第二单元位置经典题型练习卷（单元测试） 数学五年级上册人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第二单元位置经典题型练习卷（单元测试） 数学五年级上册人教版（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-07-14 20:44:34 | ||
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文档简介
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第二单元位置经典题型练习卷（单元测试）-数学五年级上册人教版
一．选择题（共8小题）
1．赵苗在队伍中所在的位置从前往后数排第4行，从左往右数在第2列，从右往左数在第5列，赵苗的位置可以用数对 表示。
A． B． C． D．
2．用数对表示六一班同学在教室里的座位，小红，小丽。小丽的座位在小红的 面。
A．左 B．右 C．前 D．后
3．小军在班级里坐在第2行，与小马在同一列。小马的位置是，小军的位置是
A． B． C．
4．如图，如果三角形的顶点用数对表示，顶点用数对表示，那么将这个三角形绕点顺时针旋转。顶点旋转到点，的位置用数对 表示。
A． B． C． D．
5．小梅、小亮想用图来表示他们两家的位置。如果小梅家的位置用点表示，那么小亮家的位置就应该用点表示。在下面4幅图中，能正确表示出小梅家和小亮家位置的是
A．
B．
C．
D．
6．李明座位在第4行第5列，用数对 表示。
A． B． C． D．
7．四一班4名同学的座位用数对表示如下。其中不在同一行的是
A． B． C． D．
8．在同一平面内，王红的位置是，李华的位置是，那么王红和李华
A．在同一行上 B．在同一列上 C．不确定
二．填空题（共8小题）
9．小红坐在教室的第2列第6行，用数对 表示；用数对表示的同学坐在第 列第 行。
10．淘气坐在教室的第3列第5行，可用表示，笑笑坐在他的正前方，用 表示。
11．影院座位3排10号用数对表示，数对表示的是 排 号）。
12．已知长方形中，、点的位置用数对表示分别是、，那么、点的位置用数对表示分别是：点 ，点 。
13．△□〇●△△□，排在最前面的是 ，排在最后面的是 。●的前面有 个图形，后面有 个图形。
14．在新冠肺炎肆虐的环境下，中药作为临床救治的药物起到了很大的作用。中药在中医药厨上，人参的位置用数对表示是，表示该药材在第 列第 行。它左边的大枣用数对表示是 。
15．教室里小芳的位置用数对表示是，那么她同桌的位置可以用数对 表示。
16．五（3）班乐乐的座位用数对表示是；她的好朋友飞飞的座位在教室最靠墙的一列，最后一行，用数对表示是。根据以上信息，可以知道五（3）班最多有 名学生。
三．应用题（共8小题）
17．如图是小区广场平面设计图。
（1）广场上的花坛是圆形，以为圆心，半径为2厘米，请在方格图中画出花坛。
（2）仍以为圆心，按的比画出花坛放大后的图形，增加的面积用来做观赏区。请把观赏区涂色，并计算出观赏区的面积。
18．鼓楼区有三个景点、、，景点与距离10千米，景点与距离15千米。景点与的距离是多少千米？请画图说明你的结论。
19．动物保护小组用卫星定位系统测得一头麜鹿的位置在处，1.5小时后，再测得这只麜鹿的位置已经在处了。
（1）在图中分别用和标出这只麜鹿两次所在的位置。
（2）如果一个方格的边长是，这只麜鹿平均每小时行走多少千米？
20．下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的4个班级。
第6行 六（1） 六（2） 六（3） 六（4）
第5行 五（1） 五（2） 五（3） 五（4）
第4行 四（1） 四（2） 四（3） 四（4）
第3行 三（1） 三（2） 三（3） 三（4）
第2行 二（1） 二（2） 二（3） 二（4）
第1行 一（1） 一（2） 一（3） 一（4）
第1列 第2列 第3列 第4列
某班的位置是，可能是哪几个班？
21．国庆节游行队伍中有一些人高举国旗，国旗四个角上的人在队伍中用数对表示分别是、、、。请你计算：国旗下一共有多少人？
22．如图，
（1）先写出，点的位置．
（2）再计算出这个三角形的面积．
这个三角形的面积是 ．
23．角形先向左平移3格，再向上平移2格，用表示点的位置，画出平移后的图形并用数对表示、、的位置，说说你有什么发现？
24．（1）点的位置用数对表示是 ， ．
（2）在图中标出点的位置．在图中标出点的位置．
（3）点在点向西2格再向南2格处，在图中标出点，并用数对表示．
第二单元位置经典题型练习卷（单元测试）-数学五年级上册人教版
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．【解答】解：赵苗在队伍中所在的位置从前往后数排第4行，从左往右数在第2列，所以赵苗的位置可以用数对表示。
故选：。
2．【解答】解：小红和小丽的列号相同，说明两人在同一列，成前后关系，小丽的行号6大于小红的行号4，说明小丽的座位在小红的后面。
故选：。
3．【解答】解：小军与小马在同一列，所以小军的位置数对第一个数与小马相同，
第二个数表示行数。
所以小军的位置是。
故选：。
4．【解答】解：将三角形绕点顺时针旋转后如图：
的位置用数对表示为：
故选：。
5．【解答】解：小梅家的位置用点表示，也就是小梅家的位置在第3列，第2行；小亮家的位置就应该用点表示，也就是小亮家的位置在第6列，第4行。
首先排除图、图，因为图中两家的位置在同一列，图中两家的位置在同一行，都不符合题意；再排除图，因为图中小亮家的位置所在的行数不对；只有图能正确表示出小梅家和小亮家位置。
故选：。
6．【解答】解：、表示第5列第4行；
、表示第5列第3行；
、表示第4列第5行；
、表示第4列第6行；
故选：。
7．【解答】解：、表示第2列第5行；
、表示第5列第2行；
、表示第5列第5行；
表示第3列第5行；
所以、、这三个同学的位置都是在第5行，是在同一行，选项中的同学位置在第5列第5行，与其他三位同学不在同一行。
故选：。
8．【解答】解：在同一平面内，王红的位置是，李华的位置是，那么王红和李华在同一列上。
故选：。
二．填空题（共8小题）
9．【解答】解：小红坐在教室的第2列第6行，用数对表示；用数对表示的同学坐在第4列第5行。
故答案为：2，6；4，5。
10．【解答】解：淘气坐在教室的第3列第5行，可用表示，笑笑坐在他的正前方，用表示。
故答案为：。
11．【解答】解：3排10号用数对表示，所以数对第一个数表示的是号，第二个数表示的是排，所以数对表示的是排25号）。
故答案为：9，25。
12．【解答】解：
所以点的位置用数对表示是，点的位置用数对表示是。
故答案为：，。
13．【解答】解：△□〇●△△□，排在最前面的是△，排在最后面的是□。●的前面有3个图形，后面有3个图形。
故答案为：△，□，3，3。
14．【解答】解：根据数对的表示方法可知，中药在中医药厨上，人参的位置用数对表示是，表示该药材在第6列第7行。
人参的左边是第5列第7行，所以大枣用数对表示是。
故答案为：6，7，。
15．【解答】解：教室里小芳的位置用数对表示是，那么她同桌的位置可以用数对或表示。
故答案为：或。
16．【解答】解：（人
答：五（3）班最多有48名学生。
故答案为：48。
三．应用题（共8小题）
17．【解答】解：
（平方厘米）
答：观赏区的面积是37.68平方厘米。
18．【解答】解：
（千米）
（千米）
答：景点与的距离是25千米或5千米。
19．【解答】解：
（千米）
（千米）
答：这只麜鹿平均每小时行走40千米。
20．【解答】解：某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的4个班级。
某班的位置是，可能是五（1）班，五（2）班，五（3）班，五（4）班。
21．【解答】解：国庆节游行队伍中有一些人高举国旗，国旗四个角上的人在队伍中用数对表示分别是、、、。
由此可知，国旗下面的人数有（列
国旗下面的人数有（行
（人
答：国旗下一共有720人。
22．【解答】解：（1）用数对表示、的位置为：
（2）的长为：
（厘米）
到的距离为：
（厘米）
三角形的面积为：
（平方厘米）
答：这个三角形的面积是．
故答案为：100．
23．【解答】解：角形先向左平移3格，再向上平移2格，平移后的图形如下：
用表示点的位置，则，，．
发现：图形向左平移时，列数发生变化，行数不变；图形向上平移时，行数不变，列数发生变化．
24．【解答】解：（1）点的位置用数对表示是 3，．
（2）点和点的位置如图所示：
（3）点的位置如图所示，．
故答案为：3、2．
第12页（共12页）
第二单元位置经典题型练习卷（单元测试）-数学五年级上册人教版
一．选择题（共8小题）
1．赵苗在队伍中所在的位置从前往后数排第4行，从左往右数在第2列，从右往左数在第5列，赵苗的位置可以用数对 表示。
A． B． C． D．
2．用数对表示六一班同学在教室里的座位，小红，小丽。小丽的座位在小红的 面。
A．左 B．右 C．前 D．后
3．小军在班级里坐在第2行，与小马在同一列。小马的位置是，小军的位置是
A． B． C．
4．如图，如果三角形的顶点用数对表示，顶点用数对表示，那么将这个三角形绕点顺时针旋转。顶点旋转到点，的位置用数对 表示。
A． B． C． D．
5．小梅、小亮想用图来表示他们两家的位置。如果小梅家的位置用点表示，那么小亮家的位置就应该用点表示。在下面4幅图中，能正确表示出小梅家和小亮家位置的是
A．
B．
C．
D．
6．李明座位在第4行第5列，用数对 表示。
A． B． C． D．
7．四一班4名同学的座位用数对表示如下。其中不在同一行的是
A． B． C． D．
8．在同一平面内，王红的位置是，李华的位置是，那么王红和李华
A．在同一行上 B．在同一列上 C．不确定
二．填空题（共8小题）
9．小红坐在教室的第2列第6行，用数对 表示；用数对表示的同学坐在第 列第 行。
10．淘气坐在教室的第3列第5行，可用表示，笑笑坐在他的正前方，用 表示。
11．影院座位3排10号用数对表示，数对表示的是 排 号）。
12．已知长方形中，、点的位置用数对表示分别是、，那么、点的位置用数对表示分别是：点 ，点 。
13．△□〇●△△□，排在最前面的是 ，排在最后面的是 。●的前面有 个图形，后面有 个图形。
14．在新冠肺炎肆虐的环境下，中药作为临床救治的药物起到了很大的作用。中药在中医药厨上，人参的位置用数对表示是，表示该药材在第 列第 行。它左边的大枣用数对表示是 。
15．教室里小芳的位置用数对表示是，那么她同桌的位置可以用数对 表示。
16．五（3）班乐乐的座位用数对表示是；她的好朋友飞飞的座位在教室最靠墙的一列，最后一行，用数对表示是。根据以上信息，可以知道五（3）班最多有 名学生。
三．应用题（共8小题）
17．如图是小区广场平面设计图。
（1）广场上的花坛是圆形，以为圆心，半径为2厘米，请在方格图中画出花坛。
（2）仍以为圆心，按的比画出花坛放大后的图形，增加的面积用来做观赏区。请把观赏区涂色，并计算出观赏区的面积。
18．鼓楼区有三个景点、、，景点与距离10千米，景点与距离15千米。景点与的距离是多少千米？请画图说明你的结论。
19．动物保护小组用卫星定位系统测得一头麜鹿的位置在处，1.5小时后，再测得这只麜鹿的位置已经在处了。
（1）在图中分别用和标出这只麜鹿两次所在的位置。
（2）如果一个方格的边长是，这只麜鹿平均每小时行走多少千米？
20．下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的4个班级。
第6行 六（1） 六（2） 六（3） 六（4）
第5行 五（1） 五（2） 五（3） 五（4）
第4行 四（1） 四（2） 四（3） 四（4）
第3行 三（1） 三（2） 三（3） 三（4）
第2行 二（1） 二（2） 二（3） 二（4）
第1行 一（1） 一（2） 一（3） 一（4）
第1列 第2列 第3列 第4列
某班的位置是，可能是哪几个班？
21．国庆节游行队伍中有一些人高举国旗，国旗四个角上的人在队伍中用数对表示分别是、、、。请你计算：国旗下一共有多少人？
22．如图，
（1）先写出，点的位置．
（2）再计算出这个三角形的面积．
这个三角形的面积是 ．
23．角形先向左平移3格，再向上平移2格，用表示点的位置，画出平移后的图形并用数对表示、、的位置，说说你有什么发现？
24．（1）点的位置用数对表示是 ， ．
（2）在图中标出点的位置．在图中标出点的位置．
（3）点在点向西2格再向南2格处，在图中标出点，并用数对表示．
第二单元位置经典题型练习卷（单元测试）-数学五年级上册人教版
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．【解答】解：赵苗在队伍中所在的位置从前往后数排第4行，从左往右数在第2列，所以赵苗的位置可以用数对表示。
故选：。
2．【解答】解：小红和小丽的列号相同，说明两人在同一列，成前后关系，小丽的行号6大于小红的行号4，说明小丽的座位在小红的后面。
故选：。
3．【解答】解：小军与小马在同一列，所以小军的位置数对第一个数与小马相同，
第二个数表示行数。
所以小军的位置是。
故选：。
4．【解答】解：将三角形绕点顺时针旋转后如图：
的位置用数对表示为：
故选：。
5．【解答】解：小梅家的位置用点表示，也就是小梅家的位置在第3列，第2行；小亮家的位置就应该用点表示，也就是小亮家的位置在第6列，第4行。
首先排除图、图，因为图中两家的位置在同一列，图中两家的位置在同一行，都不符合题意；再排除图，因为图中小亮家的位置所在的行数不对；只有图能正确表示出小梅家和小亮家位置。
故选：。
6．【解答】解：、表示第5列第4行；
、表示第5列第3行；
、表示第4列第5行；
、表示第4列第6行；
故选：。
7．【解答】解：、表示第2列第5行；
、表示第5列第2行；
、表示第5列第5行；
表示第3列第5行；
所以、、这三个同学的位置都是在第5行，是在同一行，选项中的同学位置在第5列第5行，与其他三位同学不在同一行。
故选：。
8．【解答】解：在同一平面内，王红的位置是，李华的位置是，那么王红和李华在同一列上。
故选：。
二．填空题（共8小题）
9．【解答】解：小红坐在教室的第2列第6行，用数对表示；用数对表示的同学坐在第4列第5行。
故答案为：2，6；4，5。
10．【解答】解：淘气坐在教室的第3列第5行，可用表示，笑笑坐在他的正前方，用表示。
故答案为：。
11．【解答】解：3排10号用数对表示，所以数对第一个数表示的是号，第二个数表示的是排，所以数对表示的是排25号）。
故答案为：9，25。
12．【解答】解：
所以点的位置用数对表示是，点的位置用数对表示是。
故答案为：，。
13．【解答】解：△□〇●△△□，排在最前面的是△，排在最后面的是□。●的前面有3个图形，后面有3个图形。
故答案为：△，□，3，3。
14．【解答】解：根据数对的表示方法可知，中药在中医药厨上，人参的位置用数对表示是，表示该药材在第6列第7行。
人参的左边是第5列第7行，所以大枣用数对表示是。
故答案为：6，7，。
15．【解答】解：教室里小芳的位置用数对表示是，那么她同桌的位置可以用数对或表示。
故答案为：或。
16．【解答】解：（人
答：五（3）班最多有48名学生。
故答案为：48。
三．应用题（共8小题）
17．【解答】解：
（平方厘米）
答：观赏区的面积是37.68平方厘米。
18．【解答】解：
（千米）
（千米）
答：景点与的距离是25千米或5千米。
19．【解答】解：
（千米）
（千米）
答：这只麜鹿平均每小时行走40千米。
20．【解答】解：某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的4个班级。
某班的位置是，可能是五（1）班，五（2）班，五（3）班，五（4）班。
21．【解答】解：国庆节游行队伍中有一些人高举国旗，国旗四个角上的人在队伍中用数对表示分别是、、、。
由此可知，国旗下面的人数有（列
国旗下面的人数有（行
（人
答：国旗下一共有720人。
22．【解答】解：（1）用数对表示、的位置为：
（2）的长为：
（厘米）
到的距离为：
（厘米）
三角形的面积为：
（平方厘米）
答：这个三角形的面积是．
故答案为：100．
23．【解答】解：角形先向左平移3格，再向上平移2格，平移后的图形如下：
用表示点的位置，则，，．
发现：图形向左平移时，列数发生变化，行数不变；图形向上平移时，行数不变，列数发生变化．
24．【解答】解：（1）点的位置用数对表示是 3，．
（2）点和点的位置如图所示：
（3）点的位置如图所示，．
故答案为：3、2．
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