《藏羚羊跪拜》课件

课件21张PPT。藏羚羊的跪拜学习目标：
1、会写会认本课生字，理解新词。
2、熟读课文，学习难读难懂的词句。
3、初步了解课文大意，写下初读感受。一、分享预习收获（8分钟）
1、请正确读出下面的词语。
牦牛 酥油 保佑 懒惰 扳机
胸膛 狩猎 逮捕 逮住
2、说说你对藏羚羊的了解。
藏羚羊体形优美、性格刚强、动作敏捷，而且耐高寒、抗缺氧。它性怯懦机警，听觉和视觉发达，常出没在人迹罕至的地方，极难接近。藏羚羊善于奔跑，最高时速可达80公里。藏羚羊生活于青藏高原88万平方公里的广袤地域内，栖息在 4000 - 5300 米的高原荒漠、冰原冻土地带及湖泊沼泽周围，藏北、青海可可西里以及新疆阿尔金山一带令人类望而生畏的“生命禁区” 。“雪域精灵”——藏羚羊藏北无人区——可可西里 几十年前，在藏北无人区藏羚羊、野马、野驴等举目可见，还没有形成自然保护区。二、学习难读难懂的词句指南：（4分钟）
1、自由读文，体会对预习时划出的难读难懂的句子是否有新的认识。
2、在组内交流你解决的方法和疑问。三、了解课文大意学习指南：（4分钟）
1、浏览课文，确定文体和主题。
2、找出事情发生的时间、情节、高潮。
3、概括课文主要围绕藏羚羊和老猎人讲了一件什么事情。
（要求：简明扼要，清楚明白。）
四、写下初读感受学习指南：（5分钟）
1、再次默读课文写下初读感受。
2、在组内交流感受。（要求：组长组织依次默读感受。然后推荐你最欣赏的感受在全班交流，并说明推荐理由。）“人间仙境”——雪域高原学习目标：
1、感受藏羚羊跪拜蕴含的深情。
2、体会老猎人复杂的情感变化。
3、感悟文章深刻的含义。一、感受藏羚羊跪拜蕴含的深情学习指南：（3分钟左右）
1、品读课文第四自然段，用“——”画出藏羚羊跪拜的句子，然后圈出让你无法忘记的细节描写。
2、从细节描写中品味藏羚羊传递的情感。 那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，只见两行长泪从它眼里流了出来。乞求的眼神前行两步一声跪扑通两行长泪二、揣摩老猎人复杂的情感变化学习指南：（8分钟左右）
1、品读4—6自然段用浪线画出藏羚羊“跪拜时、死后、被开膛扒皮时” 猎人情感变化的细节描写。
2、从每一处细节描写中能看出猎 人怎样的情感变化？
3、自学后在组内交换学习想法。
老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下……他双眼一闭，扳机在手指下一动……夜里躺在地铺上的他久久难以入眠，双手一直颤抖着 ……开膛扒皮时他的手仍在颤抖……他惊叫了一声……屠刀落地……他明白了……也明白了……
三步一磕的“磕长头” “人间仙境”沦为“藏羚羊的地狱”
由于一些所谓贵族对对被称为“羊绒之王”的藏羚羊羊绒——“沙图什”的需求，藏羚羊的栖息地正在变成一个屠宰场，每年数以万只的藏羚被非法偷猎者捕杀！昔日茫茫高原上数万只藏羚一起奔跑的壮观景象，如今再也见不到了。 万物生灵如此美丽，请善待和珍爱我们身边的一切生命！共创和谐自然！