第1课《沁园春.雪》课件（共36张PPT）

(共36张PPT)
沁园春.雪
毛泽东
《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党的领导地位。他率领长征部队胜利到达陕北后，又领导全党全军开展抗日战争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。词里抒发了对祖国壮丽山河的热爱，表达了当今革命英雄空前伟大的抱负和无比坚定的信心。这首词，写景，纵横千万里，气势磅礴，旷达豪迈；议论，纵贯古今，气雄万古，风流豪壮。
写
作
背
景
题解 沁园春 雪
沁园春，词牌名。相传东汉窦宪仗势夺取沁水公主园林，后人作诗以咏其事。此调以此得名。“雪”为题目。
毛泽东一生写过不少诗词，其中我们熟悉的用“沁园春”填词的有《沁园春·雪》和《沁园春·长沙》
词文朗诵欣赏
北国风光
千里冰封
万里雪
飘
望
长城内外
惟余莽莽
大河上下
顿失滔滔
山舞银蛇
原驰蜡象
欲
与天公试比高
须晴日
看红装素裹
分外妖娆
江山如此多娇
引
无数英雄竞折腰
惜
秦皇汉武
略输文采
唐宗宋祖
稍
逊
风
骚
宋太祖
一代天骄
成吉思汗
只识弯弓射大雕
沁园春 雪
1936年2月 毛泽东
北国/风光,千里/冰封,万里/雪飘.
望/长城内外,惟余/莽莽;大河/上下,顿失/滔滔.
山舞/银蛇,原驰/蜡象,欲/与天公试比高.
须/晴日,看/红妆素裹,分外/妖娆.
江山/如此多娇,引/无数英雄竞折腰.
惜/秦皇汉武,略输/文采;唐宗/宋祖,稍逊/风骚.
一代/天骄,成吉思汗,只识/弯弓射大雕.
俱/往矣,数/风流人物,还看/今朝.
范
文
指
导
北国风光，（豪迈，高而慢）
千里冰封──，（拉长）
　 万　里　雪　飘。↗（高昂)
望　长城内外，
　 惟余莽莽；
　 大河上下，
　 顿失滔滔。↘（慢）
　 山 舞银蛇，
　 原 弛蜡象，
　 欲与天公试比高。（高昂）
　 须晴日，
　 看红装素裹，
　 分外　妖　娆，（慢）
　　 江山如此多娇，↗
引无数英雄竞折腰。
　惜秦皇汉武，↘（低沉）
　 略输文采；（慢）
　 唐宗宋祖，
　 稍逊风骚。（慢）
　 一代天骄，
　 成吉思汗，
　 只识弯弓射大雕。↘（低，慢）
　 俱　往矣──，（慢，拉长）
　 数风流人物。↗
　 还看今朝。（高昂，坚定）
　 数　风流　人物──。
　 还　看　今　朝！（一字一顿）
思考:上下阕之间有一句过渡句，请迅速找出并说说它的作用。
全文赏析
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
作用：承上启下。
概括上下两阕的主要内容
上阕:描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽
下阕:由祖国山河的壮丽引出英雄人物,纵论历代英雄,抒发诗人的抱负
“江山如此多娇”是承上阕来写,用了一个“娇”字,是褒义,是赞扬。那祖国的江山有那些可赞之景呢？看题目，什么景？在祖国的什么地方？
分析上阕
雪景，在祖国的北方（“北国风光”）
北国风光怎样呢？
“千里冰封，万里雪飘。”（注意“封”和“飘”）
首句创造了一个冰天雪地、广袤无垠的境界，写法上动静结合。
下面的内容由哪一个字领起
“长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。”
体会“惟余”和“顿失”的作用并说出所用的修辞方法是什么
从“长城内外，到欲与天公试比高。”
“惟余”体现白雪覆盖的范围之广，“顿失”表现冰封速度之快，用了夸张的修辞。
“望”
思考：望到了什么？
由此可见,上阕的结构特点是什么
先总写,后分写
以上景物确实很美，作者认为还有那种景色是美丽的呢？
“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”
山、原都是静止的事物，为何写它们“舞”、“驰”？
“山舞银蛇，原驰蜡象”的动态描写都有活泼奔放的气势.加上“欲与天公试比高”一句,表现“山”“原”与天相连,更有一种奋发的态势和竞争的活力.山、原都是静止的事物，写它们“舞”、“驰”是化静为动的浪漫想像,诗人情感的跃动,使他眼前的大自然也显得生气勃勃,生动活跃.
“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”
“须”的意思是等到。表明天还没有晴，所以这句话是虚写。
总结上阕：先总写北方雪景。然后写眼前实景，接着写 想象虚景，虚实结合，动静结合写出了“江山如此多娇”。
江山如此多娇
概括写景
具体写景
想象写景
（实写）
（以动写静）
（虚写）
热爱祖国大好河山
（写景、抒情）
文中提到哪些英雄为江山折腰？
明确：秦始皇（嬴政）、汉武帝（刘彻）宋太祖（赵匡胤）、元太祖（铁木真）。
分析下阕
对于这些英雄人物，作者用了一个“惜”字,“惜”什么呢？
明确：“略输文采，稍逊风骚”。“只识弯弓射大雕。”
“惜”中含褒，肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族；
“惜”中含贬，在赞扬他们长于武功的同时，委婉指出短于文治的缺点（略输、稍逊、只识）；
“惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，蕴含无产阶级后来居上豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信
“惜”中含有哪些意思？
下阕为何要评说古代帝王？
引出末句：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”由评古落到颂今（当代无产阶级和革命人民），点明了主题。
如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”？
“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物。“今朝”的风流人物不负历史的使用，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。
总结下阕：评论历史英雄人物，
歌颂当代无产阶级革命英雄。
引无数英雄竞折腰
（议论、抒情）
承上启下，引入论述
具体评论：“惜”
歌颂时代英雄：“数”
歌颂无产阶级英雄
沁园春 长沙
1925年2月
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，丛林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水 ，浪遏飞舟？
拓展
1925年2月，毛泽东从上海回到韶山，从事革命活动，军阀赵恒惕要逮捕他，在韶山人民的掩护下，他秘密离开韶山，到达长沙，并独自来到橘子洲头。事后作《沁园春 长沙》此时毛泽东正在苦苦寻求救国救民之路，因而发出了“怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？”的呼喊。
写作背景
《沁园春 长沙》里作者对当年的求索“怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？”在《沁园春 雪》中是否有了回答？
探究
“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
你从毛主席的诗歌中体会到了哪些美？
大气磅礴的意境美
超凡脱俗的人格美
深邃隽永的哲理美
全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体，写景是议论、抒情的基础；议论、抒情又深化了写景。
毛泽东的词作大气磅礴，格调高昂，充满了热爱祖国山河，以天下为己任的豪情壮志。
小结
给红色的字选择正确的解释：
（1）　惟余莽莽（　　）
Ａ．只有我　　　Ｂ．只剩　　　Ｃ．只有
（2）　惟余莽莽（　　）
Ａ．景色迷茫　　Ｂ．草木茂盛　Ｃ．无边无际
（3）　顿失滔滔（　　）
Ａ．立刻　　　　Ｂ．停顿　　　Ｃ．安顿
（4）　须晴日（　　）
Ａ．必须　　　　Ｂ．须要　　　Ｃ．等到
（5）　引无数英雄竞折腰（　　）
Ａ．弯腰　　　　Ｂ．折服　　　Ｃ．鞠躬倾倒，这里是称颂、赞颂
（6）稍逊风骚（　　）
Ａ．文学才华　　Ｂ．妇女举止轻佻　　Ｃ．指“国风”《离骚》
填空：
（1）《沁园春·雪》的作者是________，“沁园春”是__________，“雪”是____________。
（2）在上下阕之间起承上启下作用的词句是____________，____________。能揭示全词主旨的句子是____________，____________。
（3）依次写出“秦皇汉武”，“唐宗宋祖”的姓名________、________、________、________。
指出下列各句所采用的修辞手法：
（1）望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。　　（　　　　）
（2）　山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。　　　　（　　　　）
课内阅读
1．选文主要表达了作者怎样的思想感情？____________________________________________________________________________________________________________
2．这首词分上下两阕，请分别写出两阕的主要内容。
_____________________________________________________
3．请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句，并说说在文中的作用。
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4．文中“望”和“惜”领起的诗句分别是什么？
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5．诗句“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在文中起什么作用？
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背诵默写
1.本词主题句___________________________________________　　　　　　　　
2.上阕中概括描写北方雪景的句子____________________________________
3.上阕中具体描写北方雪景的句子____________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4.上阕想象描写的句子___________________________________________
5.上下阕之间承上启下的句子　_____________________________________
6.下阕中评论古代帝王的句子________________________________________