粤沪版物理八年级上册 2.3 我们怎样区分声音(续)习题课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
第二章 声音与环境
2.3 我们怎样区分声音(续)
目录
01
知识梳理
02
课堂演练
03
课堂检测
课程要求 1.了解乐音的特性
2.知道响度的概念和影响响度大小的因素
3.知道音色的概念和影响音色的因素
探究实验 探究影响响度的有关因素
课时重点 响度和音色是乐音的基本特征
课时难点 音调、响度与音色的区别和怎样用波形区分声音的特性
知识梳理
1.物理学中，把声音的__________叫做响度，响度又叫做__________。
2.物理学中，用__________来描述物体振动的幅度。声源的振幅越大，产生声音的响度也越__________。声音的响度还跟___________________________有关，离声源越远，响度越__________。
知识点1：声音的强弱——响度
强弱
音量
振幅
大
距离声源的远近
小
4.用波形来比较振幅，振幅小，响度小，如图2-3-1所示，甲的响度__________，乙的响度__________。
小
大
5.声音的品质与特色叫做音色，也叫__________。音色是由发声体的__________、__________及_____________等因素决定的。
6.不同物体所发出的声音的__________是不同的，我们能辨别不同的发声体，就是利用它们的__________不同来辨别的。
知识点2：声音的品质——音色
音品
材料
结构
发声方式
音色
音色
知识点3：音调、响度和音色的区别
特性 定义 决定因素 波形图
音调 声音的高低 发声体振动的频率（振动的快慢） 波的稀疏程度
响度 声音的强弱（大小） 发声体的振幅（振动的强弱）、声音的传播方式与 距离声源的距离 波的高度
音色 声音的品质（特色） 发声体的材料、结构及发声方式 波的形状
7.声音的音调、响度和音色的区别：
课堂演练
知识点1：声音的强弱——响度
1.用大小不同的力敲鼓，主要改变了声音的(　　)
A.音调 B.音色
C.响度 D.频率
C
D
2. 如图2-3-2所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波图，下列说法正确的是(　　)
A．甲的音调比乙的音调低
B.甲的音量比乙的音量小
C.甲的音调比乙的音调高
D.甲的音量比乙的音量大
3.如图2-3-3所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟。轻敲和重敲同一个编钟的同一位置，由于编钟的__________不同，导致声音的响度不同；同时远处的观众听到的两次钟声都要比近处的观众小一些，说明响度还与___________________有关，我们可以用______________为单位计量两次声音的大小。
振幅
距离声源的远近
分贝（或dB）
思路点拨：
响度是指人耳感觉到的声音的强弱，它跟声源的振幅、距离声源的远近有关。
知识点2:声音的品质——音色
4. 如图2-3-4所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话。声纹锁辨别声音主要依据的是(　　)
A．音调
B.响度
C.音色
D.频率
C
5. 在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，辨别的依据是(　　)
A.响度 B.音色
C.音调 D.频率
B
6. 周末康康和同学们去登山，当他首先到达山顶时，高兴地放声大喊，喊声是由声带__________产生的；同学们在半山腰就能听出是康康的声音，是通过声音的__________来判断的。
振动
音色
思路点拨：
不同发声体的音调、响度可以相同，但音色不同。辨别熟人的声音、辨别乐器的声音靠的都是音色。模仿别人的声音很像就是模仿的音色像。
知识点3：音调、响度和音色的区别
7.男女合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则__________的响度大，__________的音调高。
男中音
女高音
8.小明弹吉他时，先调整弦的松紧程度，他这样做的目的是改变吉他声音的__________。他用力击打弦，他这样做的目的是改变吉他声音的__________。区分吉他和二胡的声音是根据__________的不同。
音调
响度
音色
9.如图2-3-5所示三个声音的波形图，音调相同的是_________，响度相同的是__________,音色相同的是__________。
甲、丙
甲、乙
乙、丙
思路点拨：
声音的三个特性分别是音调、响度和音色，是从不同个角度描述声音，从关键词入手掌握三个特性各自的特征。
课堂检测
1.（4分）每个人的心跳都是独一无二的,科学家提出可据此区分不同的人,这主要利用声音的(　　)
A.音调 B.响度
C.音色 D.振幅
C
2. （4分）上课时，老师听不清楚后排一位同学的发言，走近这位同学后就听清楚了。 这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的(　　)
A.音调变高 B.音调变低
C.响度变大 D.响度变小
C
3. （4分）如图2-3-6所示，对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是(　　)
A. 蜜蜂飞行时发出的声音音调
高，牛的叫声响度大
B. 蜜蜂飞行时发出的声音音调
低，牛的叫声响度小
C. 蜜蜂飞行时发出的声音响度小，牛的叫声音调高
D. 蜜蜂飞行时发出的声音响度大，牛的叫声音调低
A
4. （4分）如图2-3-7所示是幼教机器人和小朋友比赛背唐诗的情景，下列有关说法正确的是(　　)
A.机器人的声音不是由振动产生的
B.机器人的声音可以在真空中传播
C.能区分机器人和小朋友的声音主要是因
为他们的音色不同
D.机器人的声音在空气中传播速度是3×108 m/s
C
5. （4分）唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识，其中声现象的解释正确的是（　　）
A. 客船上的人根据音色知道是钟发出的声音
B. 钟声通过水传播到客船
C. 钟声在传播的过程中响度越来越大
D. 钟声在传播的过程中音调不断发生变化
A
6. （4分）手机是现代最常用的通信工具，人们在不同场合需要选择不同的音量，改变音量是改变了手机声音的__________；当你接听电话时，一般能够知道对方是熟人还是陌生人，这是根据声音的__________进行判断的。
响度
音色
7. （6分）图2-3-8中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的__________不同，同时还可以根据声音的__________大致判断周围同学离他的远近。
音色
响度