1.6 动物乐园（课件）一年级上册数学北师大版(共19张PPT)

(共19张PPT)
1.6 动物乐园
【第1单元 生活中的数学】
一年级上册
SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II
情景导入
星期六早上，动物乐园传来了小动物们开心的笑声，让我们一起来瞧一瞧，小动物们在做什么呢？你能数一数你看到了几只小动物吗？
探索新知
比一比，认一认。
4
2
3
5
探索新知
认识“＝”。
…
4＝4
…
…
…
和 同样多。
读作：4等于4。
…
等号
探索新知
认识“＜”。
…
4
…
小于号
…
…
…
小兔的数量比胡萝卜的数量少。
读作：4小于5。
5
＜
探索新知
认识“＞”。
…
3
…
大于号
…
小猴的数量比秋千的数量多。
读作：3大于2。
2
＞
（3只）
（2个）
探索新知
“＝”“＜”和“＞”的写法：
探索新知
说一说，填一填。
＞
比 多， 比 少。
…
…
（4只）
（2只）
小兔的数量比小鸟多。
小鸟的数量比小兔少。
4＞2
2＜4
4
＜
2
2
4
探索新知
巧记
开口向左是大于，开口向右是小于。大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数。
巩固新知
1、想一想，填一填，用自己喜欢图案画一画。
4>
6<
3
8
巩固新知
2、在 里填上“>”或“<”,在里 填上合适的数。
7 5
6 9
10 1
=8
>9
<2
>
<
>
8
10
1
学以致用
1.说一说，填一填。
＜
＞
＜
＞
学以致用
2.多的画“√”，少的画“○”。
√
√
○
○
学以致用
3.填一填。
7○3 4○9 3○3 5○8 10○1
2> 6> 7= =8 <5
＜
＜
1
5
7
8
1
＜
＝
>
学以致用
4.在9，6，4，7，3，5，1，10中，把大于4的数写在下面。
学以致用
在10，2，0，7，3，5，4，6中，把小于6的数写在下面。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
1.两个数的大小关系可以用数学符号“＝”“＜”或“＞”表示。
2.如果这两个数相等，用“＝”表示；如果这两个数不相等，用“＞”或“＜”表示。
演示完毕感谢观看
【第1单元 生活中的数学】
一年级上册
SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II