部编版九年级语文上册7《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
﹡就英法联军远征中国给
巴特勒上尉的信
圆明园复原图
圆明园复原图
1.理解课文内容，体会作者雨果的博大胸怀和高尚品格。
2.揣摩品味或赞或讽的语言，体会反语的讽刺效果。
3.增强爱国情感，树立珍视人类文明成果，尊重人类文明创造的责任感。
雨果（1802－1885）
19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家.贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。代表作是：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说.
1850—1860年，英法联合发动侵略战争，1858年5月攻陷大沽炮台，同年6月签订《天津条约》。1860年，英法再组联军，8月攻陷大沽，进占天津，直攻北京，10月英法联军控制北京，焚掠圆明园，并签订了一系列不平等的条约。
赃物 　 箱箧 制裁　　 给予 　
恍若 琉璃 珐琅　 绸缎
惊骇 晨曦 瞥见 劫掠
缀满 眼花缭乱
一、读一读
zānɡ
qiè
cái
jǐ
huǎnɡ
liú lí
fà lánɡ
liáo
hài
xī
piē
jié
zhuì
chóu
赃 物：
箱 箧：
制 裁：
瞥 见：
晨 曦：
荡然无存：
不可名状：
贪污、受贿或盗窃得来的财物。
箱子。
用强力管束并惩处，使不胡作非为。
形容东西完全消失，一点不留下。
一眼看见。
早晨。
不能够用语言形容。名，说出。
二、记一记
1.文中的“两个强盗”指谁？
英国、法国侵略者。
2.文章可以分为几部分？分别写了什么内容？
分三部分
交代缘起
第一部分
对圆明园高度盛赞
第二部分
对两强盗声讨、斥责
第三部分
总结全文，照应开头
1.找出并品析课文中赞美圆明园的语句和讽刺侵略者的语句。
一、体会情感 讲析品格
雨果的评价
赞美圆明园 讽刺英法联军
雨果的评价
赞美圆明园 讽刺英法联军
“世界奇迹”“巨大的典范”“言语无法形容的建筑”“恍若月宫的建筑”“某种令人眼花缭乱的洞府”“令人惊骇而不知名的杰作”“亚洲文明的剪影”
思路：总评——对比突出——具体讲述情感：对东方艺术、亚洲文明的尊重，对中华民族的尊重和赞美，表现了雨果的博大胸怀和对全人类文化成果的热爱。 “更彻底”“更漂亮”“丰功伟绩”
“收获巨大”“我们欧洲人是文明人”
“全部赞誉”
语言：反语——讽刺
情感：对英法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。
2.中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？
雨果
清醒的头脑
正直的良知
博大的胸怀
公正的立场
难能可贵的人道主义精神
1.丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。
二、揣摩语言 鉴赏讽刺手法
此句运用反语把英法联军刻画成两个强盗的形象，深刻而尖锐地揭露了英法联军的无耻行径。“丰功伟绩！收获巨大！”等反语正是强盗的口吻，含有辛辣的讽刺意味，作为一名法国人，雨果没有被当局制造的舆论所蒙蔽，他的这种正直的良知、公正的立场是多么可贵！
雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为？请从文中找出。使用这种语言有什么作用？
2.他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。
这句话以漫画的形式形象地再现了强盗相互勾结的丑恶嘴脸、肆意掠夺的卑鄙行径，讽刺力强。
3.这就是文明对野蛮所干的事情。
这一句中的“文明”“野蛮”等反语，正是强盗恬不知耻的狡辩口吻，有辛辣的讽刺意味。这个强盗政府颠倒黑白，不以为耻，反以为荣，厚颜无耻。
4.今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。
“居然”有出乎意料之意，揭露了侵略者不以为耻，反以为荣的丑恶嘴脸；“天真”意即讽刺这些自称“文明人”的野蛮、愚蠢和可恶。
认识圆明园珍宝
曾经是梦幻般美好的奇迹，变成了一片伤痕累累的残骸！同学们，当你面对那一片残骸的时候，你会想到什么？你会对曾在火海里煎熬过的这一片残骸说些什么？试写一封书信，呈给受了重伤的圆明园。
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
交代写作缘由：征求远征中国的意见
“我”的全部赞誉
表明自己的态度：同情中国，谴责英法
盛赞圆明园的艺术价值
抨击侵略者的强盗行径
博大胸怀 高尚品质