5草船借箭课件(第二课时，共25张PPT)

(共25张PPT)
学习目标：
1.抓住关键语句初步了解故事中人物的特点。
2.能大致读懂“阅读链接”中的原著片段，并能找到课文中对应的段落。
草船借箭
（第二课时）
回顾课文主要内容
起因：
周瑜妒忌诸葛亮，要诸葛亮领下军令状，三 天造出十万支箭。
经过：
结果：
二十条船上的箭共有十万多支，周瑜自叹不如。
诸葛亮请鲁肃帮忙准备，趁着大雾天的凌晨，带着二十条扎满草把子的船来到曹军水寨，擂鼓呐喊，吸引曹军放箭，草把子上很快插满了箭
默读课文起因部分，说说你对这一部分的困惑或不理解。
1 周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
3 鲁肃对周瑜说:“十万支箭，三天怎么造得成呢 诸葛亮说的是假话吧 ”周瑜说:"是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成。定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”
刘备
曹操
孙权
诸葛亮
周瑜
联合抗曹
周瑜说:“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好 ”
诸葛亮说:“用弓箭最好。”
周瑜说:“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”
诸葛亮说:“都督委托。当然照办。不知道这十万支箭什么时候用 ”
周瑜问:“十天造得好吗 ”
诸葛亮说:“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”
周瑜问:“先生预计几天可以造好 ”
诸葛亮说:"只要三天。”
周瑜说:“军情紧急，可不能开玩笑。”
诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑 我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”
小组合作探究：
默读课文，把你认为充分体现诸葛亮神机妙算的地方，用波浪线画出来，再在小组中分享你的看法。
7 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开。又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来。怎么办 ”诸葛亮笑着说:“雾这么大。曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。
胸有成竹
镇定自若
9 到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当。可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
船轻水急
鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十多名军士，照诸葛亮说的。布置好青布幔子和草把子等诸葛亮调度。
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事……
鲁肃老实守信
果然不提借船的事
曹操得知江上的动静后，就下令说:“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
曹操谨慎多疑
鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来。怎么办 ”
诸葛亮笑着说:“雾这么大。曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
周瑜疑惑起来，说:“到了第三天，看他怎么办!”
曹操得知江上的动静后，就下令说:“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”
鲁肃问他:“你叫我来做什么 ”
诸葛亮说:“请你一起去取箭”
鲁肃问:“哪里去取 ”
诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。
鲁肃上诸葛亮的船——糊里糊涂
周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”
读下面的“阅读链接”找出课文中相对应的段落。
猜读、跳读
“孔明” 是诸葛亮的字
古代常用字来称呼别人
毛玠 于禁
曹操手下的军士
彼君忽至：敌军忽然来到
切不可轻动：千万不要轻举妄动
《群英会蒋干中计》
《劫乌孟德烧粮》
周瑜：才智过人
曹操：雄才大略
作业：
阅读《三国演义》
三个诸葛亮——
顶个臭皮匠
周瑜打黄盖——
一个愿打一个愿挨
张飞吃豆芽——
小菜一碟