五年级上册 4搭建框架 教案
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文档简介
第四课 《搭建框架》教案
教学目标:
知识与技能目标：掌握用筷子，棍子等材料搭建架子的制作方法和技巧。
过程与方法目标：培养学生动手制作能力和创新意识，在自己动手制作的过程中体验创造的乐趣。
情感态度与价值观：培养学生热爱生活的情感和创造美好生活的欲望。 培养学生的合作意识。
教学重点:
掌握用筷子，棍子等材料搭建架子的制作方法和技巧。
教学难点:
培养学生动手制作能力和创新意识。
教学过程:
一、欣赏导入
1、师：提到框架，相信同学们在生活当中也见到过各种各样的框架，请同学给大家说一说你在生活中都见到过哪些框架？它们都是用什么材料搭建而成呢？
生回答。
师：今天老师也要跟大家分享一些有趣框架作品，你们来说一说这些框架是用什么材料制作而成的 又用什么来衔接的呢
（课件展示一些框架图片。观察后，学生回答)
2.师小结：
(1).半个竹筒上面又用铁丝制作框架，再加铅笔加以装饰。
(2).一副画架，它用木棒拼接成形状,再用粗绳捆扎衔接。
(3).这个花篮是用藤蔓或软树枝编制的，并且加以干果、干花进行装饰。
(4).这个框架是用铁丝制作而成，并用白色剪纸小鸟加以装饰。
师：铅笔、树棍、铁丝等是我们生活中常见的物品，用它们来搭一搭，做个架子或篮子，放在家中，这样既可以装东西，也是一种别致的装饰品。
二、明确目标：运用筷子等材料设计搭建一个果篮或盛物容器，并用胶水粘牢固。
三、探究方法
(一)、认识果篮
1、师：它是用什么材料搭建成的？可以用它来干什么呢？（老师实物展示用筷子制作的三角形篮子，学生观察）
生答：筷子搭建而成，可以用它来盛放水果或是其他物品等。
2、除了老师展示的三角形的框架以外，果篮外轮廓的变化还有哪些？（学生思考回答）
师总结：三角形，四边形，多边形
3、果篮由哪几个部分组成呢？（学生思考回答）
师总结：果篮一般由侧面和底面组成，形成稳定的盛放空间。
（二）、探究搭建方法
1.小训练：你能搭建出哪几种三角形篮口的花样？既美观又实用？（学生讨论）
(以三角形为例，学生讨论出篮边的不同搭建方法。)
总结三角形果篮侧面的不同堆砌方法有：
(1). 不断交叉重叠，向上堆砌。
(2). 进行错位，再向上重复叠加。
(3). 在向上堆砌的过程中，不断缩小果篮周围的宽度，使果篮逐渐变小。
2.讨论：蓝底的搭建方法有哪些？
总结：有条纹式或网状式。
3.粘贴方法：可以用502胶等材料来进行粘贴。
注意事项：502胶黏性很强，如果不小心粘到手上或者不应该粘到的地方，就会带来麻烦。所以，在使用的时候一定要小心地将胶水点到该进行粘贴的地方。
四、老师示范
以三边形为例示范制作步骤
1.介绍三角形果篮的制作步骤：
(1). 在筷子的两端涂上胶水。
(2). 交叉摆放粘牢第一层的两根筷子。
(3). 继续重叠摆放并粘贴各层筷子。
(4). 最后粘贴上底面，将果篮翻过来，就完成了。
2.制作材料拓展
师：除了筷子，还有什么材料可以搭建果篮呢？
总结：生活中常见的吸管也可以搭建出果篮哦。
小提示： 将吸管一端折起来，插到另一根吸管里，可以使吸管变长。
五、欣赏制作
1.分组制作比赛
(1).引导思维：出示各种类的果盘，让学生欣赏。
(2).比赛要求：小组内合作，尝试用筷子等材料切割成合适的长度，设计制作一个果篮或盛物容器，制作得精致且平稳的小组获胜。
（课件出示快节奏的音乐，营造比赛气氛。）
2.评价交流
完成创作的同学将作业放至展示台上。教师带领学生评各组制作的果篮。
(1). 自评：说一说你们小组的框架运用了哪一种搭建方法，你最喜欢它的什么？或是有什么不足之处？
(2). 互评：说出你最喜欢哪一小组的框架，为什么？
六、拓展延伸
在日常生活中还有许多地方运用了搭建框架的原理。
课件出示图片。欣赏总结，同学们，今天我们运用了筷子和吸管来学习搭建框架，在课外希望同学们多多留意，用框架做一个你们自己喜欢的物品!
教学目标:
知识与技能目标：掌握用筷子，棍子等材料搭建架子的制作方法和技巧。
过程与方法目标：培养学生动手制作能力和创新意识，在自己动手制作的过程中体验创造的乐趣。
情感态度与价值观：培养学生热爱生活的情感和创造美好生活的欲望。 培养学生的合作意识。
教学重点:
掌握用筷子，棍子等材料搭建架子的制作方法和技巧。
教学难点:
培养学生动手制作能力和创新意识。
教学过程:
一、欣赏导入
1、师：提到框架，相信同学们在生活当中也见到过各种各样的框架，请同学给大家说一说你在生活中都见到过哪些框架？它们都是用什么材料搭建而成呢？
生回答。
师：今天老师也要跟大家分享一些有趣框架作品，你们来说一说这些框架是用什么材料制作而成的 又用什么来衔接的呢
（课件展示一些框架图片。观察后，学生回答)
2.师小结：
(1).半个竹筒上面又用铁丝制作框架，再加铅笔加以装饰。
(2).一副画架，它用木棒拼接成形状,再用粗绳捆扎衔接。
(3).这个花篮是用藤蔓或软树枝编制的，并且加以干果、干花进行装饰。
(4).这个框架是用铁丝制作而成，并用白色剪纸小鸟加以装饰。
师：铅笔、树棍、铁丝等是我们生活中常见的物品，用它们来搭一搭，做个架子或篮子，放在家中，这样既可以装东西，也是一种别致的装饰品。
二、明确目标：运用筷子等材料设计搭建一个果篮或盛物容器，并用胶水粘牢固。
三、探究方法
(一)、认识果篮
1、师：它是用什么材料搭建成的？可以用它来干什么呢？（老师实物展示用筷子制作的三角形篮子，学生观察）
生答：筷子搭建而成，可以用它来盛放水果或是其他物品等。
2、除了老师展示的三角形的框架以外，果篮外轮廓的变化还有哪些？（学生思考回答）
师总结：三角形，四边形，多边形
3、果篮由哪几个部分组成呢？（学生思考回答）
师总结：果篮一般由侧面和底面组成，形成稳定的盛放空间。
（二）、探究搭建方法
1.小训练：你能搭建出哪几种三角形篮口的花样？既美观又实用？（学生讨论）
(以三角形为例，学生讨论出篮边的不同搭建方法。)
总结三角形果篮侧面的不同堆砌方法有：
(1). 不断交叉重叠，向上堆砌。
(2). 进行错位，再向上重复叠加。
(3). 在向上堆砌的过程中，不断缩小果篮周围的宽度，使果篮逐渐变小。
2.讨论：蓝底的搭建方法有哪些？
总结：有条纹式或网状式。
3.粘贴方法：可以用502胶等材料来进行粘贴。
注意事项：502胶黏性很强，如果不小心粘到手上或者不应该粘到的地方，就会带来麻烦。所以，在使用的时候一定要小心地将胶水点到该进行粘贴的地方。
四、老师示范
以三边形为例示范制作步骤
1.介绍三角形果篮的制作步骤：
(1). 在筷子的两端涂上胶水。
(2). 交叉摆放粘牢第一层的两根筷子。
(3). 继续重叠摆放并粘贴各层筷子。
(4). 最后粘贴上底面，将果篮翻过来，就完成了。
2.制作材料拓展
师：除了筷子，还有什么材料可以搭建果篮呢？
总结：生活中常见的吸管也可以搭建出果篮哦。
小提示： 将吸管一端折起来，插到另一根吸管里，可以使吸管变长。
五、欣赏制作
1.分组制作比赛
(1).引导思维：出示各种类的果盘，让学生欣赏。
(2).比赛要求：小组内合作，尝试用筷子等材料切割成合适的长度，设计制作一个果篮或盛物容器，制作得精致且平稳的小组获胜。
（课件出示快节奏的音乐，营造比赛气氛。）
2.评价交流
完成创作的同学将作业放至展示台上。教师带领学生评各组制作的果篮。
(1). 自评：说一说你们小组的框架运用了哪一种搭建方法，你最喜欢它的什么？或是有什么不足之处？
(2). 互评：说出你最喜欢哪一小组的框架，为什么？
六、拓展延伸
在日常生活中还有许多地方运用了搭建框架的原理。
课件出示图片。欣赏总结，同学们，今天我们运用了筷子和吸管来学习搭建框架，在课外希望同学们多多留意，用框架做一个你们自己喜欢的物品!