(共13张PPT)
课文15 搭船的鸟
第1课时
统编版三年级上册第5单元
翠鸟：又叫翡翠鸟。 全身翠蓝色,腹面棕色，常栖息在水边树枝或岩石上，以鱼为食。
翠鸟扎入水中后，还能保持极佳的视力，所以它的捕鱼本领很强，有“鱼虎”“鱼狗”之称。
新课导入
搭船的鸟
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船蓬上，“沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣，在船后用力地摇着橹。
初读课文
后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
字词乐园
lā
xiǎng
yǔ
cuì
啦
亲
父
沙
响
羽
翠
搭
悄
吞
哦
捕
嘴
翠：上面是“羽” ，不要写成“艹”。
嘴：右下部分是“角”， 不要写成“用”。
识字小方法
父——组词：父亲 祖父 认贼作父
啦——组词：沙啦
鹦——组词：鹦鹉 鹦鹉学舌
悄——组词：悄悄话 静悄悄
【近义词】
美丽——漂亮
用力——费力
一下子——一眨眼
【反义词】
美丽——难看
用力——省力
静悄悄——闹哄哄
随堂练习
一、读一读，看谁认得多。
船舱 吞下 捕捉 难过 亲近
搭桥 雨披 那些 做事 静悄悄
二、选择恰当的字填在括号里。
夫 扶
1.那是一位年老的船（ ）。
2.我（ ）起那位摔倒的小妹妹。
漂 飘
1.树叶在空中（ ）着。
2.这是一只（ ）亮的小鸟 。
夫
扶
飘
漂
下次课见！(共19张PPT)
课文15 搭船的鸟
第2课时
统编版三年级上册第5单元
“雨中船头来个伴儿，一只翠鸟来搭船。红嘴绿毛真好看，它的样子我喜欢。”你知道翠鸟搭船要做什么吗？我们一起去看看吧！
新课导入
搭船的鸟
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船蓬上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
课文解析
问题：1.“我”和母亲要去哪儿？
乘船去外祖父家。
搭船的鸟
问题：2.“沙啦、沙啦”说明什么？
“沙啦、沙啦”是雨点落在船篷上的声音，说明雨下得不小。
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船蓬上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
问题：3.作者是怎样描写翠鸟的呢？
作者运用总分的方式，先从整体上描写翠鸟的美丽，再分别从翠鸟的羽毛、翅膀、嘴来描写它的美丽。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
问题：4.这段话是什么描写？说明了什么 ？
这段话是“我”的心理描写。一连串的心理活动突出了“我”对小鸟的关注和喜爱，为下文仔细观察小鸟做了铺垫。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
问题：5.“冲”“飞”“衔”“吞”是什么描写？
动作描写，说明作者观察非常细致。
问题：6.“一下子”“没一会儿”表现了什么？
表现了翠鸟飞行的速度很快。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
问题：7.作者对翠鸟的细致描写表现了什么？
作者抓住了细节对翠鸟进行描写，表现了作者对翠鸟的喜爱之情。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
问题：8.最后“我”知道这是一只什么鸟？它在做什么吗？
“我”知道了这是一只翠鸟，它在搭船捕鱼吃。
字词乐园
（啦啦队）
啦
（走啦）
【造句】啦啦队正在为选手加油。
【造句】“走啦!我们去公园玩。”我说。
百鸟朝凤 一飞冲天
鹏程万里 一鸣惊人
展翅高飞 莺歌燕舞
词语积累：和鸟有关的词语
表示“时间短”三字词语
一下子
一瞬间
一眨眼
一刹那
一转眼
一霎那
结构梳理
搭船的鸟
发现小鸟
观察小鸟
认识小鸟
外形：颜色鲜艳，对比（比鹦鹉还漂亮）
动作：冲、飞、衔、吞（捕鱼能手）
和谐相处
搭船捕鱼
本文以一个孩子的口吻，写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了童心和对自然的爱，突出了人与动物和谐共处的美好境界。
课文小结
随堂练习
1.选词填空。
漂亮
美丽
美丽
漂亮
（1）夏天的衡水湖，真（ ）呀。
（2）我的妹妹有一双弯弯的眼睛，可（ ）啦！
用力
有力
用力 有力
⑴ 船夫披着蓑衣在船后（ ）地摇着橹。
⑵ 翠鸟用它（ ）的翅膀拍打着树叶。
漂亮——（ ）
告知
用劲
捉鱼
告诉——（ ）
捕鱼——（ ）
美丽
用力——（ ）
3.写出下列词语的近义词
下次课见！
