2.《落花生》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
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落花生
花生又叫落花生，因为花生的花在地上开花，花落了之后，子房柄就钻到土里长成了花生，所以叫落花生，又名长生果。
揭题导入
作者简介
许地山，笔名落华生（古时“华”同“花”，所以也叫落花生），生于台湾一个爱国志士家庭。
许地山主要著作有《危巢坠简》《落花生》；译著有《二十夜问》《太阳底下降》《孟加拉民间故事》等与印度文学类有关的文章。
初读课文
自由朗读课文，注意读准生字，读通句子，边读边想，课文写了关于落花生的哪些内容？
认读生字
买种 播种 便宜
吩咐 榨油 羡慕 体面
zhǒng
zhòng
pián
梳理课文
课文写了关于落花生的哪些内容？
落花生
种花生
收花生
尝花生
议花生
议花生
略
详
主次分明 突出主旨
我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，施肥，没过几个月，居然收获了。
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭过这个节。
自读课文第1、2自然段，边读边想，从中读出了“我们”一种怎样的心情？
研读课文
出乎意料，说明花生是一种好种、易活、生命力很强的植物，体现了“我们”收获时的喜悦、惊喜和意外。
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”
期待
许南英，许地山之父，1855年生，是位爱国诗人，也是位颇受百姓爱戴的好官。甲午中日战争爆发后，他苦撑危局，死守台南。战争失败后，他不愿做亡国奴，就携家眷搬回大陆。他因公务繁忙，极少参与家庭活动。
默读课文第3—15自然段，思考这部分课文讲了几层意思？
议论花生的好处（3—11自然段）
借花生谈论人生（12—15自然段）
读对话，思考：花生有什么好处？从中受到怎样的人生启示？圈画关键词句。
花生的味道很美。
花生可以榨油。
花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。
花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
父亲的话中提到了 、 、
、 四种事物，父亲认为虽然 、 、 让人一见就
，但是和 相比，还是 最可贵。
花生
桃子
石榴
苹果
桃子
石榴
苹果
生爱慕之心
花生
花生
花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
爱慕之心
高高地挂在枝上
矮矮地长在地上
炫耀自己
踏踏实实、默默无闻地奉献
父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。”
父亲谈花生的目的是为了讲做人的道理，他赞美花生的品格也是为了说明做人应该做怎样的人。父亲教育孩子们要学习花生的优秀品格，注重实际，不炫耀自己，做一个对国家、对社会、对别人有用的人。
那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
对别人有帮助的人，默默奉献的人。
好看
只顾着外在好看，不注重内在。
有用的人
许地山，笔名落华生
小练笔
花生会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。
竹子 梅花 蜜蜂 路灯
板书设计
2.落花生
种花生 收花生 尝花生
议花生
对比（桃子、石榴、苹果）
默默无闻
无私奉献