《我的舞台》导学案

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《我的舞台》导学案
一、学习目标
1、掌握本课生字“咿呀、蹿、盎然、溺爱娇宠、绷、抻、哭啼”和“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、窃窃私语、无言以对”这些词语。
2、用较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学习的艰辛以及从中体现出的勇气和毅力。
3、感受舞台表演的神奇魅力。
二、学习重点
感悟戏剧表演的神奇魅力。
三、学习难点
体会人们在艺术之路上所付出的心血和汗水，以及在这个过程中所体现出的勇气和毅力。
四、学习方法
结合身边的教材和辅导材料自学为主。
课 前
自学提示：
1、读记下列词语“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、窃窃私语、无言以对”，并理解“不解之缘、窃窃私语、身段、为所欲为、一反常态、溺爱娇宠”。
2、快速读课文，想想作者对“舞台”有怎样的感情？请用文中的句子回答，并找出与这句话相照应的句子来。
3、课文围绕着“舞台对我有着神奇的吸引力”写了哪几件事？
4、把第二自然段大声朗读一下，并从第二自然段中，找出“我”与舞台结下不解之缘的句子。
5、朗读第三自然段并思考：母亲演出时我会做些什么？从中学会了什么？
6、朗读倒数第四自然段，并回答师傅是如何教“我”练功的？“我”对此是什么态度？
课 中
小组合作
各小组在组长带领下完成“自学提示1.2.3.4.5.6.”
班级展示
各小组第三名同学向全班同学展示自学成果，每小组至少展示一个题。
质疑再探
谈谈你对“老实做人，认真演戏”这句话的理解？
自悟自得
学习本节课你有哪些收获？
达标测评
1、给下列加点字注音
盎（ ）然、 溺（ ）爱、 抻（ ）着、 咿（ ）呀学语
2.补全下列词语
暗( )天（ ）、 目（ ）忍（ ）、 窃（ ）私（ ）、
兴（ ）盎（ ）、 眼（ ）金（ ）、 为（ ）欲（ ）、
3、根据课文内容填空。
全文以 为线索，开篇写 ，篇末写
。这样的写法是 。我的舞台从
到 到 到 。
读了本文后，你佩服吴霜吗？为什么？
课后反思：
本节课学生在课前进行了的自学，在课堂上展示的积极性很高，质疑环节学生进行了很好的探究性学习，学生间进行自我解决问题的积极性很好；不足之处是课堂语言组织能力有待进一步提高，对学生进行鼓励性语言较少，吐字不是很清晰，语速过快。
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