27我的伯父鲁迅先生 课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
我的伯父鲁迅先生
语文六年级上册
鲁迅先生以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。那么，鲁迅先生作为周晔的伯父又是怎样的呢？让我们随作者周晔一起走近鲁迅先生！
用较快的速度默读课文，思考：课文可以分为几个部分？
（提示：注意文中的空行）
课文先写了伯父 ，许多人都来追悼他，向他致敬。再转入对伯父生前的回忆，写了关于他的 件事。
去世
5
鲁迅先生给你留下怎样的印象，你能用文中的一句话来说说吗？

的确，伯父就是这样一个人，他为自己想的少，为别人想的多。
字词乐园
wǎn
hú
lún
zǎo
gǎo
huǎng
shuāng
xiáng
shì
zhāng
ké
sòu
字词乐园
挽联 囫囵吞枣 搞好
恍然大悟 饱经风霜
详细 逝世 文章 咳嗽
sòu
ké
zǎo
ɡǎo
shuānɡ
xiánɡ
shì
zhānɡ
huǎnɡ
lún
wǎn
hú
字词乐园
追悼：
对死者表示沉痛的怀念。
失声痛哭：
因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。
挽联：
哀悼死者的对联。
吊唁：
祭奠死者并慰问家属。
囫囵吞枣：
把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。
张冠李戴：
姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。
饱经风霜：
形容经历过很多的艰难困苦。
学习活动一：打开书，自由读课文，边读边想：课文写了 伯父鲁迅先生的哪几件事？
提示:理清文章脉络的方法:提取关键词，拟定小标题。
学习活动一：打开书，自由读课文，边读边想：课文写了 伯父鲁迅先生的哪几件事？
提示:理清文章脉络的方法:提取关键词，拟定小标题。
谈“碰壁”
放花筒
救助车夫
关心女佣
能给他们分分类吗？
谈“碰壁”
放花筒
救助车夫
关心女佣
◇分类一与家人有关：谈《水浒传》 谈“碰壁” 放花筒与他人有关：救助车夫 关心女佣 ◇分类二“我”听说的 ：关心女佣“我”亲身经历的：
谈《水浒传》 谈“碰壁” 放花筒 救助车夫
学习活动二：再次默读课文，思考这是一位怎样的伯父，提炼关键词填写表格，并说说你是从哪里感受到的。
趣谈《水浒传》
“我”读《水浒传》
伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。
囫囵吞枣地看一遍
交流
趣谈《水浒传》
“我”读《水浒传》
态度
这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。
这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。而后又送我书读，更表现了他对晚辈的关怀与期望，从这里可以看出他为晚辈着想，这样的伯父怎能不让人爱戴呢？
伯父摸着胡子，笑了笑，说：
“哈哈！还是我的记性好。”
伯父对我的教育
所以“我”比挨打挨骂还难受。
语言描写
关心后辈
想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。
“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“碰壁”指与国民党反动派斗争时遇到的挫折及反动势力对鲁迅先生的迫害。
笑谈碰壁
“四周围黑洞洞的”指的是当时黑暗的社会；
中国各处是壁，然而无形，像“鬼打墙”一般，使你随时能“碰”，能打这墙的，能碰而不感到痛苦的，是胜利者。
——鲁迅《碰壁之后》
伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。
——鲁迅
鲁迅先生写文章揭露国民党反动派，他的笔是“匕首”，是“投枪”。国民党反动派非常害怕，不许鲁迅发表文章，甚至要逮捕他。鲁迅先生用了一百多个笔名发表文章，与反动派进行斗争。反动派千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，并且对他本人进行了残酷的迫害。
对反动统治的憎恨和顽强斗争的革命精神。这也是鲁迅先生受到那么多人爱戴的根本原因。
爱憎分明
想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
这样一位爱憎分明的伯父，却永远离开了我们——
我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛、眼睛，还有额头上那一条条的皱纹，都现出他心底的欢乐来。那时候，他脸上充满着的是那种自然而和谐的美，是我从来没有见过的。
放花筒
慈祥、爱家人
想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
这样一位慈祥、爱家人的伯父，却永远离开了我们——
他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。
伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。
这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。
　他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。
救助车夫
这严肃的表情，这无言的动作，显示了鲁迅先生内心的不平静，表现了他
救助车夫后的冰冷、严肃、叹气
伯父的表情变化
从这样的变化中你体会到了什么？
对生活在水深火热之中的劳苦大众的深爱与同情，对黑暗社会的憎恶。
神态描写
放花炮时慈祥、愉快、自然和谐
关心劳动人民
想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
这样一位关心劳动人民的伯父，却永远离开了我们——
伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。
追悼会
受人尊敬
关心后辈
爱憎分明
慈祥
关心劳苦人民
关心女佣
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　 一个秃顶的老人刚走进来站了一下，忽然埋下头低声哭了。另一个十三四岁的女孩子已经走出了灵堂，却还把头伸进帷幔里面来，红着眼圈哀求道：“让我再看一下吧，这是最后的一次了。”
　……
　　我的耳朵是不会误听的，像这样的哭声我每天至少要听到几次。我的眼泪也常常被它引了出来。
选自　巴金《永远不能忘记的事》　　
把头伸进帷幔里来，红着眼圈哀求
一群小学生
站了片刻，恭恭敬敬行了三个礼
盲人
低下头，恭恭敬敬地行了三鞠躬礼
因为鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少为别人想得多的人，不惧迫害，坚持革命斗争，敢于抨击黑暗社会的人。他写的文章都是深刻地揭露社会黑暗的现状，他的笔尖堪比百万雄兵，令敌人胆寒。
示例1：我的脚已经好了，上次多亏您，真是谢谢。在黑暗的旧社会里民不聊生，但像您这样高地位的人，居然肯帮助我这种黄包车车夫，我感到很荣幸，向您告别，一路走好！
示例2：我恭恭敬敬地鞠三躬，表示对先生人格的敬仰。然后默默地站着，在心里对先生说：先生一路走好，我们一直会想念您。