爱莲说

课件21张PPT。爱莲说
周敦颐 板块：教学设计—课件
（一）、知识与技能
1、理清文章的思想内容，学习莲花的高洁品格；
2、学习“托物言志”的写法；
3、培养学生理解能力、表达能力、创造能力；
（二）、过程与方法：自主、合作、探究的学习方法
（三）、情感态度和价值观：学习作者不慕名利、洁身自好的生活态度，感受其高雅脱俗的情怀。教学目标：周敦颐，字茂叔，北宋著名哲学家 。 “说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！爱 莲 说字词学习蕃　 淤泥 涟 亵 濯 鲜有闻
　fányūliánxièzhuóxiǎn1、注音2、解词训练：下列句中红色的词语解释正确的一项是 (1)、濯清莲而不妖（ ）
A、妖艳
B、妖怪
C、美丽而不端庄
C(2)、香远益清（ ）
A、更加
B、有意
C、益处A (3)、亭亭净植（ ）
A、亭子
B、耸立的样子
C、美丽的姿态
B7、可远观而不可亵玩焉（ ）
A、玩耍
B、玩弄
C、游玩5、花之隐逸者也（ ）
A、隐居
B、隐藏
C、逃跑6、花之君子者（ ）
A、品德高尚的人
B、地位高的人
C、丈夫4、陶后鲜有闻（ ）
A、新鲜
B、鲜艳
C、很少8、独爱莲之出淤泥而不染（ ）
A、的
B、代词指莲花
C、用在主谓之间取消句子独立性9、水陆草木之花（ ）
A、的
B、代词，指莲花
C、用在主谓之间，取消句子独立性ACCAA B第一段译文 水上、地上各种草木的花,可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜爱莲，莲从淤积的污泥里长出来，却不受沾染；在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚；它的茎内空外直，不牵牵连连，不枝枝节节的；香气远播，越发清芬；笔直的洁净的立在那里，可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊。第二段译文 我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉，对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了！ 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 作者说：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱，为什么作者独独只喜爱莲花呢？从课文中找出作者喜爱莲花的原因。文意探究1. “淤泥”和“清涟”写出了莲花的
2. “中通外直，不蔓不枝”写出了莲花的
3. “香远益清”写出了莲花的
4. “亭亭净植”写出了莲花的
5. “可远观而不可亵玩焉”写出了莲花的 这段话中的七个短句分别描述了莲花的哪一方面的特点呢？环境体态
香味姿态风度出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植，可远
观而不可亵玩焉托物 言志 作者爱莲，不仅喜欢它的外形，更喜欢它的精神，因为它是君子的化身。联系第二段来看，在作者心中，君子都拥有哪些如莲花一般高贵的品质呢？这是一种什么样的写作方法呢？君子高洁庄重正直美名远扬志洁行廉端正 清高质朴（莲的形象） （不慕富贵名利、洁身自好的操守和感情）(托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。)文章的第二段，直接议论菊花、牡丹和莲。
全文中心句：“说”这种文体偏重于议论，那么文章中哪一段是议论呢？文意探究莲，花之君子者也。 文题是“爱莲说”，而文中却多次提到“菊”和“牡丹”，这有什么作用？文意探究 衬托作用。
第一次：表现作者自己独爱莲花，与众不同。
第二次：显出莲花的品格高出百花。
第三次：表现作者自己对追名逐利的恶浊世 风的鄙弃。花之隐逸者花之富贵者花之君子者爱菊爱牡丹爱莲（鲜）（众）（独）离世隐居追名逐利君子有所惋惜十分鄙视赞叹有加 总结 作者赞美莲的优美的形象和高贵
品质，说明自己洁身自好的品格，抒
发了对追慕富贵的恶浊世风的鄙弃之
情。当堂训练：1．解释下列加粗的词。
①可爱者甚蕃
②陶后鲜有闻
③亭亭净植
④濯清涟而不妖

2．翻译下列句子。
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
____________________________________________
②可远观而不可亵玩焉。
____________________________________________

3．用原文的语句回答。
①比喻君子不同流合污的语句是____________________________。
②比喻君子美名远扬的语句是______________________________。

4．文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人？
____________________________________________________________。 多少 树立 洗涤 我只爱莲花的从污泥里长出来却不被沾染，在清水里洗涤
过但是并不显得妖媚。 可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄。 出淤泥而不染 香远益清 品德高尚的人（具体答出君子的品格也可） 学习运用托物言志的手法，联系自己的志趣和追求，说说你最喜爱哪些有寓意的植物，并用一句话来概括原因。
例：我喜爱梅花，因为它是花中的志士，坚强不屈。 说：我喜爱……，因为它是……，……。 口头片段练习： 白杨树的精神是 枝枝叶叶紧靠团结、力争上游 倔强挺立，不折不挠。不怕风吹雨打 ,哪儿需要它，它就在哪儿很 快的生根发芽，不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。榕树 被视为长寿、吉祥的象征。寓意荣华富贵. 作业：1、背诵并默写课文。
2、同步完成周清六。梅兰竹菊