22.读不完的大书 第一课时 课件

(共53张PPT)
2022秋部编版语文
三年级上册
22 读不完的大书
三年级—统编版—语文—第七单元
诗画对对碰
要求：把诗和图对应起来
诗画对对碰 要求：把诗和图相对应起来。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
——（宋）叶绍翁《夜书所见》
绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。
——（宋）曾几《三衢道中》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
——（唐）贺知章《咏柳》
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
——（唐）岑参《白雪歌送武判官归京》
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
——（宋）叶绍翁《夜书所见》
诗画对对碰 要求：把诗和图相对应起来。
绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。
——（宋）曾几《三衢道中》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
——（唐）贺知章《咏柳》
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
——（唐）岑参《白雪歌送武判官归京》
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
——（唐）岑参《白雪歌送武判官归京》
诗画对对碰 要求：把诗和图相对应起来。
绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。
——（宋）曾几《三衢道中》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
——（唐）贺知章《咏柳》
绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。
——（宋）曾几《三衢道中》
诗画对对碰 要求：把诗和图相对应起来。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
——（唐）贺知章《咏柳》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
——（唐）贺知章《咏柳》
能说出从文中感受到的大自然的乐趣，找出第二自然段相关语句，体会语言的生动。
学习目标
“读不完的大书”是指什么？
请同学们读一读课文，看看哪个自然段回答了这个问题。
请同学们读读课文，看看作者写了哪些事物，把它们圈画出来。
浮云飞鸟
花草树木
走兽昆虫
虾蟹游鱼
动物
景物
植物
请同学们读读课文，看看作者写了哪些事物，把它们圈画出来。
景物动物
植物
动 物
请同学们读读课文，看看作者写了哪些事物，把它们圈画出来。
动物
景物动物
植物
植物
请同学们读读课文，看看作者写了哪些事物，把它们圈画出来。
动物
景物动物
植物
植物
总结
请朗读第二自然段，画出你认为生动的词句，说一说你从哪儿体会到动物的有趣。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。
朗读第二自然段，画出你认为生动的词句，说一说你从哪儿体会到动物的有趣。
叮叮咚咚 呼呼噜噜 叽叽呱呱
絮絮叨叨 躲躲闪闪 摇摇晃晃
叠词
声音
动作
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。
朗读第二自然段，画出你认为生动的词句，说一说你从哪儿体会到动物的有趣。
声音
动作
感受
调皮
可爱
活泼
无忧无虑
自由自在
……
老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
朗读第二自然段，画出你认为生动的词句，说一说你从哪儿体会到动物的有趣。
神速、威猛
这一看就知道是老鹰的动作。写得真有趣，真形象！
蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
团结合作
分工明确
井井有条
朗读第二自然段，画出你认为生动的词句，说一说你从哪儿体会到动物的有趣。
例：叽叽喳喳、蹦蹦跳跳这两个描写小麻雀声音、动作的词，让我仿佛看见一群小麻雀正呼朋引伴，高兴地聊着天，活泼可爱，无忧无虑。
请根据例子，选择老鹰或蚂蚁说一说你的感受。
可以用这样的句式：“从……词语，让我仿佛看到了老鹰（蚂蚁）……”
前半句写动物的样子，后半句写它们给人留下的印象。
选择自己熟悉的几种事物，仿照这个自然段说一说。
小猪呼呼噜噜、摇摇晃晃的，叫人愉悦。母鸡哼着小曲，颤颤巍巍，迈着大步，给人以悠闲自在的感觉！猫咪守在老鼠洞口，纹丝不动，那坚持不懈的精神真叫人佩服。
憨态可掬
悠闲自在
坚持不懈、执着
读第3~5自然段，完成以下练习。
1.第3-5自然段主要是围绕哪句话来写？请从文中找出相关句子。
2.植物的有趣主要体现在哪些方面呢？具体表现是什么？请完成以下表格。
3.请根据表格、结合生活实际，选择其中的一方面，用自己的话说一说植物的有趣体现在哪里。
角度 具体表现
植 物 的 有 趣
第3-5自然段主要是围绕哪句话来写？请从文中找出相关句子。
植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。
2.植物的有趣主要体现在哪些方面呢？具体表现是什么？ 请完成以下表格。
方面 具体表现
植 物 的 有 趣
2.植物的有趣主要体现在哪些方面呢？具体表现是什么？ 请完成以下表格。
方面 具体表现
植 物 的 有 趣 开花
结籽
暑寒 枯荣
叶子 形状
2.植物的有趣主要体现在哪些方面呢？具体表现是什么？ 请完成以下表格。
方面 具体表现
植 物 的 有 趣 开花
结籽
暑寒 枯荣
叶子 形状
颜色
形状
姿态
时间
时间、颜色、形状、姿态
果子
时间、果子（大小、样子、形状、味道等）
时间
形状
形状（宽窄、大小、是否带刺）
3.请根据表格、结合生活实际，选择其中的一方面，用自己的话说一说植物的有趣体现在哪些方面。
角度 具体表现
植 物 的 有 趣 开花 时间、颜色、形状、姿态
结果 时间、果子（大小、形状、味道、颜色）
枯荣 时间
叶子形状 形状（宽窄、大小、是否带刺)
展
示
台
3.请根据表格、结合生活实际，选择其中的一方面，用自己的话说一说植物的有趣体现在哪些方面。
角度 具体表现
植 物 的 有 趣 开花 时间、颜色、形状、姿态
结果 时间、果子（大小、形状、味道、颜色）
枯荣 时间
叶子形状 形状（宽窄、大小、是否带刺)
展
示
台
植物的有趣就体现在，不同的植物开花、结果、样子都不一样。它们有的早上开花，如太阳花、向日葵；有的晚上开花，如昙花、夜来香，因为开花时间不同，它们共同构成了花钟。多么有趣呀！
3.请根据表格、结合生活实际，选择其中的一方面，用自己的话说一说植物的有趣体现在哪些方面。
角度 具体表现
植 物 的 有 趣 开花 时间、颜色、形状、姿态
结果 时间、果子（大小、形状、味道、颜色）
枯荣 时间
叶子形状 形状（宽窄、大小、是否带刺)
展
示
台
这些花不仅开花时间不同，他们的色彩，大小也不一样。向日葵的花朵大，蓝雪花的花朵小。除此之外，它们有的花瓣多，有的花瓣少，各有各的姿态，各有各的样子。它们的香味也是不一样的。大自然多么奇妙，多么神奇呀！
3.请根据表格、结合生活实际，选择其中的一方面，用自己的话说一说植物的有趣体现在哪些方面。
角度 具体表现
植 物 的 有 趣 开花 时间、颜色、形状、姿态
结果 时间、果子（大小、形状、味道、颜色）
枯荣 时间
叶子形状 形状（宽窄、大小、是否带刺)
展
示
台
植物结果的时间也不同。你看，西瓜夏天结瓜，夏天成熟，个头大，花纹多；而桃子、李子是春天开花，夏天结果，秋天成熟，各有各的形状。桃子表面还有毛呢！大自然这位设计师的确是太有创意了。
大自然这本“大书”除了动物、植物有趣以外，还有什么东西有趣呢？
读读《石头书》一文，并完成课后练习。
拓展阅读
作业布置
必做：
1.书写“读、麻、蚂、蚁、短、栽 虾”7个字，每个写3遍。
2.正确流利朗读课文。
选做：
寻找大自然中一种自己熟悉的动物，仿照课本第2自然段，说一说，写一写。
22 读不完的大书-答疑
三年级—统编版—语文—第七单元
一.如何区分麻“雀”的“雀”和喜“鹊”的“鹊”？
雀
麻雀
黄雀
鹊
喜鹊
蓝鹊
黄雀
麻雀
喜鹊
蓝鹊
喜鹊
麻雀
欢呼雀跃
声名鹊起
2.可不可以仿照课文的第二自然段的写法写植物？
苍耳身穿带刺铠甲，威风得叫人惊讶；猪笼草，天天把笼子挎，神秘无比，让人好奇心生发；还有那火红的鸡冠花，真让人激动，乐开花！
谢 谢 观 看