部编版九年级语文上册第三单元《左迁至蓝关示侄孙湘》课件2(共15张PPT)

(共15张PPT)
左迁至蓝关示侄孙湘
　 韩愈
情景导入
元和十四年（819年）正月，唐宪宗信佛，曾派人去把释迦牟尼佛的一节指骨迎接到宫中来供养，弄得劳民伤财。韩愈写了一道奏章来劝阻。触怒了宪宗，由刑部侍郎贬为潮州（即现在的广东东部，距当时京都长安确有八千里之遥）刺史。
韩愈（768--824）唐代文学家、哲学家。字退之。世称韩昌黎。谥号“文”，又称韩文公。他反对六朝以来的形式主义的骈偶文风，大力提倡古文，和柳宗元共同领导了中唐古文运动。唐宋散文八大家之一。苏轼称他“文起八代之衰”
作者简介
初读诗文
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边!
细读明义
首联： “一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千”
早晨送上奏章，晚上就被赶出长安。用了“朝”、“夕”这两个联系如此紧密的时间副词，并不仅仅是表示时间相隔的短促，而从中还透露出这次对皇帝得罪得不轻。（为什么得罪皇帝呢？）
颔联 ：“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”
说明自己的原意是想为圣明的皇帝去掉一些不利于国家的事。为了国家的利益，怎么敢顾惜自己的年老体衰呢？这里，感情很复杂，一方面表白自己，对朝廷一片忠心，不敢顾及个人的生死安危；另一方面，又觉得自己到了衰朽残年，还走上贬谪远方的长途，心中无限感叹。
细读明义
颈联：“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”
回头望长安，看到的只是浮云隔断的秦岭，有家也不能回；看一看往前走的道路，蓝田关积雪拥塞，连马也踟蹰不前。马不肯前进，对长安恋恋不舍，正是人恋恋不舍的反映。“云横秦岭”“雪拥蓝关”，这些自然景物的描写，既是他当时的眼中景，正烘托了他被赶出长安时冷落、凄凉的心中情。
尾联：“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”
知道你远路赶来，应该是特意来的吧，那末，就在瘴气弥漫的江边来收葬我的尸骨吧。
精读悟情
结合诗句内容，作者抒发了什么样的情感？
反复成诵
比一比，看看哪些同学能迅速背诵古诗。
拓展迁移
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李 白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！
回忆我们还学习过哪些贬谪诗歌？
走近韩愈：
1、关于作者，你了解哪些信息？
2、按要求填空：
韩愈（768—824）字 ， 代思想家、文学家，和柳宗元携手倡导 ，并位居唐宋八大家之首。祖籍昌黎，世称 ，谥号“文”，又称 。有“文章巨公”和“百代文宗”之名。
退之
唐
古文运动
韩昌黎
韩文公
朗读诗歌:
要求：读准字音、注意停顿、融入情感
《左迁至蓝关示侄孙湘》
韩愈
zhāo chóng
一封/朝奏/九重天，夕贬/潮州/路八千。
欲为/圣明/除弊事，肯将/衰朽/惜残年。
云横/秦岭/家何在？雪拥/蓝关/马不前。
知汝/远来/应有意，好收/吾骨/瘴江边。
zhàng
整体感知：
1、你如何理解题目《左迁至蓝关示侄孙湘》的意思？
2、韩愈为什么会被“左迁”？作者写此文给他的侄孙子，希望韩湘为他做什么
3、从诗歌中，你读出了作者什么样的心情？
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
赏析体悟：
赏析要求：
任选一联或一句，从手法、内容或情感等角度谈谈你的理解。
赏析提示：
如果感悟本诗采用的手法，可以从对比、抒情、景物描写、引用典故等角度入手分析。
蹇叔哭之曰：“盂子！吾见师之出而不见其人也！”公使谓之曰：“尔何知，中寿，尔墓之木拱矣” 蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于崤，崤有二陵焉。 其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也，必死是间， 余收尔骨焉！”秦师遂东。 ------蹇叔哭师（僖公三十二年）
本诗歌尾联，是由《左转》中“必死是间， 余收尔骨焉”一句化用而来，表达韩愈也在向侄孙韩湘从容交代后事，透露出无限的哀痛。
观看“韩愈在潮州”视频
被贬潮州对韩愈是不幸的，对潮州的百姓而言，则是大幸。他在潮州仅八个月，政绩突出:驱赶鳄鱼、治理洪灾、释放奴隶、关注农业、启用贤士、新办学校 。对潮州的农业和文学的发展有着至关深远的影响，至今仍被人们代代传颂。潮州山水因韩愈的到来都改为姓韩，笔架山改为韩山，鳄溪（恶溪）改为韩江，祭鳄台，韩祠椽木，铃渡秋风，昌黎旧治，昌黎小学、韩愈祠等，均可见人们的敬仰之情。
迁移拓展：
请结合本诗和链接材料，你从韩愈身上学到了些什么？