北师大版生物八年级上册 期中测试卷习题课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
期中测试卷
(时间：60分钟 满分：100分)
一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求)
1. 下列动物中，运动方式都相同的一组是( )
A. 蝗虫、章鱼、袋鼠 B. 家燕、飞蛾、企鹅
C. 狗、猫、大象 D. 蝙蝠、青蛙、袋鼠
C
2. 长骨适于人体运动的结构特点是( )
A. 骨密质致密坚硬，抗压能力强
B. 骨松质呈蜂窝状，能承受一定压力
C. 呈管状结构，既坚固又轻
D. 以上三项全是
D
3. 骨折后骨能愈合主要是由于骨膜内具有( )
A. 神经 B. 成骨细胞
C. 血细胞 D. 血管
4. 下列有关动物运动意义的叙述中，不正确的是（ ）
A. 有利于获取食物
B. 有利于逃避敌害
C. 有利于动物变异
D. 有利于适应复杂多变的环境
B
C
5. 下列关于关节的叙述，错误的是( )
A. 所有的动物都有关节
B. 关节使哺乳动物的运动灵活自如
C. 关节头、关节窝表面覆盖着关节软骨
D. 关节在运动中起支点作用
6. 人体任何一个动作的完成，必须由哪些结构参与？（ ）
A. 关节面、关节囊、关节腔 B. 关节、骨、骨骼肌
C. 骨、骨连结、骨骼肌 D. 骨骼、骨骼肌、神经系统
A
D
7. “少年骑马入咸阳，鹘似身轻蝶似狂。”下列有关运动和行为的分析，错误的是（ ）
A. 人的运动系统是由骨、关节和骨骼肌组成的
B. 骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后，能牵动骨绕关节活动
C. 少年骑马属于后天学习行为
D. 马比蝴蝶的学习能力强，且学习行为更加复杂
A
8. 下列有关动物行为的叙述，不正确的是( )
A. 大象会用鼻子拧螺丝是它的本能
B. 动物的行为不全是动物的本能
C. 先天性行为是动物生来就有的
D. 鹦鹉学舌是它的行为之一
A
9. 右图中黑猩猩能够用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁，并举起树枝舔食上面的白蚁，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 黑猩猩与白蚁都具有社群行为
B. 黑猩猩举树枝舔食白蚁时，肱二头肌收缩
C. 黑猩猩的运动系统由骨和肌肉组成
D. 黑猩猩使用树枝钓取白蚁是后天学习行为
C
10. 下列现象属于社群行为的是( )
A. 一只母鸡带着一群小鸡在觅食
B. 狼到了冬季就集合成群，形成有“首领”、有分工的、并能利用各种通信手段保持联系的集体
C. 岩洞里居住着数百只蝙蝠，它们悬挂在洞顶岩壁上，有着各自固定的位置
D. 蝗虫集群迁飞，大面积危害农作物
B
11. 下列动物的行为中，属于防御行为的是( )
A. 黄鼬在遇到敌害追击时释放臭气
B. 在繁殖季节雌雄蛙抱在一起
C. 大雁冬去春来
D. 蜜蜂群体的不同成员之间分工合作
A
12.“飞鸽传书”和“蜻蜓点水”，从行为获得方式看分别属于（ ）
A. 先天性行为、先天性行为
B. 后天学习行为、后天学习行为
C. 先天性行为、后天学习行为
D. 后天学习行为、先天性行为
D
13. 下列对动物行为的研究方法的描述，不正确的是( )
A. 实验法和观察法是同等重要的方法
B. 实验法中有时候可以没有观察法
C. 单纯的观察法中可以没有实验法
D. 观察法可以借助器械来观察
B
14. 2020年2月以来，一场70多年未见的蝗灾从东非开始迅速蔓延，大群的蝗虫乌云蔽日般铺天盖地而来，所到之处玉米、小麦、芦苇等植物被啃食殆尽，有人提出用性引诱剂诱杀蝗虫，此方法可以影响（ ）
A. 蝗虫的取食行为 B. 蝗虫的学习行为
C. 蝗虫之间的通讯 D. 蝗虫的迁徙行为
C
15. 杜甫诗曰“蔼蔼花蕊乱，飞飞蜂蝶多”，这些蜂、蝶对植物所起的作用主要是（ ）
A. 防治害虫 B. 帮助传粉
C. 提供养料 D. 促进开花
B
16. “留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，在诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。动物在生物圈中的作用主要包括（ ）
①维持生态平衡 ②促进物质循环 ③帮助植物传粉、传播种子 ④为人类提供食物
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
A
17. 下列有关动物在生物圈中的作用的实例描述，正确的是（ ）
A. 蚂蚁“侵食”金合欢对金合欢有害
B. 蜜蜂与太阳鸟能帮助植物传播种子
C. 蚜虫吸吮植物汁液对植物有利
D. “蝗灾”会造成农作物严重减产
D
18. 探究实验“蚂蚁的通讯”中，在侦察蚁侦察到食物返巢的路上放好一排纸片（如图甲），当它们走过后将小纸片重新排列成圆形，并将食物放在圆心处（如图乙），再观察蚂蚁接下来的行动，根据此图回答，蚂蚁将（ ）
A. 直奔圆心处，快速找到食物
B. 绕着纸片转圈，找不到食物
C. 不再回来寻找食物
D. 无法确定蚂蚁的行动
B
19. 下列动物中，属于我国特产珍稀两栖动物的是( )
A. 白鲟 B. 大鲵
C. 扬子鳄 D. 大熊猫
20. 建立自然保护区，从保护生物多样性的措施来说属于( )
A. 就地保护 B. 易地保护
C. 法制教育和管理 D. 以上都不是
B
A
21. 下列关于保护动物多样性的叙述，正确的是( )
A. 保护野生动物只是专业动物学工作者的事
B. 保护动物多样性是全体公民的责任和义务
C. 保护动物多样性就意味着禁止开发和利用
D. 保护动物多样性与动物资源开发利用之间的矛盾不可能解决
B
22. 酵母菌被誉为人类的第一种“家养微生物”。下列食品的制作过程中，主要依靠酵母菌发酵的是（ ）
A. 腐乳 B. 食醋
C. 果酒 D. 泡菜
C
23. 下列关于细菌的说法中，不正确的是（ ）
A. 细菌的形态有杆状、球状和螺旋状
B. 细菌的个体非常微小，需要借助显微镜观察
C. 细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
D. 有些细菌有鞭毛，有些细菌有荚膜
C
24. 小艾家有不少食品，其保存原理相同的一组是（ ）
①牛肉罐头 ②干咸鱼 ③冷冻鸡翅 ④蜜饯
A. ①③ B. ②④
C. ①④ D. ②③
B
25. 诺如病毒是引起急性胃肠炎暴发的最常见的病原体。下列关于诺如病毒的描述，不正确的是（ ）
A. 个体微小，结构简单
B. 离开寄主的活细胞不能进行生命活动
C. 结构上，只有蛋白质外壳，不含遗传物质
D. 该病毒属于动物病毒
C
26. 细菌、真菌培养的一般步骤顺序是（ ）
①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养 ⑤冷却
A. ①②④③⑤ B. ②①④③⑤
C. ③①⑤②④ D. ③①②⑤④
C
27. 夏天，受潮的衣物和鞋等常常发霉长毛，原因是（ ）
①衣物和鞋上面有机物污渍太多了 ②温度适合霉菌生长繁殖③有适量水分 ④细菌在衣物和皮鞋上大量繁殖 ⑤霉菌在衣物和皮鞋上大量繁殖
A. ①②③④ B. ①②③⑤
C. ②③④⑤ D. ①③④⑤
B
28. 一些细菌、真菌能引起动植物和人患病，下列相关叙述中，错误的是（ ）
A. 真菌引起棉花枯萎病 B. 霉菌引起人患感冒
C. 链球菌引起人患扁桃体炎 D. 真菌引起人患足癣
29. 细菌和真菌分布广泛，无处不在，与人类关系非常密切。人们对其利用错误的是（ ）
A. 利用乳酸菌制作醋酸 B. 利用酵母菌制作面包
C. 利用根瘤菌可以固氮 D. 利用大肠杆菌生产胰岛素
B
A
30. 青霉素可以治疗（ ）
A. 足癣 B. 病毒性感冒
C. 疟疾 D. 细菌性肠炎
D
二、非选择题(本大题含读图理解、资料分析、实验探究、综合应用4小题，共40分)
31. 读图理解（10分）
下面图一是关节结构示意图，图二是人的肘部动作示意图。根据图回答下列问题。
（1）图一中序号①所示结构是_________。图中［③］_______及其内外坚韧的_________，使关节具有_________性；①和②表面覆盖着［⑤］_________，④中的滑液，使关节具有______性。
（2）图二表示_________动作。此时处于收缩状态的是［⑥］____________。能收缩的是其中的_________部分，人体的任何一个动作都是在_________的调节下完成的。
关节头
关节囊
韧带
牢固
关节软骨
灵活
屈肘
肱二头肌
肌腹
神经系统
32.资料分析（10分）
资料一 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
资料二 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
资料三 在大雁迁徙中，雁群的队伍组织非常严密，它们常常排成“人”字形或“一”字形；飞行中还不断发出“嘎嘎”叫声，这种叫声起到召唤、整队作用。
（1）从行为_______________来说，美国红雀喂鱼的行为属于_________行为，这是由其体内的____________所决定的行为。
（2）其他大山雀学会了偷喝牛奶的行为属于_______________，这种行为是在_____________的基础上，通过_________因素的作用，由____________和_________而获得的行为。
获得的途径
先天性
遗传物质
后天学习行为
遗传因素
环境
生活经验
学习
（3）由资料三可知，大雁具有_________行为。大雁飞行中发出“嘎嘎”叫声可在群体中起到___________的作用。
社群
传递信息
33. 实验探究（10分）
2020年，新型冠状病毒感染的肺炎疫情肆虐全球。专家建议大家要勤洗手。洗手真的能洗掉手上的细菌吗？为此，小明对“脏手和洗净的手哪个的细菌多？”这一问题进行了探究，设计了如下实验方案：
步 骤 A B C
第一步 在三套培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A组、B组、C组
第二步 将所有培养基进行_________处理
第三步 打开培养皿，先用一支无菌棉棒在_________的手心擦取，然后在 A组培养基上轻轻涂抹几下，盖好 用另一支无菌棉棒在洗净的手的手心擦取，然后在 B组培养基上涂抹几下，盖好 C组不做任何处理
第四步 将所有培养基置于30 ℃的恒温培养箱中培养
第五步 观察实验结果（菌落情况、菌落数目），并进行记录
脏手
高温灭菌
针对小明设计的实验方案，分析并回答下列问题。
（1）在上面实验方案的横线上填写合适的内容。
（2）在三组培养基中，起对照作用的是_________组。
（3）A、B、C三组实验中，进行实验变量处理的是_________组和_________组。
（4）接种微生物是在以上实验步骤的第_________步完成。
C
A
B
三
（5）在观察现象时，小明发现A、B培养基上都长有一些形状比较小且表面光滑的菌落，可判断这是_________菌落。
（6）新冠肺炎是由一类比细菌小得多的生物引起的，它们能透过细菌过滤器，它们是_________，仅由_________外壳和内部的_________组成。
细菌
病毒
蛋白质
遗传物质
34.综合应用（10分）
长江三峡大坝是我国重要的水利工程，其工程设计的很多细节，高度关注了生物多样性的保护，坚持人与自然的和谐发展。为保障鱼类洄游顺利进行，大坝修建了过鱼措施——鱼道（如下图)，根据所学知识回答下列问题。
(1)从行为获得的途径来看，鱼类洄游是一种_________行为，受到_________的影响。
(2)为鱼类修建鱼道属于_________保护。但有时工程的建设对生态环境造成了极大的破坏，短时间内无法恢复，此时对当地生物最好的保护措施是_________保护。
(3)我国自2021年3月1日施行《中华人民共和国长江保护法》，这属于_________保护。该法强调了需要加强对长江流域生态环境的保护和修复，因为_______________________________________ （2分）是保护生物多样性的根本措施。
先天性
遗传物质
就地
易地
法律
保护栖息环境和保护生态系统的多样性
(4)生活在长江流域的鱼类有将近300种，这体现生物多样性中的_________多样性，其实质是________多样性。由于物种的差异，一些鱼类的跳跃能力弱，大坝还采用类似于电梯的“升鱼机”，将鱼直接运送到上游，这些措施为保证鱼类的种类和数量及所占比例相对稳定起到重要的作用，极大维持了当地的___________。
物种
遗传
生态平衡