第12课《醉翁亭记》课件(共53张PPT)

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名称 第12课《醉翁亭记》课件(共53张PPT)
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资源类型 教案
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科目 语文
更新时间 2022-07-14 00:00:00

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文档简介

(共53张PPT)
激趣导入
《醉翁亭记》此文一出即被人传颂,滁州城的百姓请人把全文刻在石碑上,后来又嫌字小,就请苏轼用三种字体重写。欧阳修因此文一举确立了他的江湖地位,形成了轰动效应,引发了诸多名家效仿,推动了宋代散文的发展。《醉翁亭记》风行天下,受欢迎程度如此之高,它到底好在哪里?今天我们来探究这个秘密。
12、醉翁亭记
第一课时
醉情山水,与民同乐
作者信息
欧阳修(1007—1072),字永叔,字号醉翁,晚年又号六一居士,谥号文忠,世称“欧阳文忠公”,吉州永丰(今属江西)人,北宋文学家,“唐宋八大家”之一。欧阳修领导了北宋诗文革新运动,散文创作成就最大,也擅长诗词,诗学韩愈,多反映社会现实,有议论化、散文化倾向,词则婉约柔美,清新淡雅。有《欧阳文忠公集》传世。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”,与韩愈、柳宗元、苏轼合称“千古文章四大家”。
初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。客有问曰:“六一何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,岂不为六一乎?
作者信息
关于“醉翁”与“六一居士”
背景链接
本文写于庆历六年(即1046年),欧阳修正值盛年却遭贬谪,仕途失意,一时壮志难酬,内心抑郁,但他不悲戚嗟叹,而是以积极的心态做好地方官,为百姓办事。滁州风光秀,欧阳修便寄情山水,以诗酒自娱,自得其乐,并与民同乐,心境愉快闲适,把内心的抑郁掩藏在山水和诗酒之中。
整体感知
自由朗读课文,读准字音,读出节奏。
环滁( ) 林壑( ) 辄醉( )
阴翳( ) 酒洌( ) 野蔌( )
觥筹( ) 伛偻( )
射者中( ) 弈者胜( )
chú

zhé

liè

ɡōnɡ
yǔ lǚ
zhònɡ

整体感知
正字音
醉翁亭记
环滁 皆山也。其 西南诸峰,林壑 尤美,望之 蔚然而深秀者,琅琊也。山行 六七里,渐闻 水声潺潺,而泻出 于两峰之间者,酿泉也。峰回 路转,有亭 翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者 谁?山之僧 智仙也。名之者 谁?太守 自谓也。太守与客 来饮于此,饮少 辄醉,而 年又最高,故 自号曰醉翁也。醉翁之意 不在酒,在乎 山水之间也。山水 之乐,得知心 而寓之酒也。
整体感知
若夫 日出 而林霏开,云归 而岩穴瞑,晦明变化者,山间 之朝暮也。野芳 发而幽香,佳木 秀而繁阴,风霜 高洁,水落 而石出者,山间 之四时也。朝 而往,暮 而归,四时之景 不同,而乐亦无穷也。
至于 负者 歌于途,行者 休于树,前者 呼,后者 应,伛偻 提携,往来 而不绝者,滁人 游也。临溪 而渔,溪深 而鱼肥,酿泉 为酒,泉香 而酒洌,山肴 野蔌,杂然 而前陈者,太守宴也。宴酣 之乐,非丝 非竹,射者 中,弈者胜,觥筹 交错,起坐 而喧哗者,众宾 欢也。苍颜 白发,颓然 乎其间者,太守 醉也。
已而 夕阳在山,人影 散乱,太守归 而宾客从也。树林 阴翳,鸣声 上下,游人去 而禽鸟乐也。然而 禽鸟知山林之乐,而不知 人之乐;人知 从太守游而乐,而不知 太守 之乐其乐也。醉 能同其乐,醒 能述以文者,太守也。太守 谓谁?庐陵欧阳修也。
自主学习
请同学们自读课文,梳理文章的重点文言现象,并在课本上做好批注;参照注释尝试翻译课文;概括各段段意。
古今异义
醉翁之意不在酒
野芳发而幽香
古义:
今义:意思,含义
意趣,情趣
今义:芳香
古义:

古今异义
佳木秀而繁阴
山间之四时也
古义:
今义:秀丽
茂盛
今义:时间
古义:
季节
古今异义
伛偻提携
非丝非竹
古义:
今义:扶植,合作
牵扶,文中指被牵扶的人,即儿童
今义:竹子
古义:
管乐器
古今异义
苍颜白发
游人去而禽鸟乐也
古义:
今义:颜色
容颜
今义:到、往
古义:
离开
古今异义
得之心而寓之酒也
今义:得到
古义:
领会
饮少辄醉,而年又最高:
云归而岩穴暝:
1、而 朝而往,暮而归(杂然而前陈者):
溪深而鱼肥(泉香而酒洌):
禽鸟知山林之乐,而不知人之乐:
意有所极:
2、意 意将隧入以攻其后:
醉翁之意不在酒:
醉翁之意不在酒:
3、之 名之者谁:
山水之乐,得之心而寓之酒也:
表递进,而且。
表承接,可不译。
表修饰,可不译。
表并列,可不译。
表转折,却。
思想
打算
情趣

代词,代它,指亭子。
代词,代“山水之乐”
一词多义
往来不绝者,滁人游也:
4、绝 率妻子邑人来此绝境:
佛印绝类弥勒:
以为妙绝:
5、酿泉 泻出于两峰之间者,酿泉也:
酿泉为酒:
6、秀 蔚然而深秀者:
佳木秀而繁阴:
7、临 有亭翼然临于泉上者:
临溪而渔:
8、归 云归而岩穴暝:
太守归而宾客从:
断绝、停止。
与世隔绝
极、非常。
到极点。
泉的名称(名词)
用酿泉水。(名词作状语)
秀丽(形容词)
繁荣滋长(动词)
靠近

聚拢
回去
其西南诸峰:
9、其 而不知太守之乐其乐:
其如土石何?:
而不知太守之乐其乐:
10、乐 宴酣之乐,非丝非竹:
醉能同其乐:
游人去而禽鸟乐也:
11、谓 太守自谓也:
太守谓谁?:
渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者:
12、于 有亭翼然临于泉上者:
行者休于树:
代词,那
代词,他
表反问语气的副词。
(1)以……为乐(2)乐趣
乐趣(名词)
欢乐(形容词)
命名




有亭翼然临于泉上者( )
名之者谁( )
山行六七里( )
名词作状语,像鸟张开翅膀一样
名词用作动词,命名,取名
名词作状语,沿着山路
词类活用
杂然而前陈者( )
而不知太守之乐其乐也( )
故自号曰醉翁也( )
方位名词作状语,在前面
形容词的意动用法,以……为乐
名词作动词,取别号
词类活用
再读课文
结合注释,读通大意。
醉翁亭记
  环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
表并列,相当于“和”“与”
山谷
表承接
顺着山路走
“……也”,表判断
“……者,……也”,表判断
作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
太守用自己的别号(醉翁)来命名
代词,代山水之乐。
醉翁亭的地理位置及名字的由来。
助词,的
代词,代醉翁亭
表递进,可译为“而且”“并且”
助词,的
表递进,可译为“而且”“并且”
表判断
表陈述
助词,的
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
文言文里承接上文而引出另一层意思时常用,近乎“要说那……”“像那……”的意思
表承接,可译为“然后”“就”或不译
表修饰,可不译。
助词,的
助词,的
山间朝暮四季景色。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
用于一段话的开头,相当于“说到……”,可不译出。
表承接,可译为“然后”“就”或不译
表并列
表并列
表修饰,可不译。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而
喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
尽兴地喝酒。
表并列
太守与民同醉同乐的情景。
指禽鸟在高处低处鸣叫。
表转折,可译为“但是”“却”
表承接
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;
时间副词,不久。
表承接,可译为“然后”“就”或不译
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,
醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
表承接
表转折
主谓之间,取消句子独立性,不译
为,是。
总结太守与民同乐的主旨。
醉翁亭记
亭之
所在
位置:环滁—琅琊山—酿泉—醉翁亭
亭名:作亭者—命名者—命名之意
山水景色:朝—暮—春—夏—秋—冬
出游之乐:滁人游—太守宴—众宾欢—太守醉
日暮醉归:
太守归—禽鸟乐—游人乐—太守乐
内容梳理
醉翁亭记
亭之
所在
位置:环滁—琅琊山—酿泉—醉翁亭
亭名:作亭者—命名者—命名之意
山水景色:朝—暮—春—夏—秋—冬
出游之乐:滁人游—太守宴—众宾欢—太守醉
日暮醉归:
太守归—禽鸟乐—游人乐—太守乐
背诵课文
用法及意义 例 句
并列关系——“和”“与”“而”
望之蔚然而深秀者 溪深而鱼肥 泉香而酒洌
起坐而喧哗者 而年又最高
顺承关系——“就”“便” “然后”“而”
若夫日出而林霏开 云归而岩穴瞑
野芳发而幽香 佳木秀而繁阴
水落而石出者 太守归而宾客从也
游人去而禽鸟乐也 人知从太守游而乐
修饰——连接状语和中心语
而泻出于两峰之间者 临溪而渔 杂然而前陈者
朝而往 暮而归 往来而不绝者
因果关系——“因而”“所以”“而”
感极而悲者矣(《岳阳楼记》) 而乐亦无穷也
转折关系——“可是”“但是”“却”
而不知人之乐 而不知太守之乐其乐也
课堂小结
◆文言句式
省略句:
环滁皆山也
“……也”,表判断
“……者,……也”,表判断
望之蔚然而深秀者,琅琊也
判断句:
得之心而寓之酒也
[省略介词“于”,应为“得之(于)心而寓之(于)酒也”]
课堂小结
倒装句:
至于负者歌于途,行者休于树
状语后置,正常语序应为“至于负者于途歌,行者于树休”
状语后置,正常语序应为“醒能以文述者,太守也”
醒能述以文者,太守也
课堂小结
◆成语积累
峰回路转:形容山峰、道路迂回曲折。(在现代汉语中, 也比喻经过挫折后出现转机。)
醉翁之意不在酒:醉翁的意趣不在酒上。(在现代汉语中,用来表示本意不在此而在别的方面。)
水落石出:水落下去,石头就露出来。(在现代汉语中,多用来比喻真相大白。)
觥筹交错:酒杯和酒筹交互错杂。(在现代汉语中,也用来形容许多人相聚饮酒的热闹场面。)
课文原文为“水落而石出者”。
课堂小结
12、醉翁亭记
第二课时
醉情山水,与民同乐
复习导入
分片段抽背课文
1、贯穿全文表现作者情感的是哪个字?
本文记亭,记山水,处处显示的是太守本人的情绪,贯穿全文的是一个“乐”字。
合作探究
2、作者到底在“乐”些什么?找出有关语句说说理解。
3、如何理解“醉”与“乐”的关系?
山水之乐:四时之景不同,而乐亦无穷也
宴酣之乐:鱼肥酒香,山肴野蔌,起坐喧哗
乐人之乐:醉能同其乐,醒能述以文者
“醉”和“乐”是相互统一的。“醉”是表象,“乐”是实质,写“醉”正是为了写“乐”——与民同乐。
与民同乐
合作探究
4、本文的醉翁之意在何处?
欧阳修以宽和仁爱之心“与民同乐”,“醉翁之意不在酒,在乎山水之间”,更在乎“乐民之乐”,这就是欧阳修的高洁志趣。
合作探究
5、作者为何在结尾处才交代出太守就是自己?这样写有何好处?
这样既突出太守作为一方父母,与民同乐的形象,又步步设疑,吸引读者不断追寻,最后点出主人公,使其形象越发鲜明,同时也符合全文层层揭纱式的结构特点。
合作探究
6、怎样理解作者的“醉翁之意”?
全文共用了十个“乐”字,可谓贯穿全篇。表现了其山水之乐、宴饮之乐、禽鸟之乐、滁人之乐以及太守之乐。文章风格淡雅闲远,绝不是正话反说、寓悲于乐的风格。所以说作者的“乐”是发自内心的,是不容置疑的。
作者具有乐观豁达的情怀,对贬谪遭遇处之泰然。欧阳修被贬夷陵后,在给好友尹洙的信中曾提到,他崇拜的韩愈,被贬后也不免穷愁怨嗟,成为“庸人”;而他本人,是绝不想成为这样的“庸人”的。
欧阳修因为支持“庆历新政”而被贬滁州,但他爱民之心未曾少减,政事宽简,与民休息,具有中庸和美、年丰人足的政治理想。所以,“醉翁之意不在酒,在乎山水之间”,更在乎“乐民之乐”。
合作探究
文本
个性
创作背景
7、阅读本文,请结合文中相关语句概括,这是一座怎样的亭子?
①环境优美之亭
“峰回路转,有亭翼然临于泉上”
②山水情趣之亭
“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”
③太守之亭
“太守与客来饮于此”
④醉翁之亭
“饮少辄辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也”
⑤宴饮之亭
“宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也”
⑥与民同乐之亭
“醉能同其乐”
拓展延伸
8、本文写景按照什么顺序写的?请举例说明。
(l)写亭的环境:从远到近。
(2)写山间之朝暮:从早到晚。
(3)写山间之四时:从春到冬。
(4)写宴饮场面:从外到内。
拓展延伸
1、从不同角度比较《醉翁亭记》和《岳阳楼记》的异同。
《岳阳楼记》 《醉翁亭记》
相同点 主题 表现手法 表达的都是一种忧国忧民、以民以国为重的情感
都运用了借景抒情的表现手法,情景交融
拓展延伸
《岳阳楼记》 《醉翁亭记》
不同点 表达方式
语言风格
结构特色
直抒胸臆,作者直接道出了“不以物喜,不以已悲”的旷达胸襟,并以“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”明确抒发了自己的政治抱负
含蓄委婉且深沉,作者把“与民同乐”的爱民情怀融入对山水风光和滁人出游的描写叙述之中
多用四字短语,读来朗朗上口
多用长句,特别是用了21个“也”字,使文章声律抑扬顿挫,音韵和谐悦耳
先扼要记事再借景抒情,最后精辟议论,点明主旨,从而使文章结构严密,行文曲折多变条理清晰而有波澜,引人入胜
以“乐”字提挈全篇、贯穿全文,从而环环相扣,且巧妙地运用了悬念和照应,一气呵成,形成了严谨而完整的艺术构架
拓展延伸
2、范仲淹“此乐何极”,欧阳修“乐亦无穷”,请分析两者“乐”的不同之处。
主体不同
客体不同
原因不同
本质不同
前者是迁客骚人之乐,后者是太守之乐(或百姓之乐)
前者是春季美景之乐,后者是四季山水之乐
前者是因宠辱偕忘而乐,后者是因百姓乐而乐
前者是个人之乐,后者是与民同乐
拓展延伸
主旨归纳
这篇游记通过对醉翁亭的秀丽风光的描写和游人之乐的叙述,勾勒出一幅太守与民同乐的画面,表现了作者随遇而安、寄情山水的心境,抒发了作者的政治理想和寄情山水以排遣抑郁的复杂感情。
醉翁亭记
总写:
写景: 
写乐:
写归:
亭之环境、由来
日暮醉归,自得其乐
山间朝暮四时美景
游人乐、众宾欢
与民同乐
板书设计
1、本文选自《 》,作者 ,他是 (朝代)时著名 家。作者也是唐宋古文八大家之一,这八大家是
2、贯穿全文的主线是 。文中有句话奠定了全文抒情的基调,后成为千古名句,这句话是
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

欧阳修
北宋
文学
苏辙、苏轼、王安石、曾巩。
欧阳文忠公文集
课堂小测
韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵
古代的一些文人怀揣着兼济天下的梦想在宦海中沉浮,他们很多都经历了贬谪之痛,他们沦落为浪迹江湖的迁客,但是他们不愿屈从于命运的安排,他们仍然心系国家与百姓,在他们的作品中,我们能触摸到他们的苦痛、郁闷与失落,便是也能感受到他们灵魂的高洁,他们摒弃尘累,寄情山水,在自然中恢复内心的淡泊与宁静,但更多的时候,他们仍旧怀着强烈的责任心与使命感,关爱国家与苍生,勇敢追求自我人生价值的实现。品读这些作品,都能让我们找到光芒,照亮自己的精神家园。
课堂总结
作业布置
1、背诵课文。
2、《岳阳楼记》和《醉翁亭记》中有一些短语已经变成了成语,在后世流传,找出来,说说它们在文中的含义及在现在汉语中语义的变化。