. （3分）盛夏时节天气炎热，小莉从电冰箱里拿出根冰棒吃了起来，顿时感觉凉爽了。冰棍在熔化过程中要__________热量；哥哥从电冰箱中取出瓶矿泉水，不久后发现，原本干燥的瓶壁上有了许多水珠，这是发生了__________（填物态变化名称）现象。
吸收
液化
5. （3分）温泉的开发是人们利用地热的一种形式。冬天，温泉水面的上方笼罩着一层白雾，这是温泉水先__________后__________形成的小水滴；雪花飘落到池水中立刻不见踪影，这是雪花__________成水融入温泉水中。（均填物态变化名称）
汽化
液化
熔化
6. （3分）夏天，市场上的海鲜周围通常要放一些冰块，这是因为冰熔化时__________，温度__________，从而使海鲜保持较低的温度。
吸热
不变
7.（6分）中央电视二台“真假实验室”探究发现，刚从冰箱冷冻室拿出的冰棍贴紧舌头，舌头会被粘在冰棍上。这时舌头上的水发生了某种物态变化，与图4-3-7对应的图象是_________（填字母），出现此现象的原因是舌头上的水遇到比较冷的冰棍__________形成的，此过程中要__________热。
D
凝固
放
8. （6分）在“探究甲、乙两种物质熔化规律”的实验中，某小组同学记录的实验数据如下表所示，请根据表中的实验数据解析并回答下列问题：
时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
温度/℃ 甲 70 72 74 76 78 67 78 78 81 84 87
乙 70 71 73 74 76 77 79 82 84 86 89
(1)该组同学在某一次观察中记录明显错误的数据是________℃。
(2)甲物质在76 ℃时，处于__________(填“固体”“液体”或“固液共存”)状态。
(3)固体在熔化过程中需要__________(填“吸收”或“放出”)热量。
67
固体
吸收