人教版生物八年级上册 第五单元第四章第三节 真菌课件(共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版生物八年级上册 第五单元第四章第三节 真菌课件(共20张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 395.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-07-13 21:22:46 | ||
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文档简介
(共20张PPT)
第五单元 生物圈中的其他生物
第四章 细菌和真菌
第三节 真菌
目录
01
夯实基础
02
能力提升
夯实基础
1.下列都属于真菌的一组是（ ）
①大肠杆菌 ②木耳 ③乳酸菌 ④酵母菌 ⑤灵芝 ⑥曲霉⑦螺旋菌 ⑧青霉
A.①②③④
B.①③⑤⑦
C. ②④⑤⑥⑧
D. ⑤⑥⑦⑧
C
2.真菌细胞不具有的结构为（ ）
A.细胞壁 B.荚膜 C.细胞核 D.细胞膜
3.环境适宜的条件下，酵母菌母体长出芽体，芽体可发育成为一个新个体。这种生殖方式属于（ ）
A.出芽生殖 B.分裂生殖 C.营养繁殖 D.孢子生殖
B
A
4.制作临时装片观察酵母菌，下列叙述错误的是（ ）
A.应从培养液的表层取样，制作装片
B.酵母菌无成形的细胞核，是原核生物
C.酵母菌无叶绿体，营养方式为异养
D.酵母菌在营养充足时，进行出芽生殖
B
5.右图为柑橘腐烂长出的真菌，仔细观察该真菌是（ ）
A.酵母菌
B.曲霉
C.青霉
D.蘑菇
C
6.青霉因其颜色而得名。青霉的青绿色主要来自（ ）
A.直立菌丝 B.营养菌丝
C.青霉素 D.成熟的孢子
7.蘑菇的整个地上部分叫（ ）
A.子实体 B.菌盖 C.菌柄 D.菌丝
D
A
8.蘑菇是一种营养价值很高的食物，肉质肥嫩，鲜美可口。下列关于蘑菇的叙述，正确的是（ ）
A.蘑菇有根、茎、叶的分化
B.蘑菇的生长需要充足的光照
C.蘑菇可以自己制造有机物
D.蘑菇的菌体是由菌丝构成的
D
9.真菌是真核生物，现在已经发现了七万多种真菌。真菌共有的特征是（ ）
A.都是由菌丝构成
B.都营寄生生活
C.都能进行孢子生殖
D.都能产生抗生素
C
10.下列关于芽孢和孢子的叙述，错误的是（ ）
A.孢子可以繁殖后代
B.芽孢是细菌用来繁殖的结构
C.芽孢可以抵抗不良环境
D.孢子结构简单，只是一个细胞
B
能力提升
11.下表是某同学在学习细菌和真菌的内容后进行的相关知识梳理，错误的是（ ）
D
选项 知识点 细菌 真菌
A 细胞结构 无成形的细胞核 有成形的细胞核
B 生殖方式 分裂生殖 都可进行孢子生殖
C 营养方式 绝大多数异养 异养
D 结构特点 全是单细胞生物 全是单细胞生物
12.在培养蘑菇的过程中要在配料中加入一些“菌种”，这里的“菌种”指的是（ ）
A.孢子 B.种子 C.菌丝 D.花粉
A
13.黑根霉是一种容易引起馒头、米饭等食物腐败变质的霉菌，下列相关说法正确的是（ ）
A.黑根霉是多细胞的真菌，因此在观察黑根霉时不需要使用显微镜
B.黑根霉可通过孢子进行繁殖
C.黑根霉通过直立菌丝从食物中获取营养
D.馒头上着生黑根霉后，只要把表面的“毛”去掉就可食用
B
14.(读图理解)以下是借助各种工具观察到的各种真菌的结构，根据图回答下列问题。
(1)根据形态可判断，图甲是通过显微镜观察到的__________，图乙是__________，图丙是用肉眼直接观察到的__________。
酵母菌
青霉
蘑菇
(2)与细菌相比，图甲所示真菌有成形的［__________］__________，属于__________核生物；与植物细胞相比，三种真菌都没有__________，因此营养方式都为__________。
(3)三种真菌都可以通过产生__________来繁殖后代。在图乙中，这类生殖细胞着生于［__________］，在图丙中则着生在［__________］__________中。
②
细胞核
真
叶绿体
异养
孢子
⑥
⑩
菌褶
15.（实验探究）某兴趣小组同学为了验证“酵母菌在无氧条件下产生的二氧化碳量比有氧时要少得多”，设置了如下两套相同装置(如下图)进行实验，步骤如下：
①打开阀门，向甲组中持续通入足量的氮气(不影响酵母菌活性以及BTB的变色，并将原有空气排净)，乙组中通入与氮气等量的氧气。
②关闭阀门和进气口，在同一温暖环境中放置一段时间。
③再次打开进气口和阀门，向甲、乙中同时匀速通入氮气，观察BTB溶液颜色变化。
（1）该实验的变量是__________。设置甲、乙两组是为了__________。
（2）A、C所用的培养液中，应保证菌种和配方________________。放置温暖环境中是为酵母菌生活提供_____________。
（3）实验步骤中有一处不妥，应改正为：____________________
_________________________________。
氧气
形成对照
相同且等量
适宜的温度
步骤②中关闭阀门和进气口的同时也要关闭出气口
（4）如果实验得出的结论是“酵母菌在无氧条件下产生的二氧化碳量比有氧时要少得多”，则步骤③中观察到的现象是：_______________________________________________________。为避免偶然因素对实验结果的影响，应设置__________。
甲组装置内BTB溶液由蓝色变为黄色的时间远大于乙组装置
重复组
谢 谢
第五单元 生物圈中的其他生物
第四章 细菌和真菌
第三节 真菌
目录
01
夯实基础
02
能力提升
夯实基础
1.下列都属于真菌的一组是（ ）
①大肠杆菌 ②木耳 ③乳酸菌 ④酵母菌 ⑤灵芝 ⑥曲霉⑦螺旋菌 ⑧青霉
A.①②③④
B.①③⑤⑦
C. ②④⑤⑥⑧
D. ⑤⑥⑦⑧
C
2.真菌细胞不具有的结构为（ ）
A.细胞壁 B.荚膜 C.细胞核 D.细胞膜
3.环境适宜的条件下，酵母菌母体长出芽体，芽体可发育成为一个新个体。这种生殖方式属于（ ）
A.出芽生殖 B.分裂生殖 C.营养繁殖 D.孢子生殖
B
A
4.制作临时装片观察酵母菌，下列叙述错误的是（ ）
A.应从培养液的表层取样，制作装片
B.酵母菌无成形的细胞核，是原核生物
C.酵母菌无叶绿体，营养方式为异养
D.酵母菌在营养充足时，进行出芽生殖
B
5.右图为柑橘腐烂长出的真菌，仔细观察该真菌是（ ）
A.酵母菌
B.曲霉
C.青霉
D.蘑菇
C
6.青霉因其颜色而得名。青霉的青绿色主要来自（ ）
A.直立菌丝 B.营养菌丝
C.青霉素 D.成熟的孢子
7.蘑菇的整个地上部分叫（ ）
A.子实体 B.菌盖 C.菌柄 D.菌丝
D
A
8.蘑菇是一种营养价值很高的食物，肉质肥嫩，鲜美可口。下列关于蘑菇的叙述，正确的是（ ）
A.蘑菇有根、茎、叶的分化
B.蘑菇的生长需要充足的光照
C.蘑菇可以自己制造有机物
D.蘑菇的菌体是由菌丝构成的
D
9.真菌是真核生物，现在已经发现了七万多种真菌。真菌共有的特征是（ ）
A.都是由菌丝构成
B.都营寄生生活
C.都能进行孢子生殖
D.都能产生抗生素
C
10.下列关于芽孢和孢子的叙述，错误的是（ ）
A.孢子可以繁殖后代
B.芽孢是细菌用来繁殖的结构
C.芽孢可以抵抗不良环境
D.孢子结构简单，只是一个细胞
B
能力提升
11.下表是某同学在学习细菌和真菌的内容后进行的相关知识梳理，错误的是（ ）
D
选项 知识点 细菌 真菌
A 细胞结构 无成形的细胞核 有成形的细胞核
B 生殖方式 分裂生殖 都可进行孢子生殖
C 营养方式 绝大多数异养 异养
D 结构特点 全是单细胞生物 全是单细胞生物
12.在培养蘑菇的过程中要在配料中加入一些“菌种”，这里的“菌种”指的是（ ）
A.孢子 B.种子 C.菌丝 D.花粉
A
13.黑根霉是一种容易引起馒头、米饭等食物腐败变质的霉菌，下列相关说法正确的是（ ）
A.黑根霉是多细胞的真菌，因此在观察黑根霉时不需要使用显微镜
B.黑根霉可通过孢子进行繁殖
C.黑根霉通过直立菌丝从食物中获取营养
D.馒头上着生黑根霉后，只要把表面的“毛”去掉就可食用
B
14.(读图理解)以下是借助各种工具观察到的各种真菌的结构，根据图回答下列问题。
(1)根据形态可判断，图甲是通过显微镜观察到的__________，图乙是__________，图丙是用肉眼直接观察到的__________。
酵母菌
青霉
蘑菇
(2)与细菌相比，图甲所示真菌有成形的［__________］__________，属于__________核生物；与植物细胞相比，三种真菌都没有__________，因此营养方式都为__________。
(3)三种真菌都可以通过产生__________来繁殖后代。在图乙中，这类生殖细胞着生于［__________］，在图丙中则着生在［__________］__________中。
②
细胞核
真
叶绿体
异养
孢子
⑥
⑩
菌褶
15.（实验探究）某兴趣小组同学为了验证“酵母菌在无氧条件下产生的二氧化碳量比有氧时要少得多”，设置了如下两套相同装置(如下图)进行实验，步骤如下：
①打开阀门，向甲组中持续通入足量的氮气(不影响酵母菌活性以及BTB的变色，并将原有空气排净)，乙组中通入与氮气等量的氧气。
②关闭阀门和进气口，在同一温暖环境中放置一段时间。
③再次打开进气口和阀门，向甲、乙中同时匀速通入氮气，观察BTB溶液颜色变化。
（1）该实验的变量是__________。设置甲、乙两组是为了__________。
（2）A、C所用的培养液中，应保证菌种和配方________________。放置温暖环境中是为酵母菌生活提供_____________。
（3）实验步骤中有一处不妥，应改正为：____________________
_________________________________。
氧气
形成对照
相同且等量
适宜的温度
步骤②中关闭阀门和进气口的同时也要关闭出气口
（4）如果实验得出的结论是“酵母菌在无氧条件下产生的二氧化碳量比有氧时要少得多”，则步骤③中观察到的现象是：_______________________________________________________。为避免偶然因素对实验结果的影响，应设置__________。
甲组装置内BTB溶液由蓝色变为黄色的时间远大于乙组装置
重复组
谢 谢